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Universidad nacional abierta y a distancia unad vicerrectoria academica y de investigacióN


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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN

PROPUESTA DE SYLLLABUS

  1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO


ESCUELA O UNIDAD:

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente



SIGLA:

ECAPMA


NIVEL:

Profesional



CAMPO DE FORMACIÓN:

Formación disciplinar básica



CURSO:

Diseño de Plantas y Equipos en Ingeniería Ambiental



CODIGO:

358038


TIPO DE CURSO:

Teórico


N° DE CREDITOS:

2 créditos



N° DE SEMANAS:

16 semanas



CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Control de la contaminación atmosférica, Sistemas de tratamiento y disposición final de residuos sólidos, y Sistemas de tratamiento de aguas residuales.



DIRECTOR DEL CURSO:

Claudia Patricia Cortes Orozco



FECHA DE ELABORACIÓN:

Diciembre de 2014 (última actualización)





DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

El curso de Diseño de Plantas y Equipos en Ingeniería Ambiental tiene lugar en el plan de estudios del programa de Ingeniería Ambiental y el programa de Tecnología en Saneamiento Ambiental. Constituye una herramienta para el ejercicio de diseño de procesos y dimensionamiento de unidades propias de sistemas de control de emisiones atmosféricas, tratamiento de aguas residuales y procesamiento de residuos sólidos.

En este sentido, se dispone de guías de cálculo de los equipos y unidades convencionales, de los cuales se ha estudiado los conceptos teóricos en cursos anteriores como: Control de la Contaminación Atmosférica, Sistemas de Tratamiento de Aguas Residuales, y Sistemas de Tratamiento y Disposición Final de Residuos Sólidos. Que son los presaberes para abordar el contenido y las actividades del presente curso.

Estos contenidos se disponen en dos unidades y se clasifican mediantes tres temáticas principales como son: Emisiones Atmosféricas, Aguas Residuales y Residuos Sólidos. Que pueden complementarse con cursos electivos de profundización en el caso en caso de aguas residuales, el curso de Diseño de Plantas de Tratamiento de Aguas Residuales, y de residuos sólidos, Diseño de Rellenos Sanitarios.


  1. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS


    Propósitos:

    1. Proporcionar guías y ejemplos de cálculos para diferentes equipos y unidades utilizados en las líneas de aire, agua y residuos sólidos para el control de la contaminación ambiental.

    2. Brindar herramientas para el ejercicio de diseño y/o dimensionamiento de unidades y equipos en sistemas de control de emisiones atmosféricas, tratamiento de aguas residuales y procesamiento de residuos sólidos.

    Competencias generales del curso:

    1. El estudiante aplica conocimientos previos para comprender la pertinencia y metodología del dimensionamiento de unidades y equipos utilizados en las líneas de aire, agua y residuos sólidos para el control de la contaminación ambiental.

    2. El estudiante se vale de un criterio profesional para el uso de guías y materiales disponible en el contenido del curso.

    3. El estudiante se ejercita en el diseño de equipos y unidades efectuando los cálculos para el dimensionamiento de los mismos.

    4. El estudiante adquiere experiencia y propiedad frente al proceso de dimensionamiento de equipos y unidades en los sistemas de control de emisiones atmosféricas, tratamiento de aguas residuales y procesamiento de residuos sólidos.
  2. CONTENIDOS DEL CURSO




Esquema del contenido del curso:

Curso

Unidades

Contenido

Estrategia de aprendizaje

Evaluación

9 rectángulo redondeado

29 conector angular



10 rectángulo redondeado14 rectángulo redondeado

7 rectángulo redondeado31 conector recto de flecha

2 rectángulo redondeado30 conector angular

5 rectángulo redondeado15 rectángulo redondeado31 conector recto de flecha

8 rectángulo redondeado12 rectángulo redondeado

5 rectángulo redondeado

29 conector angular31 conector recto de flecha31 conector recto de flecha31 conector recto de flecha



15 rectángulo redondeado8 rectángulo redondeado

13 rectángulo redondeado

31 conector recto de flecha






Nombre de la unidad

Contenidos de aprendizaje

Referencias Bibliográficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)



Unidad 1.

Equipos de Control de emisiones atmosféricas

Conceptos básicos del control de emisiones atmosféricas

Ubilla, P. (2013. Sistemas de Control de Emisiones: olores, gases, material particulado. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.i-ambiente.es/?q=blogs/sistemas-de-control-de-emisiones-olores-gases-material-particulado



Tecnologías de control de emisiones

Comisión para la Cooperación Ambiental (CCA) de América del Norte (2005). Mejor tecnología disponible para el control de la contaminación atmosférica en América del Norte: directrices para el análisis y estudios de caso. Pág. 20 – 24. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www3.cec.org/islandora/es/item/2195-best-available-technology-air-pollution-control-es.pdf



Introducción al diseño de sistemas de control de emisiones atmosféricas

2.5.2 Diseño del Sistema de Control pág. 35 - 2.5.3 Dimensionamiento del Sistema de Control pág. 36.



Diseño de campanas, conductos y chimenea

1.3.2 Procedimiento de Diseño de la Campana pág. 70 - 1.3.3 Procedimiento de Diseño del Sistema de Conductos pág. 77 - 1.3.4 Procedimientos de Diseño de Chimeneas pág. 85.

U.S. Environmental Protection Agency, USEPA (2002). Manual de Costos de Control de Contaminación del Aire de la EPA. Sexta edición. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.epa.gov/ttn/catc/dir2/c_allchs-s.pdf

Diseño de Precipitadores Electrostáticos

3.2 Procedimiento de Diseño del PES pàg. 424



Diseño de Sistema de Absorción

1.3 Procedimientos de Diseño pág. 13. Sección 5. Recuperado de http://www.epa.gov/ttncatc1/dir2/cs5-2ch1-s.pdf



Diseño de Ciclón

Echeverri, C. (2006). Diseño optimo de ciclones. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.scielo.org.co/pdf/rium/v5n9/v5n9a11



Diseño de lavador Venturi

Miliarium Aureum, S.L. (2004), Separadores húmedos. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.miliarium.com/prontuario/MedioAmbiente/Atmosfera/SeparadorHumedo.htm

Vera, J. (2005). Diseño de un sistema de remoción de contaminantes del aire generados desde un incinerador de desechos hospitalarios. Sistema de remoción de material particulado. Recuperado 20 de diciembre de 2014, de http://www.dspace.espol.edu.ec/bitstream/123456789/14630/4/CAP%C3%8DTULO%20CUATRO.pdf


Nombre de la unidad

Contenidos de aprendizaje

Referencias Bibliográficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)



Unidad 2.

Unidades de tratamiento de Aguas Residuales

Ejemplo de diseño de pretratamiento de agua residual

Fuentes, R. E., Melgar, E. E. & Pineda, L. A. (2011). Propuesta de diseño de planta de tratamiento de aguas residuales en la ciudad de Jocoro, departamento de Morazán. El Salvador. Pág. 83-94. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.univo.edu.sv:8081/tesis/021233/021233_Cap6.pdf



Diseño de Humedales Artificiales

Delgadillo, O., Camacho, A., Pérez, L. & Andrade, M. (2010). Depuración de aguas residuales por medio de humedales artificiales. Pág. 31-38. Universidad Mayor de San Simón. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://blogdelagua.com/wp-content/uploads/2013/02/depuracion_de_aguas_residuales_por_medio_de_humedales_artificiales.pdf



Diseño de un Sedimentador primario

Organización Panamericana de la Salud (2005). Guía para el diseño de desarenadores y sedimentadores. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.bvsde.ops-oms.org/tecapro/documentos/agua/158esp-diseno-desare.pdf



Dimensionamiento de un UASB

Memoria de dimensionamiento y diseño planta depuradora (2009). Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.aqualimpia.com/PDF/Informe_UASBplant_pro.pdf



Diseño de Zanjas de infiltración o de lixiviación capilar

Comisión Nacional del Agua México (2013). Manual de sistemas de tratamiento de aguas residuales utilizados en Japón. Pág. 5-13. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.conagua.gob.mx/CONAGUA07/Noticias/SGAPDS-3-13.pdf



Parámetros de diseño de varias unidades de tratamiento de aguas residuales

Ministerio de Desarrollo Económico, República de Colombia (2000). Titulo E Tratamiento de Aguas residuales, RAS-2000. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://diariodelagua.com/wp-content/uploads/Titulo-E-tratamiento-de-aguas-residuales.pdf



Alternativas de tratamiento de Residuos Sólidos

Diseño de rellenos sanitarios

Jaramillo J. Centro Panamericano de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del Ambiente (2002). Guía para el diseño, la construcción y operación de rellenos sanitarios. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.redrrss.pe/material/20090128200240.pdf



Preparación y diseño de un proceso de compostaje

Rodríguez, M. A. & Córdova, A. Manual de compostaje municipal. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/cd68/compsmuni.pdf



Criterio para dimensionamiento de planta de reciclaje

Roben E. (2003) El reciclaje. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.bvsde.paho.org/bvsacg/guialcalde/3residuos/d3/062_Reciclaje/Reciclaje.pdf



Manual de procedimientos para la gestión integral de residuos hospitalarios y similares para pequeños generadores

República de Colombia, Ministerio de la Protección Social, Ministerio de Ambiente, Vivienda, Desarrollo Territorial (2007). Gestión integral de residuos hospitalarios y similares en Colombia. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.dssa.gov.co/index.php/descargas/280-manualdeprocedimientos/file



Nombre de la unidad

Contenidos de aprendizaje

Referencias Bibliográficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)



Referencias complementarias

Control de contaminantes atmosféricos

Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial (2010). Protocolo para el Control y Vigilancia de la Contaminación Atmosférica generada por Fuentes Fijas, Versión 2.0 Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.analisisambiental.com.co/wp-content/uploads/2014/02/Protocolo-para-el-Control-y-Vigilancia-de-la-Contaminaci%C3%B3n-Atmosf%C3%A9rica-generada-por-Fuentes-Fijas.pdf

Vera, J. (2005). Diseño de un sistema de remoción de contaminantes del aire generados desde un incinerador de desechos hospitalarios. Sistema de remoción de material particulado. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/14630

Civilgeeks. Planillas, Hojas de Cálculo, Programas y Macros hechas en Excel para Ingeniería Civil. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de

http://civilgeeks.com/2014/05/07/planillas-hojas-de-calculo-programas-y-macros-hechas-en-excel-para-ingenieria-civil/

Documento de Técnicas de Control de Materia Particulada Fina Proveniente de Fuentes Estacionaria

U.S. Environmental Protection Agency, USEPA (1998). Documento de técnicas de control de materia particulada fina

proveniente de fuentes estacionaria. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.epa.gov/ttncatc1/dir1/pmcontech2.pdf

Documentos relacionados con el control de emisiones atmosféricas

U.S. Environmental Protection Agency, USEPA. Technology Transfer Network Clean Air Technology Center. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://epa.gov/ttn/catc/products.html#cccinfo

IngenieroAmbiental.com. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.ingenieroambiental.com/


Tratamiento de Aguas Residuales

Bernal, D. P., Cardona, D. A., Galvis, A. & Peña, M. R. Guía de selección de tecnología para el tratamiento de aguas residuales domesticas por medios naturales. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://cinara.univalle.edu.co/archivos/pdf/35.pdf

Ministerio de Desarrollo Económico, República de Colombia (2000). Reglamento técnico del sector de agua potable y saneamiento básico RAS-2000. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://diariodelagua.com/legislacion/ras/

Secretaria Alianza por el Agua (2008). Manual de depuración de aguas residuales urbanas. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://alianzaporelagua.org/documentos/MONOGRAFICO3.pdf

Ministerio de Comercio Exterior y Turismo del Perú, (2008), Manual técnico de difusión sistema de tratamiento de aguas residuales para albergues en zonas rurales. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://blogdelagua.com/wp-content/uploads/2013/01/aguas-servidas-ctp.pdf

Centro Panamericano de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del Ambiente & División de Salud y Ambiente (2001), Guía de diseño para captación del agua de lluvia. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.aguasinfronteras.org/PDF/AGUA%20DE%20LLUVIA.pdf


Tratamiento de Residuos Sólidos

Sanchez, A., Espinosa, D. & Olmedo M. Estudio de alternativas de diseño de plantas de compostaje en Almazaras ecológicas de tamaño reducido. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.juntadeandalucia.es/agriculturaypesca/portal/export/sites/default/comun/galerias/galeriaDescargas/cap/produccion-ecologica/completo.pdf

Tecnología del plástico. Reciclaje Pet de tendencia a negocio. Edición 4/volumen 26, agosto-septiembre 2011. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://digital.plastico.com/B2B/TP/26-4/Book/index.asp?e=N00000000#

Ejemplo de reciclaje de plástico en piezas de construcción

Colombia Inn, (2014). Ecomodulares. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de https://www.youtube.com/watch?v=GIqerEjpQjk

Garzón, J.P., González, O., Flechas, W. & Montenegro, L. Planta de reciclaje de plástico. Recuperado el 20 de diciembre de 2014, de http://www.ingenieroambiental.com/2060/planta%20de%20reciclado.pdf

  1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


Unidad

Contenido de Aprendizaje

Competencia

Indicadores de desempeño

Estrategia de Aprendizaje

N° de Sem

Evaluación

Propósito

Criterios de evaluación

Ponderación

Presaberes

Guía de Captación de Aguas Lluvias
Referencias bibliográficas complementarias

El estudiante se vale de un criterio profesional para el uso de guías y materiales disponible en el contenido del curso.

Se entrena en la operación de cálculos y maneja adecuadamente los datos, las unidades y dimensiones con un criterio acertado.

La estrategia del curso estará ceñida al Aprendizaje Basado en Tareas (TBL), según Nunan a través de tres fases llamadas: Pre-tarea, Ciclo de la tarea y Post- tarea.
Pre-tarea

Actividad 1.

Calculo de la captación de aguas lluvias para abastecimiento.



1y 1/2

Reconocer en el estudiante el manejo de unidades de medida, la destreza en efectuar operaciones y el criterio en el uso de las guías y manuales de diseño.

Aporte al trabajo del grupo colaborativo
Cálculos y resultados obtenidos
Bibliografía


25 puntos



Unidad

Contenido de Aprendizaje

Competencia

Indicadores de desempeño

Estrategia de Aprendizaje

N° de Sem

Evaluación1

Propósito

Criterios de evaluación

Ponderación


UNIDAD 1


Equipos de Control de emisiones atmosféricas

-El estudiante aplica conocimientos previos para comprender la pertinencia y metodología del dimensionamiento de unidades y equipos utilizados en las líneas de aire, agua y residuos sólidos para el control de la contaminación ambiental.
-El estudiante se vale de un criterio profesional para el uso de guías y materiales disponible en el contenido del curso.

Diferencia los conceptos y recursos a partir de los cuales obtiene resultados coherentes en el dimensionamiento de equipos de control.

Ciclo de la tarea

(inicio de la segunda fase)

-El estudiante debe leer el contenido de las referencias relacionadas en la unidad 1 (especificadas en este documento) y apropiarse de los conocimientos.
Actividad 2

Dimensionamiento de un equipo de control de material particulado.





2 y 1/2



Constatar en el estudiante la compresión del proceso desarrollado para el dimensionamiento del equipo.

Actividad 2

Aporte al trabajo del grupo colaborativo


Memoria de Cálculos
Tabla de resultados
Referencias bibliográficas, redacción y ortografía



160 Puntos




Unidad

Contenido de Aprendizaje

Competencia

Indicadores de desempeño

Estrategia de Aprendizaje

N° de Sem

Evaluación1

Propósito

Criterios de evaluación

Ponderación

UNIDAD 2

Unidades de tratamiento de Aguas Residuales.



-El estudiante se ejercita en el diseño de equipos y unidades efectuando los cálculos para el dimensionamiento de los mismos.
-El estudiante adquiere experiencia y propiedad frente al proceso de dimensionamiento de equipos y unidades en los sistemas de control de emisiones atmosféricas, tratamiento de aguas residuales y procesamiento de residuos sólidos.

Reconoce los diferentes equipos y unidades, se familiariza con el uso de las guías de diseño y reglamentos técnicos relacionados para los mismos.

Ciclo de la tarea

(continuación de la segunda fase)


-El estudiante debe apropiarse de los conocimientos estipulados en las referencias citadas para la unidad 2 (especificadas en este documento).
Actividad 3

Diseño de un tanque Imhoff para el tratamiento primario de aguas residuales.



2 y 1/2


Verificar el correcto proceder a la hora de manejar conceptos de diseño, elección de variables y obtención de resultados.


Aporte al trabajo del grupo colaborativo
Memoria de Cálculos
Tabla de resultados
Referencias bibliográficas, redacción y ortografía


160 Puntos



Unidad

Contenido de Aprendizaje

Competencia

Indicadores de desempeño

Estrategia de Aprendizaje

N° de Sem

Evaluación1

Propósito

Criterios de evaluación


Ponderación

Examen final

Alternativas de tratamiento de Residuos Sólidos

El estudiante se ejercita en el diseño de equipos y unidades efectuando los cálculos para el dimensionamiento de los mismos.


Diferencia los conceptos y recursos como guías de diseño a partir de los cuales obtiene resultados coherentes.

Pos-Tarea

En este último el estudiante aplicará los conocimientos adquiridos durante el ciclo de la tarea.


La actividad consiste en la estimación del área que se requiere para la construcción de un relleno sanitario para una población determinada.

1

Verificar el correcto proceder a la hora de manejar conceptos de diseño, elección de variables y obtención de resultados.


Aporte al trabajo del grupo colaborativo
Memoria de Cálculos
Tabla de resultados
Conclusiones
Referencias bibliográficas, redacción y ortografía


125 puntos
  1. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO




Tipo de evaluación

Ponderación

Puntaje Máximo

Autoevaluación

6%

30

Coevaluación

Formativa

0

Heteroevaluación

94%

470

Total

100%

500





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