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Nombres: estanislao fecha de nacimiento


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CURRICULUM (abreviado)
1- DATOS PERSONALES
APELLIDO: ANTELO

NOMBRES: ESTANISLAO

FECHA DE NACIMIENTO: 05/10/60

DOMICILIO: Junín 119. 4to Piso. Dpto G

LOCALIDAD: Capital Federal

TELEFONO: 49536473

E-MAIL: anteloe@arnet.com.ar

2- FORMACION ACADEMICA



  • Doctor en Humanidades y Artes con mención en Educación. Universidad Nacional de Rosario- Facultad de Humanidades y Artes- 2002.




  • Master en Educación. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Entre Ríos. Orientación: Teoría y Curriculum. Cohorte 96/98.




  • Licenciado en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes, 1990.




  • Profesor en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes, 1989.




  • Profesor Nacional de Educación Física. 1984




  • Maestro Nacional de Educación Física. 1983



3- GESTION, CONDUCCION Y ASESORAMIENTO


  • Consultor Programa “ZAP”- Sec. de Educación. Gob. Ciudad de Bs.As. 1999-2003.




  • Coordinador del area Estudios sobre el Oficio Docente de la escuela de Capacitaciòn de la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. CePA. 2001-2003.




  • Integrante del Registro de expertos de la CONEAU. Argentina. 2000-2003.




  • Integrante de Unidades de evaluación CONEAU - 2001




  • Integrante de la Red Nacional de Evaluadores de Formación Docente. Argentina. 2000-2003.




  • Co-director de Cuaderno de Pedagogía Rosario. Publicación Semestral de Pedagogía con once números editados con la participación de reconocidos especialistas del campo educativo, nacionales e internacionales. 1996-2003.




  • Coordinador de la carrera de Formación Docente de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario. 10/1994. -04/1996.




  • Director del Centro de Estudios en Pedagogía Crítica. (1995-1998).



4- PUBLICACIONES

4-1 LIBROS


  • Instrucciones para ser Profesor. Pedagogía para aspirantes. Editorial Santillana. Colección dirigida por Graciela Frigerio. Bs. As, 1999.




  • El Renegar de la Escuela. Con Ana L. Abramowski. Editorial Homo Sapiens. Rosario, 2000.




  • La Escuela Más alla del bien y el mal. Ensayos sobre la transformación de los valores educativos (Comp.) Editorial A.M.S.A.F.E. , 2001.



4-2 CAPITULO DE LIBRO

Estanislao Antelo: "Tarea es lo que hay". En Enseñar hoy. Una introducciòn a la educación en tiempos de crisis. Inés Dussel; Silvia Finocchio (Comp.) Pág 27 a 34 . F.C:E. Buenos Aires, 2003.

Estanislao Antelo. Maestros Políglotas: cuando educar es tener con quièn hablar.. En Educación y Alteridad. Las figuras del extranjero. Textos multidisciplinarios. Graciela Frigerio (Org.) Pág 118 a 126. Coedición. Noveduc-Fundación Cem. Colecciòn Ensayos y Experiencias. Buenos Aires, 2003.

Estanislao Antelo. Lo que queda del maestro. En Lo que queda de la Escuela. Centro de Estudios en Pedagogìa Crìtica. Pág 9 a 25. Laborde Ediciones. Rosario, 2003.

Estanislao Antelo: "A Insonia insuportável e a cega confianca pedagógica". En En Psicanalise, infancia , Educacao . Anais do III Colóquio do LEPSI. Pág 25 a 33. Usp. Sao Paulo, 2002

Estanislao Antelo, Peter McLaren, Gustavo Fischman y Silvia Serra. “The Specter of Gramsci: Revolutionary Praxis and the comitted intellectual". In Gramsci and Education. Borg, C., Buttiegieg J., and Mayo, P. Pág 147 a 178. Rowman & Littlefield Publisher, Inc. U.S.A , 2002.


Estanislao Antelo: "Dos Impasses às vicissitudes Educativas-" En A psicanalise, a Educacao e os impasses da Subjetivacao no Mundo Moderno. Pág 31 a 35. Usp. Sao Paulo, 2001.

Estanislao Antelo. “Paradoxos da pedagogia e da politica”. En Século XXI. Qual conhecimento? Qual currículo?. Luis Heron da Silva (organizador) Editora Vozes. Pág. 225 a 232. Petrópolis, R.J. Brasil, 1999.

Estanislao Antelo, Peter McLaren, Gustavo Fischman y Silvia Serra. “Dialogue with the Dead: Antonio Gramsci and Critical Citizenship” in Borg, C., Buttiegieg J., and Mayo, P. Gramsci and Education, Teachers College Press. U.S.A (in Press).

Estanislao Antelo. "Ser adaptador". En Sobre la inadaptación. Jodar y Lucia Gómez y Francisco Jodar (Comp.) Ed. Gómez Coll, pág. 9 a la 20. España. Valencia, 1998. 128 pág.

Estanislao Antelo. “Violencias escolares sin créditos”. En Graciela Frigerio, Margarita Poggi Comp. Editorial C.E.M. y Ensayos y experiencias. Bs. As, 1999.

4-3 REVISTAS
Estanislao Antelo. Nada mejor que tener un buen desigual cerca. En Revista Educación & Sociedad, 82. Volume 24 - Abril, 2003. Cedes. Sao Paulo: Cortez, Campinas.

Estanislao Antelo. ¿quién precisa un educador? EN Revista Ensayos y Experiencias. Ediciones Novedades Educativas. Año 8 N° 40, Septiembre/Octubre de 2001.

Estanislao Antelo. Identidad y Pedagogía. En Carrosel. Año III N°3. Novembro de 1999. Bahía. Brasil.

Estanislao Antelo. Con una pata en la práctica. En Revista El Cardo. Area didáctica. Facultad de Ciencias de la Educación, UNER. Paraná. Entre Ríos. 1999.

Estanislao Antelo; Abramowski, Ana. L. Movimentos do negativo na escola média. Como abandonar a pedagogia Ingalls?" En Revista Estilos da Clínica. USP. Instituto de Psicología. San Pablo. Brasil.

Estanislao Antelo; Abramowski, Ana. L. La fantasía de la clase perfecta. Vaivenes de lo negativo en la Escuela Media. En Revista Cauces. Bs. As. 1999.

Estanislao Antelo; Abramowski, Ana. L. ¿Adiós a la motivación?. En Revista Aula Hoy. Editorial Homo Sapiens. Rosario, 1999.

Estanislao Antelo, Peter McLaren, Gustavo Fischman y Silvia Serra. "The Specters of Gramsci: Revolutionary Practice and the Committed Intellectual". Journal of Thought, Volumen 33, N° 3, Fall 1998. pp. 9-41. San Francisco. California. U.S.A. (Blind review).

Estanislao Antelo, Peter McLaren, Gustavo Fischman y Silvia Serra. Gramsci, lo político y lo pedagógico. En Revista Propuesta Educativa. Bs. As, N° 19. 1998.
4.4 TRADUCCIONES
Estanislao Antelo y Ana Abramowski. Infancia e Ilusión (psico) pedagógica. Traducción del portugués del libro de Leandro de Lajonquiere. Ed. Nueva Visión. 2000.

Estanislao Antelo. Documentos de Identidad. Una introducción a las teorías del curriculum. Traducción del portugués del libro de Tomaz Tadeu da Silva. Ed. Octaedro, 2001.


5- DOCENCIA UNIVERSITARIA

5-1 PROFESOR TITULAR


  • Profesor Titular de Pedagogía en la Escuela de Música de la Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. 1994. Continúa.

  • Profesor Titular ad-honorem en la Universidad Nacional de San Martín. Licenciatura en Psicopedagogía. Cátedra: Política Educativa. 1999-2000.

  • Profesor Titular contratado en la Universidad Nacional de Lanús. Licenciatura en Educación Física. Cátedra: Enfoques Teóricos. 2000-2002.


6-2 PROFESOR ADJUNTO


  • Profesor Adjunto Interino de Pedagogía dedicación simple en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. 01/08/1993. Lic. s/s.

  • Profesor Adjunto Interino de Trabajo de Campo en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. 08/05/1995. Lic. s/s.

  • Profesor Adjunto Interino dedicación semiexclusiva con Funciones de Coordinador del Departamento de Formación Docente de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario y por extensión en la cátedra de Pedagogía del Departamento de Formación Docente de la Escuela de Ciencias de la Educación. 1/10/94 al 31/03/97.

  • Profesor Adjunto interino reemplazante, dedicación semi-exclusiva en Trabajo de Campo en la escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario. Desde el 1/11/92 al 31/03/93.

  • Profesor Adjunto en la interarea Trabajo de Campo en el INECER. Córdoba, Villa María. 1993/1994.


6-3- DOCENCIA EN POSTGRADO.


  • Profesor estable del Doctorado en Ciencias Sociales. FLACSO Argentina. 2002/2003.

  • Profesor en la Especialización en Gestión Educativa Gestión y conducción del sistema educativo y sus instituciones. FLACSO, 2001-2003.

  • Profesor invitado Posgrado en Educación de FLACSO. Bs. As. Posgrado en Gestión. Módulo: Instituciones Educativas. Noviembre, 1999.

  • Profesor invitado a la Maestría en Psicología Educacional. Seminario: Instituciones, organizaciones y grupos. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. UBA. Marzo. 2000.

  • Profesor invitado a la Maestría en Educación de FLACSO. Bs. As. Seminario Gestión en Educación. Noviembre y Diciembre de 1998.


7- INVESTIGACION
Director del Proyecto de Investigación "Cine y educacion: formaciòn de identidades y práctica de la enseñanza" radicado en la Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. Cátedra de PEDAGOGIA. Fac. De H. Y Artes. U.N.R . 2000-2003.
Director del Proyecto de investigación " VESTIGIOS DE LOS 70´: Pedagogía, transmisión, herencia y memoria en la militancia argentina progresista de los 70´" radicado en la Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. Cátedra de PEDAGOGIA. Fac. De H. Y Artes. U.N.R . 1999-2002.
Investigación sobre “Los múltiples Alfabetismos en la Transformación del Escenario Pedagógico Moderno”. Directora Leonor Bella de Paz. Proyecto radicado en el Instituto de Investigaciones de la Fac. de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. 1994/1999.

8- FORMACION DE RECURSOS HUMANOS

8-1 DIRECTOR TESIS DE MAESTRIA

Director de la Tesis de Maestría de la Profesora Natalia Fatore. Transmisión y Tradición. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Entre Ríos. En curso.


8.2 DIRECCION DE BECARIOS
Tutor de la Lic. Natalia Fattore- Beca de la SUBSECRETARIA DE CULTURA GOBIERNO DE LA PCIA. DE SANTA FE. VESTIGIOS DE LOS70: pasado, presente y futuro en la construcción de otro escenario pedagógico. Un análisis de las formas de pensar el oficio de educar en la provincia de santa fe. Ministerio de Educación- Subsecretaria de Cultura. Dirección pcial. de Gestión Cultural. 2001

Tutor de la Beca para estudiantes avanzados destacados en Ciencias y Humanidades otorgada por la fundación Antorchas en colaboración con las fundaciones Bunge & Born y Navarro Viola. Becaria: Prof. Ana Laura Abramowski. Abril, 1998/1999.









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