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Silvia Cora Schumacher


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CURRICULUM VITAE


Datos personales:

Nombre: Silvia Cora Schumacher

Documento: L.C. Nº 6.287.486

Fecha de nacimiento: 18 de agosto de 1950- LUGAR: Santa Fe

Estado civil: Casada Hijos: tres. Edades: 35, 33 y 31años

E-mail schumacher.silvia@gmail.com

Inscripción a la docencia: reg. Nº 284.460 La Plata Bs.As.

TITULOS



PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA NORMAL Y ESPECIAL EN CIENCIAS DE LA EDUCACION ''Universidad Nacional de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, departamento de Ciencias de la Educación; 14 de Mayo de 1979.

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION Res. Nº 251.15 de Septiembre de 1979.
ESPECIALISTA EN PSICOPEDAGOGIA CLINICA. Centro de Estudios psicopedagógicos de Buenos Aires. Director Jorge Visca . diciembre de 1981
Especialista en problemática de las organizaciones familiares. universidad Nacional de General San Martín: Departamento de posgrado. Directora Eva Giberti Junio de 2005.
MAGISTER EN CIENCIAS DE LA FAMILIA Universidad Nacional de General San Martín.Departamento de posgrado. Directora Mónica Tarducci.17 de Noviembre de 2006-
ESPECIALISTA EN FORMACIÓN DE FORMADORES. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Dep. pos grado. Directora Lic. Marta Souto. Marzo de 2007
Especialista del II Programa Regional de Formación en Investigación Aplicado al Estudio del Fenómeno de las Drogas para Enfermeros de América Latina. CICAD/OEA, SENAD y EERP/USP- PREINVEST 2007.

Antecedentes docentes.:
1982 Asistente Educacional. Bs. As. Distrito Vte López

1984-85 Profesora de nivel secundario y terciario. Sta. Fe. Villa Guillermina

1990 Profesora de nivel secundario. Bs .As. Distrito San Isidro
1988 a 2013 Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofia y Letras Profesora regular del departamento de Ciencias de la Educación. Cátedra Psicología Evolutiva
1993 a 1999 Instituto de Ciencias de la Educación. Docente investigadora.

1997 a 2000 Universidad Nacional de San Martín .Profesora de la Capacitación obligatoria para los docentes del tercer ciclo de EGB. Área Fundamentación..



2005-2007 Universidad de Buenos Aires. Departamento de transferencia Universitaria. Profesora Tutora de pasantías.

Gestión privada


1988-2013 Centro de Estudios Psicopedagógicos –CEP. Docente de posgrado

1988 –1998 Fundación para la asistencia docencia e investigación
psicopedagógica. Directora de investigaciones


1990-1999 Universidad CAECE. Departamento de Ciencias Pedagógicas.

Profesora adjunta. Cátedra psicología genética.
1998-2003 Instituto Esteban Echeverría Bs. Aires región VI. Asesora pedagógica.

Vicedirectora. Nivel Polimodal y bachillerato acelerado para Adultos.
1998-2013 Universidad Abierta interamericana. Facultad de investigación y desarrollo educativo. Profesora Asociada Psicología general I. Psicología General II. Psicología evolutiva. Psicología de la cultura de la pubertad y de la adolescencia. Psicología del aprendizaje. Psicología de la Educación.

2002-2003 Universidad Abierta interamericana. Facultad de Psicología. Profesora adjunta transitoria. Psicología de la educación
2003-2013. Instituto terciario. Arte y Comunicación.COSAT Y E. ANDAMIO 90.

Prof. titular Psicología y cultura de la niñez y adolescencia.


2005-2013. Fundación interdisciplinaria para la Docencia, Asistencia e

Investigación Humanística de la niñez, adolescencia y familia. FUNDAIH.

Directora del departamento de Familia



Antecedentes de investigación



1993-1994-1995-1996 Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y letras. Departamento de Ciencias de la Educación. Psicología Evolutiva. Proyecto de trabajo de investigación. “LA INFLUENCIA DE LOS MODELOS FAMILIARES Y SOCIOCULTURALES EN LA ELABORACION DEL MODELO DE APRENDIZAJE”. Docente investigador. -
1995-1996-1997-1998-1999. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y letras. Departamento de Ciencias de la Educación. Instituto de Ciencias de la Educación Proyecto de trabajo de investigación aprobado por UBACYT 1995 Código Nº FI042 “LA CONSERVACION DE LA AMPLITUD DE LOS ANGULOS: ENFOQUE PSICOGENETICO E IMPLICANCIAS DIDACTICAS”. Docente investigador

1998-1999. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y letras. Departamento de Ciencias de la Educación. Instituto de Ciencias de la Educación. Proyecto de trabajo de investigación. “El aprendizaje en la Edad adulta y su vinculación con la familia”. Docente investigador
1997 a 2000 Universidad Nacional de General San Martín Bs. As. Secretaría General Académica - Docente Investigadora. Elaboración del Proyecto para la Fundación YPF ‘LA CREACIÓN DE REDES FAMILIARES PARA LA AUTOGESTIÓN, EN UNA COMUNIDAD EDUCATIVA’. Participante del “Proyecto de desarrollo Humanode la escuela de posgrado.
2001-2005. Universidad Nacional de San Martín. Departamento de pos grado. Investigación para la tesis de Especialización en Organización de las problemáticas familiares. “Los cambios en las familias cuando los padres estudian”. ¿Los padres aprenden a enseñar? Director de tesis Dr. Ricardo Ciccerchia.
2001-2006. Universidad Nacional de San Martín. Departamento de pos grado. Investigación para la tesis de Maestría en ciencias de la Familia. “Familia Aprendiendo, Experiencias de madres y padres que se reinsertan a estudiar en la escula primaria o secundaria para adultos”. Directora Dra. Mónica Tarducci
2006-2007 Universidad de Buenos Aires UBACYT F816 Título del proyecto: “Práctica social y construcción de la subjetividad en la infancia”. Dirección Griselda Beatriz Santos. Cargo docente investigadora.
2007 a 2008 . II Programa Regional de Formación en Investigación Aplicado a

l Estudio del Fenómeno de las Drogas para Enfermeros de América Latina. CICAD/OEA, SENAD y EERP/USP. UAI.¨ Promocion de la Salud en Ciencias de la Educación¨. Formación de Profesionales de la Educación . .Directora de la investigación



Publicaciones
1992. PROPUESTAS PSICOPEDAGOGICAS PARA EL 2000 comp.. Bs.As. Fadip
2002. EL DIAGNOSTICO OPERATORIO EN ADOLESCENTES Y ADULTOS.

Compiladora y revisora en colaboración de la obra póstuma del Prof. Jorge Visca. Visca &Visca editores. Buenos Aires


2007. TRAMO INICIAL DE ORIENTACIÓN AL INGRESANTE UNIVERSITARIO. PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL. En ¨La enseñaza y aprendizaje a nivel superior.¨ UAI: Buenos Aires.
2007. Familia aprendiendo Experiencias de padres y madres que se reinsertan en la escuela. En El malestar en lo cotidiano. Diferentes miradas en Salud Mental . Publicación de Asociación Argentina de Salud Mental. -Bs As serie Conexiones (2007:88)
2008. La Familia Enseñando y aprendiendo, más allá de la modernidad y la tecnología en Modernidad tecnología y síntomas contemporáneos. Publicación de Asociación Argentina de Salud Mental. Buenos aires serie Conexiones
2009. Familia aprendiendo”. La educación promotora de salud en El padecimiento mental entre la salud y la enfermedad. Buenos aires serie Conexiones.
2011. DIAGNOSTICO OPERATORIO EN LA PRÁCTICA PSICOPEDAGÓGICA. Coautora. Editorial Visca&Visca.
ARTICULOS:
1992. PREVENCION DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, una tarea interdisciplinaria. Artículo. Bs. As. Novedades Educativas. Año 4 Nº 24

DE TIZAS Y PIZARRONES .Art. Bs. As. Novedades Educativas. Año 4 Nº 25.
1993. APRENDIZAJE ESCOLAR Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. Art. Bs. As. Novedades Educativas. Año 5 Nº 30.

Publicaciones internas de FADIP:
199l Desarrollo de la teoría piagetiana y el psicoanálisis del equilibrio estructural logrado por los niños que finalizan la escolaridad primaria e inician los estudios secundarios.
l992. El constructivismo en la escuela. Esquema Evolutivo de los Aprendizajes, como una propuesta preventiva.
l993. Carpeta de trabajo "exploración del nivel de operaciones de pensamiento".

Especialización
Participación de Cursos de especialización y seminarios de posgrado
1969. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y humanidades. Carrera Ciencias de la Educación. Asignatura "Introducción a la Filosofía".

Centro de Estudios Psicopedagógicos, basados en una Epistemología Convergente. Director Prof. J. Visca. Seminarios Anuales.
1979.TEORIA Y TECNICA PSICOPEDAGOGICA..

1980. APORTES DE LA TEORIA PSICOANALISTICA Y DE LA

EPISTEMOLOGIA GENETICA.

1982. PRACTICA ASISTENCIAL
1984. Ateneos:

"PROCESO DIAGNOSTICO". Prof. Ana Fuentes.

"ENFOQUE CLINICO". Prof. Hebe Novillo de Martínez.

“UNA EXPERIENCIA CORRECTORA CON ADULTOS, JARDIN DE



PSICOPEDAGOGOS". Lic. Roberta Katz.

"APERTURA DEL PSICOPEDAGOGO AL TRABAJO CON ADULTOS

MAYORES Y GERONTES". Lic.Dina Minster.


Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras



1986.. Seminarios de pos - grado . Anual

PSICOPEDAGOGIA ASISTENCIAL énfasis en adolescentes y adultos , perturbaciones del aprendizaje".: Prof. Adela Meikler


LA COMPUTACION Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE”. Prof. Susana Muraro

Centro de Estudios Psicopedagógicos, basados en una Epistemología Convergente. Director Prof. J. Visca
1987.. Conferencias
"EL TEST DE LA PAREJA EDUCATIVA". Prof. Malvina Oris.

"ABORDAJE FAMILIAR DESDE LOS PUNTOS DE VISTA SISTEMICO Y PSICOANALITICO". Lics. Liliana Losego y Marta Moresano.

"APRENDIZAJE Y FAMILIA" Prof. Susana Rozenmacher
Taller

"UTILIZACION DE LAS MATRICES LOGICAS EN EL DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA COGNITIVA" Profs. Jorge Visca y Marta Valin

Debate


LA RELACION ENTRE LA PSICOPEDAGOGIA CLINICA Y LA REALIDAD SOCIAL" Profs. Adela Meikler, Olga Nul, Jorge Visca.

l988 Talleres:

"LA UTILIZACION DE LAS MATRICES LOGICAS EN EL TRATAMIENTO PSICOPEDAGOGICO" Prof. Marta Valin
"LA INCIDENCIA DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN EL

APRENDIZAJE ESCOLAR". Prof. Mabel Tapella –
OBSTACULOS PARA LA ADQUISICION DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS". Prof. Sarah Solzi de Rofman.

Fundación para la Asistencia, Docencia e Investigación en Psicopedagogía Presidente. Sarah Rofman
1988. Seminarios:

"LO QUE EL PSICOANALISIS NOS ENSEÑA A LOS PSICOPEDAGOGOS". Lic. Alberto Crespo-

OBSTACULO FUNCIONAL EN LA EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE". Prof. Jorge Visca -



"DIFICULTADES EN LA CONSTRUCCION DEL LENGUAJE ESCRITO". Prof. Liliana Berenstein-
l989. "PROGRAMACION DEL TRATAMIENTO PSICOPEDAGOGICO. SINTOMA, HIPÓTESIS”. “ DIAGNOSTICO Y PROGRAMACION PSICOPEDAGOGICA”. “ CONSTRUCCION DE LA SITUACION DIDACTICA A PARTIR DE CASOS SUGERIDOS POR LOS PARTICIPANTE". Dra. Sara Pain- 9 horas.
"ACTUALIZACION EN PSICOLOGIA GENETICA Y SUS IMPLICANCIAS". Prof. Antonio Castorina (ocho horas)
l990. "LA COMPUTADORA EN PSICOPEDAGOGIA, PSICOLOGIA GENETICA Y LOGO". Prof. Iarmila Havlik. (9 horas)
"FORMACION DE COORDINADORES DE TALLER ".Prof. S.Berajá y S. Motta (ocho horas)
"ORIENTACION VOCACIONAL". Prof. Mabel Cattáneo.(20 horas)

1991. "PSICOANALISIS Y APRENDIZAJE " Lic. Sergio Rabec. Anual
FUNDAIH. Fundación interdisciplinaria para la Docencia, Asistencia e investigación Humanística en la Niñez, Adolescencia y Familia.
1992. Jornadas clínicas "EL NACIMIENTO PSICOLOGICO DEL INFANTE HUMANO", " PSICOSIS Y FAMILIA"

Dr. César Coll. Seminario




l993. Colegio La Merced. Córdoba. "APRENDIZAJE ESCOLAR Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO". 45 horas.

Fundación para la Asistencia, Docencia e Investigación en Psicopedagogía
1993.. Conferencias:

"LA EXPERIENCIA INNOVADORA EN LA EDUCACION PRE- ESCOLAR". Disertante Dr. Claudio Saltini. (Brasil)


"TRATAMIENTO PSICOPEDAGOGICO GRUPAL, UNA MODALIDAD ALTERNATIVA POSIBLE". Disertante Profesor Jorge Visca.
"COMO INFLUYEN LAS DIFICULTADES MOTORAS EN EL APRENDIZAJE". Disertante Dra. Jacky Goldberg.
1994. Seminario

PORQUE UNA PSICOLOGÍA EN EL ARTE” Abordaje de esta temática en Cuba. Disertante Dra. Lilian Montesino Menéndez - Decano de la Facultad de Arte Danzario de la Habana, Cuba.


Centro de Estudios Psicopedagógicos




1994 Talleres: “ESCALA DE INTELIGENCIA WECHSLER PARA NIÑOS WISC III”. Disertante prof. Alicia Caysials.
1995. “NEUROLOGIA PARA PSICOPEDAGOGOS”. Disertante Dra. Graciela Romanó . Jefa del servicio de Neuropediatría del Hospital Francés. 10 horas.
1995. Encuentro interdisciplinario tema:

CONSECUENCIAS POST TRAUMÁTICAS. ABORDAJES. Disertante Ana M. Suarez, L.D.S.W. Los Angeles, California.



PREVENCIÓN DEL ADICCIONES
1999 -2001 Gobierno de la Provincia de Buenos Aires .Secretaría de Prevención y Asistencia de las Adicciones. “Programa 10.000 Líderes para el cambio”- Formación de Formadores- Módulo “Por un centro preventivo en mi escuela”. 36 horas.
Cursos de sostenimiento: jornadas de cuatro horas.

Estrategias de derivación “, “la familia del adicto”, Intervención en la prevención del embarazo adolescente”.



2007’2008 CICAD/OEA, SENAD y EERP/USP . EL FENÓMENO DE LAS DROGAS EN LAS AMÉRICAS Y EN EL MUNDO. Becada en la Universidad de San Pablo por OEA-CICAD-SENED para el "Programa de Especialización En-Linea de Capacitación en Investigación sobre el Fenómeno de las Drogas - PREINVEST - Seminarios aprobados:
SALUD INTERNACIONAL Y EL FENÓMENO DE LAS DROGAS EN LAS AMÉRICAS

Maria da Gloria Miotto Wright, Ph.D

Angela Maria Magosso Takayanagui, Ph.D

Carla A Arena Ventura, Ph.D


EPIDEMIOLOGIA DEL USO DE DROGAS

Margarita Antonia Villar Luís. Ph.D

Sandra Cristina Pillon. Ph.D

Edilaine Cristina da Silva. Ph.D

Clarissa Mendonça Corradi-Webster

LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN Y EL FENÓMENO DE LAS DROGAS.

Silvia Helena De Bortoli Cassiani..

Maria Critina Silva Da Costa Ph .D
LA PROMOCIÓN DE LA SALUD E LA PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES A NIVEL DEL INDIVIDUO FAMILIA Y COMUNIDAD.

Margarita Antonia Villar Luis Ph D


ASPECTOS DE LA ATENCIÓN AL USO DE DROGAS TEORÍA Y PRÁCTICA

Margarita Antonia Villar Luís. Ph.D

Sandra Cristina Pillon. Ph.D

Edilaine Cristina da Silva. Ph.D

Clarissa Mendonça Corradi-Webster
Participación en congresos y eventos similares
Universidad del Salvador - "PRIMER CONGRESO LATINOAMERICANO DE PSICOPEDAGOGIA" - Miembro titular - Bs. As. Setiembre 1978
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de humanidades y Arte. Facultad de psicología. "JORNADAS LATINOAMERICANAS J. PIAGET" Homenajea X años de su muerte. Asistente l6-l7-l8 de mayo l99l
II JORNADAS NACIONALES. III INTERPROVINCIALES Y IV ROSARINAS DE PEDAGOGIA OPERATORIA. "La construcción de los sistemas simbólicos en los niños. Asistente.

36 horas cátedra dictadas por las Doctoras Aurora Leal García y Dolores Busquets Prat (Barcelona) Setiembre l99l


FUNDAIH. Fundación Interdisciplinaria para la Docencia Asistencia e Investigación Humanística en la Niñez, Adolescencia y Familia. Jornada Clínica "EL NACIMIENTO PSICOLOGICO DEL INFANTE HUMANO".11 horas Buenos Aires.

5-6- junio de l992


Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. "ENCUENTRO DE FACULTADES, ESCUELAS. DTOS E INSTITUTOS DE Ciencias de la EDUCACION". "PRIMERAS JORNADAS NACIONALES DE INVESTIGACION EDUCATIVA".

20-21- 22-23 de octubre de l992


Universidad CAECE. Centro de Altos Estudios en Ciencias Exactas. “TERCER ENCUENTRO DE PSICOPEDAGOGIA CLINICA”. Asistente. Duración diez horas. Buenos Aires. 18 de septiembre de 1993
Instituto República. Instituto Superior de Capacitación. Jornadas sobre “MARKETING CALIDAD Y LIDERAZGO EDUCATIVO”. Asistente. Disertantes Lic. Ester Lafont Batista, Lic. Marisa Volponi, Lic. Beatriz Alem, Lic. Ricardo Beylis. Sheraton Hotel, Bs. As. 27 / 28 de setiembre de 1993
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras." II ENCUENTRO DE DOCENTES DE PSICOLOGIA EN LAS CARRERAS DE EDUCACION EN LAS UNIVERSIDADES NACIONALES. Asistente. 6 y 7 de Octubre de 1994

FAEPLA- Federación de Asociaciones Educativas Privadas de América Latina y el Caribe. XIV Jornadas Latinoamericana de Educación. Asistente.

1 y 2 de Octubre de 2004



Presentación en congresos y jornadas

Centro de Estudios Psicopedagógicos. Buenos Aires. "JORNADAS NACIONALES DE ACTUALIZACION EN PSICOPEGOGIA". Sección científica de Neurología, Psicoanálisis, Orientación Vocacional y Pedagogía. Coordinador de grupos de reflexión -

12 y13 de noviembre de 1983


Escuela de Psicopedagogía Clínica. EPEC. Buenos Aires. "PRIMER CONGRESO NACIONAL SOBRE APRENDIZAJE" Y "TERCERAS JORNADAS NACIOALES SOBRE PROBLEMAS DE APRENDIZAJES". Coordinadora de grupos de reflexión

14 de setiembre de 1986


ASSOIAÇAO BREASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA. Processo de integraçao "I CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOPEDAGOGIA III ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGOS" Psicopedagogía: o resgate da integracao no processo ensino- aprensizagem. Apresentadora do painel: "EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE QUATRO UNIDADES DE ANALISIS". Data 6 a 9 de Julho l988


Municipalidad de la Ciudad de Bs. As. Hospital Gral. de agudos Parmenio Piñero . Servicio de Psicopatología y Salud Mental. I JORNADAS DE PSICOPEDAGOGIA II. ENCUENTRO INTERINSTITUCIONAL. Expositor: “EL QUE HACER PSICOPEDAGOGICO". 4 / 5 de noviembre de 1988
Escuela de Psicopedagogía Clínica. EPEC Buenos Aires. III CONGRESO NACIONAL SOBRE APRENDIZAJE. VII JORNADAS NACIONALES SOBRE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE". Coordinadora de Taller. "ADOLESCENCIA AQUI Y AHORA". Bs. As.

Setiembre de l990


Asociación de Pediatría. "JORNADAS NACIONALES DE PEDIATRIA "Presentación de un diseño de investigación. Panelista "El NIÑO DIFERENTE EN LA ENSEÑANZA COMUN". Bs. As. 7-8 de setiembre de l990
Fundación para la Asistencia, Docencia e Investigación en Psicopedagogía "PRIMERAS JORNADAS DE FADIP" y " TERCERAS JORNADAS DEL CENTRO DE ESTUDIOS PSICOPEDAGOGICOS". Propuestas Psicopedagógicas para el 2000 Miembro integrante del comité ejecutivo. Coordinadora del panel "ESTRATEGIAS EDUCATIVAS COMUNITARIAS" Bs. As. 4-5-6-de abril de l99l

JORNADAS SOBRE LA PREVENCION DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJES, una tarea interdisciplinaria. Coordinadora General y conferencista "LA PREVENCION DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJES DESDE LA PSICOPEDAGOGIA". Bs. As. Agosto de l992


Universidad Educares. IV JORNADAS TRASANDINAS DEL APRENDIZAJE. "El medio ambiente en el proceso de aprendizaje del niño" Expositor sobre "ESTRATEGIAS PARA EL TRATAMIENTO FOCALIZADO EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE QUE SE PRESENTAN EN LA TRANSICION A LA ESCOLARIDAD SECUNDARIA" . Santiago de Chile. l4-de agosto de l992
Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires Centro Cultural General San Martín .. Novedades Educativas y Editorial Guadalupe. "II JORNADAS DE ACUALIZACION DOCENTE". Taller "ESCENAS DE LA VIDA COTIDIANA".

24-25 26 de Febrero de l993


Honorable Consejo Deliberante Asociación Argentina de protección familiar. FADIP "LA EDUCACION SEXUAL EN LA ESCUELA: Un tabú invencible". Coordinadora de Taller. Bs. As 5 de junio de 1993

Fundación Suzuki "PRIMERA REUNION DE INTERCAMBIO PROFESIONAL RIOPLATENSE". Expositor "QUERER APRENDER Y PODER APRENDER". Uruguay.

25-26-27 de junio de 1993


Primer centro de pos grado en Psicopedagogía de Zona Norte. Aprendizaje Hoy. "PRIMER ENCUENTRO NACIONAL DE DEBATE ACADEMICO. ¿QUE ES LA PSICOPEDAGOGIA, HOY? ". Panelista. Buenos Aires. 3-4-5 de septiembre de 1993
Fundación para la Asistencia, Docencia e Investigación en Psicopedagogía. "TERCERAS JORNADAS DE FADIP" y " QUINTAS JORNADAS DEL CENTRO DE ESTUDIOS PSICOPEDAGOGICOS". “LA CONSTRUCCIÓN DE LA MORAL Una problemática actual”. Integrante del comité organizador. Coordinadora de panel. Centro Cultural San Martín. Buenos Aires. 13 y 14 de mayo de 1994
Encuentro para Maestros. Equipos Directivos Distrito de Vicente López, Prov. de Bs. As. “NUESTRA PRACTICA EN NUESTRAS MANOS. SABER HACER PARA HACER SABER”. Asistente. Escuela Nº 18. Buenos Aires. 27,28 y 29 de febrero de 1996
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Congreso Internacional de Educ. Expositor.“UNA NUEVA MIRADA SOBRE EL ANGULO“ Julio de l996

Universidad Tecnológica Nacional. Regional Santa Fe. Congreso Internacional de Informática Educativa. Expositor “LA GEOMETRÍA DE LA TORTUGA Y UNA NUEVA MIRADA SOBRE EL ÁNGULO”. Abril de 1997


Universidad de Morón. Buenos Aires. Primer Congreso Internacional de Fracaso Escolar. Expositor “QUERER Y PODER APRENDER”. 21 de agosto de 1998
Universidad Nacional de Luján. Buenos Aires. Departamento de Educación

V Encuentro de Docentes de Psicología en Carreras de Educación de Universidades Nacionales. Disertante .Proyecto de Trabajo de Investigación.



Experiencias relacionadas con la investigación del Aprendizaje en la Edad Adulta, y su vinculación con la familia.” En colaboración.

23 de setiembre de 1999


Universidad Abierta Interamericana. Facultad de Investigación y Desarrollo Educativo Jornada de Intercambio de Investigaciones acerca del Alumno Universitario, Disertante PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL. Proyecto tramo inicial de orientación al ingresante. 4 de noviembre de 2006
II CONGRESO ARGENTINO DE SALUD MENTAL. II Encuentro Interamericano de Salud Mental. Familia aprendiendo Disertante EXPERIENCIAS DE PADRES Y MADRES QUE SE REINSERTAN EN LA ESCUELA. Marzo de 2007
Universidad federal de Amazonia .Simposio Amazónico por el uso problemático de alcohol. Coari Amazonas Brasil Presentación de póster

6.7 de diciembre de 2007


III CONGRESO ARGENTINO DE SALUD MENTAL. III Encuentro Interamericano de Salud Mental. Disertante. La Familia Enseñando y aprendiendo, más allá de la modernidad y la tecnologia. 27, 28 y 29 de marzo de 2008.
XI Congreso Metropolitano de Psicología. Subjetividad, salud mental y cambio social. Debates teóricos y prácticas psicológicas. Disertante.

FAMILIA APRENDIENDO. RECURSOS QUE BUSCAN MADRES Y PADRES EN LA ESCUELA PARA DESEMPEÑARSE EN EL ÁMBITO ESCOLAR Y FAMILIAR .

3, 4 y 5 de julio de 2008

IV CONGRESO ARGENTINO DE SALUD MENTAL. IV Encuentro Interamericano de Salud Mental. Disertante Familia aprendiendo”. La educación promotora de salud . 6 al 9 abril de 2009

IV CONGRESO ARGENTINO DE SALUD MENTAL. IV Encuentro Interamericano de Salud Mental. Taller TRABAJANDO CON LA FAMILIA DESDE DIFERENTES ÁMBITOS COMUNITARIOS. 6 al 9 de abril de2009
Universidad nacional de Rosario. Facultad de Educación. La investigación educativa en el contexto de las prácticas institucionales. Disertante PROMOCION DE LA SALUD EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Formación de profesionales de la educación. 15 y 16 de Octubre de 2009
Universidad de Buenos Aires. Primer congreso internacional de pedagogía universitaria. Ponencia ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE DEL GRUPO. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DOCENTE. Del 7 al 9 de setiembre de 2009
VIII Conferencia Iberoamericana sobre Familias. II Conferencia Nacional sobre Familias. Disertante Familia aprendiendo. Recursos que buscan padres y madres en la escuela, para desempeñarse en el ámbito laboral y familiar. Buenos Aires 25 al 27 de noviembre de 2009
V CONGRESO ARGENTINO DE SALUD MENTAL. Trauma, Historia y Subjetividad

Participante de Mesa redonda: TRABAJANDO CON LA FAMILIA DESDE DIFERENTES ÁMBITOS COMUNITARIOS. Abril de 2010



V CONGRESO ARGENTINO DE SALUD MENTAL. Trauma, Historia y Subjetividad

Disertante. La EOCA DG. Entrevista operativa centrada en el aprendizaje del grupo. Abril de 2010


Cursos dictados: Antecedentes de la actividad docente de pos- grado
1986 Ministerio de Educación. Córdoba. Villa María. Instituto de Educación Superior del Centro de la República. Seminario "Teoría y Técnica Psicopedagógica " COORDINADOR. Anual


1986 a 2013 Centro de Estudios Psicopedagógicos. Prof. Jorge Visca.

EXPOSITOR Y COORDINADOR. Anual
Psicogénesis. Ubicación epistemológica de la Escuela de Ginebra
Desarrollo y evolución ontogenética de las estructuras cognoscitivas, análisis clínicos.

Factores de desarrollo mental y prevención de las dificultades de aprendizajes

Los obstáculos de aprendizaje. obstáculo epistémico, epistemológico, funcional.

Diagnóstico Operatorio movilización de las estructuras mentales en el tratamiento Psicopedagógico.

La teoría Piagetiana y su aplicación. . Aportes del maestro al desarrollo de las estructuras cognoscitivas del niño.

Posición teórica de René Spitz. Su aplicación al campo de la Psicopedagogía.


Los aportes de la teoría psicoanalítica, psicología social y de la epistemología genética en el quehacer Psicopedagógico.
Aportes de la teoría piagetiana en el quehacer Psicopedagógico.
Síntesis conceptual relacionando los aportes de René Spitz, José Bleger, Melanie Klein, Bion, Margaret Malher y Pichón Riviere.
Desarrollo del lenguaje escrito según la postura de Emilia Ferreiro".Disertante Lic. Liliana Beresteim. COORDINADORA de los grupos de reflexión.

Tratamiento Psicopedagógico. Diagnóstico Operatorio. Ateneos clínicos

Aula virtual Seminarios:

Desarrollo intelectual en los primeros meses de vida.

Diagnostico Operatorio en niños, adolescentes y adultos en la práctica psicopedagógica.

Técnicas proyectivas psicopedagogicas .

1990 Deno, Dirección de enseñanza no oficial de jardines de infantes. Distrito Vicente López. Taller de perfeccionamiento docente. EXPOSITOR Y COORDINADOR Total cuatro horas.
La influencia de la familia en los procesos de aprendizaje. La agresión en los niños de jardín de infantes.
Los aportes psicoanalíticos para el conocimiento del desarrollo de la agresión.
1988 a 1995 Fundación para la Asistencia, Docencia e Investigación en Psicopedagogía. Presidente Sarah Rofman. EXPOSITOR Y COORDINADOR Talleres:

Los aportes de la Psicología Genética. Total tres horas.



Aprender a estudiar para alumnos universitarios. Grupos bimestrales.
El taller como metodología de investigación de la práctica educativa. Prof. Raúl Ageno.
La investigación en ciencias sociales. Disertante Profesora Paula Seganevich. Anual.
Neopiagetianos. Grupo de estudio. Treinta y dos horas
1992 a 1995 Centro médico San Lucas. Neuquén y FADIP. Primer programa de capacitación docente, Reconocido por SNEP. Modalidad Anual intensiva. . EXPOSITOR Y COORDINADOR.
Estrategias del maestro para el desarrollo de las estructuras cognitivas Total seis horas

Seminario de Psicología Genética. Total ciento diez horas
Desarrollo de los aspectos Socioculturales en relación con la cognición. Ciento diez horas.

1998 a 2013. Instituto para el desarrollo de estrategias educativas. Directora Haydee Quintín. Expositora de los seminarios de la escuela de posgrado de Psicopedagogía clínica Jorge Visca.
2009 al 2011.Instituto Santo Tomás de Aquino. Azul, prov. de Buenos Aires. . Expositora de los seminarios de la escuela de posgrado de Psicopedagogía clínica Jorge Visca.

2009-2013. FUNDAIH. Aula Virtual. Departamento de Familia Formación de operadores familiares comunitarios.


2012-2013- SAP. Sociedad Argentina de Pediatría. Fundasap aula virtual. Co-Autora y coordinadora del curso anual ¨Formación interdisciplinaria para la promoción de la salud y prevención de las violencias familiares y comunitarias¨
Conferencias dictadas


DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO DE LA POBLACION ESCOLAR INFANTIL DEL PUEBLO DE VILLA GUILLERMINA. Dirección de enseñanza especial provincia de Santa Fe. 10 de noviembre 1985.
DIAGNOSTICO EN ACCION DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS - Un nuevo Campo de Trabajo - en colaboración - I Congreso Brasileiro de Psicopedagogía - III Encontro de Psicopedagogos.

6 al 9 de julio de 1988.


UN ENFOQUE EN PSICOPEDAGOGIA CLINICA CONVERGENTE - en Colaboración. Primeras Jornadas de Psicopedagogía, Segundo Encuentro Interinstitucional –

4 y 5 de noviembre de 1988.



EL NIÑO DIFERENTE EN LA ENSEÑANZA COMUN. Diseño de investigación. Asociación de pediatría. SAP. Buenos Aires. 7 de septiembre de 1990.
ESTRATEGIAS PARA EL TRATAMIENTO FOCALIZADO EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE QUE SE PRESENTAN EN LA TRANSICION A LA ESCOLARIDAD SECUNDARIA. IV Jornadas Transandinas del Aprendizaje. Santiago de Chile.

14 de agosto de 1992.


LA PREVENCION DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DESDE LA PSICOPEDAGOGIA. ESQUEMA EVOLUTIVO DE LOS APRENDIZAJES. II Jornadas Sobre la Prevención de las Dificultades de Aprendizaje, Una Tarea Interdisciplinaria. Centro Cultural San Martín. Bs. Aires. 1 de agosto de 1992.
UNA NUEVA MIRADA SOBRE EL ANGULO. En colaboración .Congreso internacional de Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.

25 de Julio de l996.


LA GEOMÉTRIA DE LA TORTUGA Y UNA NUEVA MIRADA SOBRE EL ANGULO. En colaboración. Congreso Internacional de Informática Educativa. Universidad Tecnológica Nacional. Regional Santa Fe. 19 de abril de l997.



QUERER Y PODER APRENDER. En colaboración. Primer Congreso Internacional de Fracaso Escolar. Universidad de Morón. Buenos Aires.

21 de agosto de 1998



EXPERIENCIAS RELACIONADAS CON LA INVESTIGACION DEL APRENDIZAJE EN LA EDAD ADULTA Y SU VINCULACION CON LA FAMILIA. En colaboración. V Encuentro de Docentes de Psicología en Carreras de Educación de Universidades Nacionales. Universidad Nacional de Luján. 23 de setiembre de 1999
El adulto constructor de su adultez. LOS CAMBIOS EN LAS FAMILIAS CUANDO LOS ADULTOS COMPLETAN Y CONTINUAN ESTUDIOS. Proyecto de tesis. Maestría en Ciencias de la Familia Universidad Nacional de San Martín.

Diciembre de 2000



Familia aprendiendo Experiencias de padres y madres que se reinsertan en la escuela. Asociación Argentina de Salud Mental. II Congreso Argentino de Salud Mental ”.1 El malestar en lo cotidiano. Diferentes miradas en Salud Mental-Buenos aires: Buenos Aires, 22, 23 y 24 de marzo de 2007
PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LAS CARRERAS DE EDUCACIÓN, competencias genéricas. Congreso latinoamericano de Educación Educación Conocimiento y Cultura, miradas latinoamericanas. Mendoza. 2 de Mayo 2008
LA PROMOCIÓN DE LA SALUD y LA PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES A NIVEL DEL INDIVIDUO FAMILIA Y COMUNIDAD. Congreso latinoamericano de educación Educación Conocimiento y Cultura, miradas latinoamericanas. Mendoza.

2 de Mayo 2008



La Familia Enseñando y aprendiendo, más allá de la modernidad y la tecnología Asociación Argentina de Salud Mental .III Encuentro Interamericano de Salud Mental. Buenos Aires, 27, 28 y 29 de marzo de 2008

Familia aprendiendo. Recursos que buscan padres y madres en la escuela, para desempeñarse en el ámbito laboral y familiar XI Congreso Metropolitano de Psicología “Subjetividad, salud mental y cambio social. Debates teóricos y prácticas psicológicas” Asociación de psicólogos Buenos Aires. 3, 4 y 5 de julio de 2008

Antecedentes de investigación




1984 - 1985. Ministerio de Cultura y Educación. Dirección prov. de Educación Especial. Provincia de Santa Fe. Comisión comunal de Villa Guillermina. "DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO DE LA POBLACION ESCOLAR DE VILLA GUILLERMINA", con el objetivo de gestionar una escuela de enseñanza especial.
1986. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y letras. Departamento de Ciencias de la Educación. Trabajo de campo

“La incidecia de los métodos de aprendizaje computacional el aprendizaje del uso de los lenguajes, tales como logo y basic son muy importantes de tener en cuenta en un programa de prevencion de las dificultades de aprendizaje.



1988- 1989 - 1990.Trabajo de Campo. Cátedra de Psicología Evolutiva. Director Jorge Visca.-

“Lla influencia de las técnicas didácticas del niño de 10 a 13 años". Docente

1991- 1992-1993. “El diagnostico operatorio al nivel de operaciones formales”. Docente
1988 - 1989 - 1990. Centro de Estudios Psicopedagógicos. Departamento Asistencial. Talleres de aprender a estudiar. "DESARROLLO DE LA CAPACIDAD COMBINATORIA CON PROCEDIMIENTOS SISTEMATICOS".

1988- 1993- Fundación ADIP. Directora a del departamento de investigaciones y publicaciones. Co-Coordinadora de la Sala de Asistencia.

1993-1994-1995-1996 Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y letras. Departamento de Ciencias de la Educación. Psicología Evolutiva. Proyecto de trabajo de investigación.

“LA INFLUENCIA DE LOS MODELOS FAMILIARES Y SOCIOCULTURALES EN LA ELABORACION DEL MODELO DE APRENDIZAJE”. Docente investigador. -


1995-1996-1997-1998-1999. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y letras. Departamento de Ciencias de la Educación. Instituto de Ciencias de la Educación Proyecto de trabajo de investigación aprobado por UBACYT 1995 Código Nº FI042 “LA CONSERVACION DE LA AMPLITUD DE LOS ANGULOS: ENFOQUE PSICOGENETICO E IMPLICANCIAS DIDACTICAS”. Docente investigador

1998-1999. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y letras. Departamento de Ciencias de la Educación. Instituto de Ciencias de la Educación. Proyecto de trabajo de investigación. “El aprendizaje en la Edad adulta y su vinculación con la familia”. Docente investigador
1997 a 2000 Universidad Nacional de General San Martín Bs. As.

Secretaría General Académica - Docente Investigadora.



Elaboración del Proyecto para la Fundación YPF ‘LA CREACIÓN DE REDES FAMILIARES PARA LA AUTOGESTIÓN, EN UNA COMUNIDAD EDUCATIVA’.
Participante del “Proyecto de desarrollo Humanode la escuela de posgrado
2001-2005. Universidad Nacional de San Martín. Departamento de pos grado. Investigación para la tesis de Especialización en Organización de las problemáticas familiares. “Los cambios en las familias cuando los padres estudian”. ¿Los padres aprenden a enseñar?

Director de tesis Dr. Ricardo Ciccerchia. Asesora Lic. Eva Giberti.


2002. Universidad de Buenos Aires Departamento de Ciencias de la Educación. Seminario sobre Educación del adulto. Prof. Hilda Santos. Amanda Toubes. Profesora oyente.
2001-2006. Universidad Nacional de San Martín. Departamento de pos grado. Investigación para la tesis de Maestría en ciencias de la Familia. “Familia Aprendiendo, Experiencias de madres y padres que se reinsertan a estudiar en la escula primaria o secundaria para adultos”. Directora Dra. Mónica Tarducci
2006-2008 Universidad de Buenos Aires UBACYT F816 Título del proyecto: “Práctica social y construcción de la subjetividad en la infancia”. Dirección Griselda Beatriz Santos. Cargo docente investigadora.
2007 a 2009 . II Programa Regional de Formación en Investigación Aplicado a

l Estudio del Fenómeno de las Drogas para Enfermeros de América Latina. CICAD/OEA, SENAD y EERP/USP. UAI



¨ Promocion de la Salud en Ciencias de la Educación¨. Formación de Profesionales de la Educación . .Directora de la investigación


Otros antecedentes

*Actividad asistencial


Ministerio de Bienestar social. Asistencia estatal. PSICOPEDAGOGA a cargo del servicio de psicopatología Hospital Regional Villa Guillermina. Pdo. de Gral. Sarmiento. Prov .de Santa Fe. l984 a 1985
Centro de Estudios Psicopedagógicos, basado en una epistemología convergente. Director. Prof. Jorge Visca. PSICOPEDAGOGA Adscripta al departamento asistencial. Supervisora de equipos terapéuticos. l986 a 2013
Fundación para la Asistencia, Docencia e Investigación en Psicopedagogía. Presidente Sarah Rofman. Co-Coordinadora de la Sala de Asistencia Gratuita niños Carenciados. 1991 a 1996
Asistencia privada en PSICOPEDAGOGA CLINICA Individual y grupal a niños adolescentes y adultos. Servicios sociales: Bancarios, Osplad, Seguros.

Desde 1979 hasta la actualidad.


FUNDAIH. Fundación interdisciplinaria para la Docencia, Asistencia e investigación Humanística en la Niñez, Adolescencia y Familia. Asesoramiento a equipos interdisciplinarios sobre. Aprendizaje familiar. 2000 a 2013
SAP. Sociedad Argentina de Pediatría. Asesora pedagógica de la región Metropolitana. 2011 a 2013

Invitada por las cátedras de:

Psicopedagogía Clínica de la Universidad de Morón. Clases sobre la "Epistemología convergente" en la Psicopedagogía Clínica.

Octubre de 1987 agosto de 1988 setiembre de 1990
Pedagogía diferencial de la Universidad del Salvador. Clases sobre

" El tratamiento Psicopedagógico del niño sordo” 1991



Psicología Evolutiva de la Universidad de Buenos Aires clases sobre" Psicogénesis, desarrollo de la estructura cognitiva". desde 1988 a 1993

Técnicas psicopedagógicas. Universidad Católica Argentina. Clases sobre el “desarrollo del pensamiento en los adultos, estrategias de evaluación”.

Desde 1998 a 2001


Inscripto como usuario en OEA, del Instituto interamericano del niño, participante de reuniones de intercambio con miembros de este organismo con la finalidad de recibir información actualizada

desde 27 de julio de 1993


Material presentado para su utilización en la cátedra de psicología evolutiva de la Facultad de Filosofía y letras en la carrera de Ciencias de la Educación . UBA. 1990 a 1998
Miembro de la comisión directiva del Instituto de Educación Integral de Munro. Secundario y terciario . Por los períodos lectivos de l991- l992- 1993
Participante del encuentro de la Asociación FAMILY CARE y el instituto de Antropología de UCLA para presentar el proyecto comunitario de integración en las escuelas del distrito federal de California. USA

12 13 y 14 de Setiembre de 1995


Pasante en el Tribunal de familia Nº 1 del partido de General San Martín, integrando el equipo asistencial de etapa previa. Convenio con la Universidad Nacional de San Martín.

Julio a diciembre1998


Coordinadora del Centro Preventivo Escolar del Instituto Esteban Echeverría. ”Programa 10.000 Líderes para el Cambio”. Formación de Formadores.

Secretaría de Prevención y Asistencia de las Adicciones. Gobierno de la Provincia de Buenos Aires. 1999 -2001


Instituciones científicas

Ex Miembro de FADIP. Fundación Asistencia docencia e investigación Psicopedagógica.


Miembro de CEP. Centro de Estudios Psicopedagógicos Jorge Visca
Miembro adherente del instituto Interamericano del Niño.
Miembro de FUNDAIH. Fundación interdisciplinaria para la Docencia, Asistencia e Investigación Humanística de la niñez, adolescencia y familia. Directora del departamento de Familia
Miembro de la SAP. Asociación Argentina de Pediatría.


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