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Universidad de Costa Rica Sistema de Estudios de Posgrado Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva


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Universidad de Costa Rica

Sistema de Estudios de Posgrado

Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva

Posgrado en Comunicación

Noviembre de 2009
INFORME FINAL DE LABORES

Sylvia Carbonell V.

El presente informe da cuenta de las decisiones tomadas y acciones ejecutadas durante mi gestión como Directora del Posgrado en Comunicación, con el apoyo de docentes y administrativos y con la aprobación de la Comisión del Posgrado. Tiene como antecedentes el Informe de Labores 2008 presentado al SEP y el Informe de Situación de abril 2009, aprobado por la Comisión de Posgrado y presentado a la Asamblea de la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva. A efectos de resumen sobre las labores realizadas, divido el texto en secciones creadas con el único fin de ordenar la exposición.


Periodo de gestión: 1 de enero de 2008 al 31 de diciembre 2009

Carga académica: ½ tiempo



1.- Del personal administrativo
Actualmente el Posgrado cuenta con el apoyo de:

  • Annette Seas, interina, con ¾ de tiempo como Técnico Especializado B

  • Luis Vargas Montoya, interino, con ¾ de tiempo como Técnico Asistencial A y ¼ de tiempo como Técnico Especializado B

  • Yarleth Villafuerte, interina, con ½ tiempo como Trabajador operativo B y ¼ de tiempo como Técnico Asistencial A

Estos tiempos están financiados por el Presupuesto de Rectoría y por el de la Vicerrectoría de Administración.
A partir de enero 2010 se consolidará la plaza de Yarleth Villafuerte, ½ tiempo como Trabajador operativo B, único resultado positivo de las gestiones realizadas ante la Rectoría, la Oficina de Planificación y la Vicerrectoría de Administración de cara al nombramiento regular del personal administrativo.
Se realizaron las siguientes labores:

  • Remodelación y alimentación página Web (www.ppc.ucr.ac.cr)

  • Evaluación en línea profesores

  • Actualización inventario de activos

  • Establecer los tiempos docentes y administrativos necesarios y tramitar su consecución

  • Nombramiento profesores y administrativos

  • Información sobre profesores, cursos, horarios y aulas

  • Asistencia puntual y continuada a través de correo electrónico, telefónico y personal de estudiantes y profesores

  • Programa y seguimiento de trabajo del personal asistente

  • Realización de actas

  • Planificación y seguimiento del archivo de documentos

  • Bases de datos electrónicas: estudiantes activos, egresados, graduados e inactivos; estados de situación de cada uno de los estudiantes respecto a su plan de estudios; profesores activos e inactivos, libros y DVD´s en biblioteca propia, Tesis y Proyectos de Investigación Aplicada.

  • Procesos de Matrícula manual

  • Ejecución de los recursos otorgados en el presupuesto de la ECCC

  • Relación administrativa con el Sistema de Estudios de Posgrado y con la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva



2.- De la infraestructura


  • Se redistribuyó el espacio del inmueble donde está ubicada la oficina administrativa del PPC.

  • Se pintó el exterior del inmueble y se instaló un fluorescente que ilumina la zona externa durante las noches.

  • Se acondicionó la sala de reuniones con un vídeo beam permanente, una computadora, un televisor y un DVD de manera que sirve, también, como aula de clase.



3.- Del equipamiento
Al no tener el Posgrado recursos propios, los nuevos activos fueron adquiridos por donación:

  • Lámpara fluorescente, compra directa

  • Proyector multimedia, colaboración SEP

  • Computadora portátil, colaboración SEP

  • Horno microondas, colaboración SEP

  • Horno microondas, colaboración ECCC

  • Cambio CPU´s del laboratorio de cómputo, colaboración ECCC

  • Cambio parcial o total de las computadoras administrativas, colaboración ECCC

  • Librero, colaboración ECCC

  • Mueble impresora, colaboración ebanistería UCR

  • Mueble archivo de tesis, colaboración ebanistería UCR

  • Mueble bodega, colaboración SEP

  • Silla, colaboración ECCC



4.- De los Planes de Estudio
En abril de 2009, la Comisión del Posgrado aprobó unos plazos de cierre paulatino de la Maestría Académica en Comunicación, Maestría Profesional en Comunicación y Maestría Profesional en Comunicación y Mercadeo. La Dirección ha dedicado tiempo y paciencia para contactar con la población estudiantil informando, abriendo cursos y horarios y facilitando espacios de apoyo para la realización de anteproyectos de investigación o de finalización de su Tesis o Proyectos de Investigación Aplicada.
La nómina de estudiantes está de la siguiente manera:


  • Activos: 36 estudiantes que terminan los cursos en el II ciclo 2009 o que los finalizan a través de la modalidad tutorial en el III ciclo 2009 y I ciclo 2010.




  • Egresados: 33 estudiantes de los cuales 8 ya defendieron su candidatura o anteproyecto de Investigación Aplicada, 15 están trabajando en sus anteproyectos y 10 no han respondido a los llamados de la Dirección para culminar su plan de estudios.




  • Graduados: 6 estudiantes académicos y 4 profesionales.

Hago constar que Joaquín Trigueros ganó el Primer Premio del concurso de FELAFACS 2009 a la mejor Tesis de posgrado de la Federación de Escuelas y Facultades de Comunicación Latinoamericanas y Roy Prendas, Premio de Televisión 2009 que se le otorgó en Pamplona (España) por el documental OLIVA, realizado como Proyecto de Investigación Aplicada


En el 2009 se abre la primera promoción de la Maestría Académica en Comunicación y Desarrollo y de la Maestría en Comunicación con énfasis en otra área del conocimiento. Esta promoción se nutre de estudiantes que en su día ingresaron a los programas anteriores y que consintieron en trasladarse a las nuevas opciones.
Desde la Dirección se les facilitó:

  • Información y tramitación cambio de padrón

  • Convalidación de las asignaturas cursadas

  • Adecuación de la malla curricular

  • Acceso a las programas de otras Maestrías

En el 2008 se gestionó ante CONARE el convenio con la Maestría de Ciencias Políticas que se aprobó y cuenta con dos estudiantes de nuestra Maestría en Comunicación con énfasis en otra área del conocimiento.


Durante en segundo semestre del 2009 se realizó la convocatoria de admisión, Promoción 2010, para público interesado en la Maestría en Comunicación y Desarrollo y para la Maestría en Comunicación con énfasis en otra área del conocimiento.
En el proceso se presentaron 14 solicitudes de las cuales la Comisión del Posgrado admitió a 11 personas, dos de ellas se retiraron antes de proceder a su empadronamiento.

Dadas las circunstancias se amplió el proceso de admisión hasta el 15 de noviembre, donde se presentaron 3 solicitudes que serán evaluadas en la próxima reunión del Consejo del Posgrado.


Hasta el momento se incorporarán al los cursos de nivelación y a los del programa:


  • 7 personas a la Maestría en Comunicación y Desarrollo

  • 2 personas a la Maestría en Comunicación con énfasis en otra área del conocimiento.

Y están pendientes de resolución las tres personas antes citadas que solicitan su admisión en la Maestría en Comunicación y Desarrollo.



5.- De la actividad académica


  • Renovación de la Comisión del Posgrado, substituyendo a miembros que renunciaron por nuevos involucrados en el proceso de adecuación y puesta en marcha de los programas.




  • Constitución de la subcomisión Académica que junto a la Dirección ha realizado las siguientes labores en relación a la puesta en marcha de las nuevas Maestrías:




  • Concreción de la ubicación conceptual y de los perfiles de salida

  • Propuestas de adecuación de los contenidos de las asignaturas y del orden dentro de la malla curricular

  • Propuesta de profesores y revisión de los programas de curso

  • Propuesta de los criterios de admisión y forma de selección interna del público interesado

  • Proceso de selección

  • Realización de talleres de investigación para apoyar a las y los estudiantes egresados que regresaron al Posgrado para realizar su Trabajo Final de Graduación.

Como parte de este proceso realizamos un trabajo de identificación de actores nacionales vinculados directa o indirectamente con el tema del desarrollo a nivel nacional, y se decidió organizar espacios de intercambio con algunos de estos actores. Los ob­jetivos propuestos para estos espacios fueron los siguientes:



  • Actualizar el conocimiento sobre las “lecturas”, concepciones o interpretaciones que sustentan el pensamiento y el quehacer de los actores nacionales vinculados al tema del desarrollo y de la comunicación y el desarrollo.

  • Iniciar un proceso de vinculaciones formales para el establecimiento de intercambios entre el Posgrado y actores nacionales que trabajan el tema del desarrollo y de la comunicación y el de­sarrollo.

  • Registrar y sistematizar estos intercambios, con la idea de generar recursos académicos que nu­tran el quehacer de la Maestría en Comunicación y Desarrollo.

Con el fin de ordenar la relación con estos actores, se organizaron dos modalidades de espacios de intercambio.




  1. Conversatorios sobre Comunicación y Desarrollo que consistieron en la organización de espacios formales, con invitación abierta a la comunidad universitaria en general y al los estudiantes del posgrado en concreto.




Actividad

Fecha

Invitados/as

Conversatorio 1

(perspectivas desde la academia)



30 de junio

2009


Henry Mora - Economista, Decano CS Universidad Nacional

Juan José Muñoz - Sociólogo y economista, profesor del curso “Sociología del Desarrollo” de la Escuela de Socio­lo­gía de la Universidad de Costa Rica

Conversatorio 2 (perspectiva desde las institu­ciones públicas y otros organismos)

3 de setiembre

2009


Mario Robles - Coordinador del Área de Análisis del Desarro­llo, Ministerio de Planificación
Miguel Gutiérrez Saxe – Coordinador Estado de la Nación

Conversatorio 3 (perspectiva desde las organi­zaciones sociales)

17 de septiembre 2009

Sandra Salazar – Centro de Comunicación Voces Nuestras
Marvin Amador - Asociación de Iniciativas Populares Ditsö




  1. Diálogos que consistieron en reuniones del cuerpo docente del posgrado en que se propició la participación de personas invitadas.



Actividad

Fecha

Invitados/as

Diálogo 1


27 de mayo 2009

Jorge Rovira Mas – Sociólogo, catedrático UCR


Diálogo 2

1 de junio 2009

María Florez-Estrada –Investigadora economía, género y comunicación

Diálogo 3

15 de junio 2009

Allan Bojanic – Representante de la FAO para Costa Rica
Mario Acunzo - Responsable de Comunicación, Organización de las Naciones Unidas para la Agri­cultura y la Alimentación

Diálogo 4

29 de junio 2009

Ricardo Quirós - Delegado del Centro Coopertivo Sueco en Costa Rica

Diálogo 5

20 de julio 2009

George Yudice - Intelectual y académico, autor de obras sobre cultura y comunicación

A modo de balance, las experiencias de los intercambios a partir de los “Conversatorios” y los “Diálogos” fueron positivas, en términos de:



  • Propiciar un acercamiento del posgrado con diferentes actores nacionales vinculados a la temática del desarrollo, en diferentes ámbitos del quehacer nacional. Este acercamiento debe entenderse no solo en función del espacio propiamente dicho, sino —y fundamentalmente— en términos de los vínculos potenciales que se podrán construir. En este sentido, las experiencias depararon información y posibilidades para continuar propiciando espacios para incorporar al Posgrado tanto en lo que a la dimensión académica se refiere como en términos de su posible involucramiento con experiencias concretas, desde las cuales se pueda aportar en la investigación, la construcción teórica y el cambio social.

  • Facilitar insumos y herramientas para el quehacer académico en el Posgrado (de hecho, algunos de los cursos en trámite ya están haciendo uso de estos recursos).




  • Nombramiento de un coordinador de vínculos externos que junto a la Dirección ha desempeñado las labores de:




  • Recabar información en la Oficina de Asuntos Internacionales

  • Contactar personalmente y a través de correo electrónico con universidades en el exterior, especialmente con programas de posgrado

  • Coordinar con el responsable de la misma función en la ECCC

Contactos realizados:




  • Mayo 2008, Universidad de Navarra con el Vicerrector de Comunicación Institucional, Juan Manuel Mora, y el Vicedecano de la Facultad de Comunicación, Ángel Arrese.

  • Junio 2009, Universidad Internacional de Catalunya con el Rector, Josep Argemí. Esta reunión fue propiciada por la Oficina de Asuntos Internacionales de la UCR:

  • Julio 2009, Universidad de Panamá con el Director de Asuntos Estudiantiles, Arturo Coley, y conel Vicedecano de la Facultad de Comunicación, Leopoldo Bermúdez.

  • Julio 2009, Universidad Santa María La Antigua (Panamá) con la Directora de Educación Continuada y Extensión, Marianela de García, y con la Directora de la Escuela de Comunicación Social, Carmen Solano.

  • Agosto 2009, Universidad Nacional Autónoma de México (sede DF) con la coordinadora de la Maestría de Comunicación, Susana González Reyna.

  • Agosto 2009, Universidad Panamericana de México con el Director de Comunicación, José Ángel Ortiz.

  • Octubre 2009, Universidad Panamericana de México contacto con responsable del Proyecto Origins, Oscar Colorado Nates.

  • Octubre 2009, Universidad INPAHU de Colombia, Inés Calle Agudelo.

  • Octubre 2009, en el Encuentro de FELAFACS, contactos con las Escuelas y Posgrados centroamericanos y con la Universidad de Chile.



  • Relación con el Sistema de Estudios de Posgrado:




  • Coordinación académica

  • Asistencia y participación en la reuniones mensuales de los Directores/as del los Posgrados con la Decanatura.


6.- De la evaluación de la gestión
Con la colaboración de CEA se hizo una encuesta, utilizando un cuestionario, a las y los estudiantes matriculados en el II ciclo 2009 del Posgrado en Comunicación para saber el grado de satisfacción durante el periodo, sobre los servicios proporcionados por la Dirección y el equipo administrativo.
De las 55 personas consultadas, respondieron 43: 27 mujeres y 16 hombres. Destaco literalmente los resúmenes de los datos obtenidos, en el bien entendido de que tienen a disposición la totalidad de los resultados en las oficinas del posgrado para cualquier consulta.



7.- A modo de conclusión
El periodo de administración 2008-2009 ha sido complicado por la necesidad de compaginar los tres planes de estudio de la denominadas “antiguas maestrías” y los planes de las dichas “nuevas maestrías”, planificando académica y administrativamente su desarrollo simultáneo.
Resolver estas complicaciones de la mejor forma no hubiese sido posible sin la ayuda incondicional del equipo administrativo, docente y de la Comisión y subcomisiones que conforman el posgrado, de la magnífica colaboración de la Dirección y la administración de la Escuela de Ciencias de Comunicación Colectiva, unidad académica a la que pertenecemos, y el decidido apoyo económico y académico de la Decanatura y de los departamentos del Sistema de Estudios de Posgrado.
Aprovecho esta oportunidad para agradecer a todas las personas que me han orientado y ayudado con su dedicación y entusiasmo, más allá de sus funciones, para enfrentarme a este reto que ha supuesto mucho trabajo, algunos inconvenientes y grandes satisfacciones. Para ellas y ellos mi cariño y amistad.
Pero a pesar de los esfuerzos son muchos los capítulos pendientes de fortalecimiento, varias las metas que hay que realizar, entre ellas.


  • Cohesionar la integración de la Escuela y el Posgrado a nivel administrativo y académico

  • Colaborar más estrechamente con el SEP de cara a fortalecer el Sistema.

  • Reflexionar sobre los resultados obtenidos hasta el momento y planificar procesos para superar los déficits que mantenemos.

  • Gestionar capacitación a docentes y administrativos

  • Agilizar los trámites para estudiantes y profesores

  • Satisfacer las necesidades del estudiantado a través de la información y la atención

  • Tutelar el esfuerzo del cuerpo docente para aumentar la calidad de las asignaturas que imparten

  • Facilitar espacios de apoyo para la finalización exitosa de los planes de estudio denominados “antiguos”

  • Abrir espacios para el acompañamiento de las/los estudiantes en sus trabajos e investigaciones

  • Seguir apoyando la reflexión sobre el Plan de Desarrollo Estratégico y la discusión sobre el Plan de Estudios de la ECCC para fortalecer la relación con la oferta del posgrado.

  • Fortalecer e integrar los contenidos de los cursos de las nuevas Maestrías

  • Vincular estrechamente docencia, investigación y acción social

  • Seguir propiciando el intercambio y la discusión sobre los temas fundamentales del “desarrollo” y sobre el papel real y potencial de la comunicación en ese ámbito con los actores académicos y sociales involucrados

  • Situar como referencia al Posgrado en Comunicación dentro y fuera del país, ampliando y concretando la relación con universidades, escuelas y posgrados a nivel interno y externo

  • Explorar las posibilidades de modificación y realización del tercer programa aprobado por CONARE que se mantiene cerrado a petición de la Dirección y aprobado por el Consejo del Posgrado: Maestría en Comunicación Audiovisual y Multimedia.

Por último, recordarles que toda la documentación que respalda el presente Informe de Labores está a su disposición en la oficina del posgrado para todas las consultas que consideren necesarias.


Gracias por su atención



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