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Segundo bimestre


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COLEGIO JORDAN DE SAJONIA

Dominicos


TALLER DE RECUPERACIÓN DE MÚSICA

SEGUNDO BIMESTRE

GRADO: 4 A / B

FECHA:

PROFESOR: ALEX MAZABEL


Nombre: __________________________________________________________

  1. Desempeño: 1. Reconocer la importancia de la apreciación musical.




    1. Trabaja activamente en práctica vocal teniendo en cuenta respiración y pronunciación.

    2. Sigue instrucciones dadas por el docente en montajes rítmico melódicos.

    3. Interpreta en flauta dulce canciones de carácter folklórico.

    4. Valora el trabajo propio y el de los demás mediante la responsabilidad y compromiso.



  1. Ejercicio 1 . Trabajar la escala de DO mayor en form ascendente y descendente en flauta dulce

  2. Ejercicio 2. Ejecutar de manera correcta la canción “ Ya lloviendo está”

Sisi-lala-sol

Sisi-lala-sol

Si-la-si-la

Sisi-lala-sol

  1. Ejercicio 3. Ejecutar de manera correcta la canción “Los Oficios”

Sol-solla.si

Sisi-la-lala-si-sol

Sol.solla.si-sisi

La-RE-sol

Referencia bibliográfica: cancionero N° 1 para flauta, autor Alex Mazabel

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Vo. Bo. Jefe de Departamento Vo. Bo. Coordinadora Académica







COLEGIO JORDAN DE SAJONIA

Dominicos


TALLER DE RECUPERACIÓN DE MÚSICA

SEGUNDO BIMESTRE

GRADO: 5 A / B /C

FECHA:

PROFESOR: ALEX MAZABEL


Nombre: __________________________________________________________

  1. Desempeño: 1. Reconocer los principales aspectos de la división folclórica colombiana.



    1. Identifica el folclor de las regiones pacífica y llanera a través de diferentes trabajos y montajes musicales individuales y grupales cca.

    2. Explora y reconoce distintos elementos y características musicales propias de algunos instrumentos folclóricos colombianos.

    3. Interpreta en la flauta dulce canciones de carácter folklórico.

    4. Genera un ambiente de respeto y compromiso en actividades individuales grupales y culturales.




  1. Ejercicio 1 . Trabajar la escala de DO mayor en forma ascendente y descendente utilizando sonidos agudos RE – MI – FA- SOL.




  1. Ejercicio 2. Interpretar de manera correcta la canción “La Mucura”

Mi sol sol - mi sol mi sol sol sol

Mi sol sol sol – do re do do

Fa la la – fa la la – fa la la

Fa la la la – re mi re do (bis)

Sol sol sol sol do re do do

Fa la la la re mi re do

Referencia bibliográfica: cancionero N° 1 para flauta, autor Alex Mazabel

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Vo. Bo. Jefe de Departamento Vo. Bo. Coordinadora Académica





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TALLER DE RECUPERACIÓN DE MÚSICA

SEGUNDO BIMESTRE

GRADO: 6 A / B /C

FECHA:

PROFESOR: ALEX MAZABEL


Nombre: __________________________________________________________

  1. Desempeño: 1. Desarrollar talleres sobre aspectos socioculturales y musicales del mestizaje americano e interpretar melodías folklóricas en flauta dulce.

    1. Desarrolla correctamente talleres sobre aspectos socioculturales y musicales durante el mestizaje americano.

    2. Reconoce características y rasgos culturales, sociales y musicales de las culturas española, aborigen y africana.

    3. Participa activa y responsablemente en el trabajo de grupo CCA.

    4. Desarrolla talleres propuestos y los expone al grupo.




  1. Ejercicio 1 . Trabajar la escala de DO mayor en forma ascendente y descendente utilizando sonidos agudos RE – MI – FA- SOL.




  1. Ejercicio 2. Interpretar de manera correcta la canción “El Cafetal”

I ESTROFA II ESTROFA III ESTROFA



do mi sol DO DO DO do mi – do mi – sol mi mi sol sol sol – si la fa

si la sol si si si si si si la sol fa fa la la la DO si sol (bis)

la sol fa la la la re fa re fa la fa

sol fa sol mi (bis) DO DO si sol mi (bis)
Referencia bibliográfica: cancionero N° 1 para flauta, autor Alex Mazabel

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Vo. Bo. Jefe de Departamento Vo. Bo. Coordinadora Académica





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Dominicos


TALLER DE RECUPERACIÓN DE MÚSICA

SEGUNDO BIMESTRE

GRADO: 7 A / B /C

FECHA:

PROFESOR: ALEX MAZABEL


Nombre: __________________________________________________________

  1. Desempeño: Identificar características socioculturales de la edad media aplicando elementos de lectura y escritura musical en canciones trabajadas en grupo.



    1. Maneja información básica sobre el origen desarrollo e influencia de la música religiosa medieval a través de un trabajo escrito.

    2. Desarrolla talleres propuestos y los expone al grupo.

    3. Reconoce características y rasgos culturales, sociales y musicales de las culturas de trovadores y juglares.

    4. Participa responsablemente en el trabajo en grupo.



  1. Ejercicio 1. Ejecutar la escala de DO mayor empleando la alteración de MI Bemol ascendente y descendente implementando los sonidos agudos hasta SOL.

  2. Ejercicio 2. Interpretar correctamente la canción “Carmentea”

fa la DO Mib Mib Mib Mib Mib

SOL FA MI FA RE

FA SOL FA MI MI

DO DO RE RE sib sib DO DO

fa la DO DO sib RE DO DO

mi sol DO DO Sib RE DO

fa la DO DO RE RE MI MI

DO DO RE RE sib sib DO la (bis)



Referencia bibliográfica: cancionero N° 2 para flauta dulce y guitarra, autor Alex Mazabel

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Vo. Bo. Jefe de Departamento Vo. Bo. Coordinadora Académica





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TALLER DE RECUPERACIÓN DE MÚSICA

SEGUNDO BIMESTRE

GRADO: 8 A / B /C

FECHA:

PROFESOR: ALEX MAZABEL


Nombre: __________________________________________________________

Desempeño: 1. Identificar manifestaciones artísticas de los períodos Romántico y Clásico desde la interpretación de acordes básicos do fa y sol en la técnica rítmica en la guitarra.

1.1. Conoce temporal, cultural y musicalmente características del romanticismo.

1.2. Conoce temporal, cultural y musicalmente características del clasicismo europeo.

1.3 Desarrolla talleres y guías propuestas y los presenta puntualmente.



    1. Participa responsablemente en el trabajo de grupo cca.



  1. Ejercicio 1. Ejecutar de manera correcta ejercicios de digitación mano izquierda números 1 y 2 primera región de la guitarra alternando movimientos dedos 1,2,3,4 en forma ascendente y 4.3.2.1 en forma descendente.

  2. Ejercicio 2. Ejecutar de manera correcta ejercicios de digitación mano izquierda números 3 y 4 primera región de la guitarra alternando movimientos dedos 1,,3,2,4 en forma ascendente y 4,2,3,1 en forma descendente.

  3. Ejercicio 3. Ejecutar en guitarra de manera correcta la canción “MI Cafetal” utilizando la escala de DO mayor primera región.

I ESTROFA II ESTROFA III ESTROFA

do mi sol DO DO DO do mi – do mi – sol mi mi sol sol sol – si la fa

si la sol si si si si si si la sol fa fa la la la DO si sol (bis)

la sol fa la la la re fa re fa la fa

sol fa sol mi (bis) DO DO si sol mi (bis)

Referencia bibliográfica: cancionero N° 2 para flauta dulce y guitarra, autor Alex Mazabel

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Vo. Bo. Jefe de Departamento Vo. Bo. Coordinadora Académica





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Dominicos


TALLER DE RECUPERACIÓN DE MÚSICA

SEGUNDO BIMESTRE

GRADO: 9 A / B /C

FECHA:

PROFESOR: ALEX MAZABEL


Nombre: __________________________________________________________

  1. Desempeño: Identificar y diferenciar instrumentos de percusión hispanoamericanos, demostrando habilidad en el manejo, montaje y ejecución de canciones.



    1. Desarrolla talleres sobre el origen y características de los instrumentos de percusión.

    2. Presenta trabajos de investigación y los expone en grupos cca.

    3. Participa de manera responsable y puntual en el trabajo en grupos cca.

    4. Acompaña canciones en grupos cca, siguiendo instrucciones de dirección instrumental y vocal.



  1. Ejercicio 1. Ejecutar de manera individual ritmos de cumbia y paseo Vallenato interpretados con instrumentos de percusión menor: tambores, maracas, claves y guacharacas.

  2. Ejercicio 2. Ejecutar de manera correcta un ensamble musical en grupo, del repertorio elegido de cumbia o paseo Vallenato, incorporando la flauta dulce y la guitarra acústica.

Referencia bibliográfica: cancionero N° 2 para flauta dulce y guitarra, autor Alex Mazabel

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Vo. Bo. Jefe de Departamento Vo. Bo. Coordinadora Académica


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