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Nacionalidad: argentina Lugar y Fecha de nacimiento: Tandil, Argentina, 22 de diciembre de1955


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Araujo, Sonia M.; García, Lucía B. “Políticas y actores en el campo universitario latinoamericano. Algunas perspectivas de análisis” Presentación del dossier en Revista Espacios en Blanco, Serie Indagaciones, Nº 12, NEES-UNCPBA, junio 2002. ISSN1515-9485 (pp.11-16).



Di Marco, Ma. Cecilia; García, Lucía B. “Un aporte reciente para los estudios sociales de la ciencia: la formación de una comunidad científica en México”. Reseña del libro de Jorge Bartolucci: La modernización de la ciencia en México. El caso de los astrónomos. UNAM-CESU, Plaza y Valdés Editores. México, 2000. En Revista Espacios en Blanco, Serie Indagaciones, Nº 11, junio 2001. ISSN 1515-9485 (pp.197-206).
García, Lucía B.; Giovine, Renée “La redefinición de lo público y lo privado”, Presentación del Dossier en Revista Espacios en Blanco, Serie Indagaciones, Nº 10, NEES-UNCPBA, junio 2000. ISSN 1515-9485 (pp.17-22).
Una revisión del pensamiento sociológico contemporáneo acerca de la profesión académica en el contexto de la universidad latinoamericana”, en Anales II Encuentro Internacional de Investigación de la Red Educación, Cultura y Política en América Latina. UNAM-Centro de Estudios Sobre la Universidad, México, 2000 (pp. 35-51).
El trabajo académico: un tema de interés creciente para el campo de la educación superior”. Reseña del libro de E. L. Boyer: Una propuesta para la educación superior del futuro. Universidad Futura/UAM-Azcapotzalco/FCE, México, 1997. En Revista Espacios en Blanco, Serie Indagaciones, Nº 9, NEES-UNCPBA, junio 1999. ISBN 950-658-035-9 (pp.203/11).
García,L.B.,Giovine,R., Manzione,A.M., Sánchez,G. “La reforma educativa española y su impacto en el clima de los centros escolares”. Entrevista a Mario Martín Bris, en Revista Espacios en Blanco, Serie Indagaciones, Nº 9, junio 1999. 950-658-035-9 (pp. 177-200).
La profesión académica en Argentina entre los años 80 y 90. Los historiadores como comunidad académica”, en ANAIS I Encontro sobre Educação, Cultura e Política na Aca. Lat. UNICAMP, Fac. de Educação/FOCUS. S. Paulo, 1999 (pp.33-45).
Las Políticas de Educación Superior Universitaria en el Caso Argentino entre los años 80 y 90”, en Revista Alternativas del Centro de Producción Educativa Año X, N°12. UNCPBA, Tandil, 1998 (pp. 113-128).
Las transformaciones en la profesión académica universitaria en las dos últimas décadas del siglo xx”, en Revista Alternativas Año X, N° 12 del Centro de Producción Educativa. Secretaría Académica, UNCPBA, Tandil, 1998. Reseña. (pp. 204-206).
Expansión y Democratización de la Enseñanza Universitaria. Origen socio-económico y deserción de los ingresantes a la UNCPBA”. En I y II Seminarios de Investigación para la Transformación Educativa. Selección de resúmenes de investigaciones. M.C.y E., Dirección Nacional de Investigación y Desarrollo Educativo, Bs. As., 1997 (p.422).
Corbalán, Ma. Alejandra; García, Lucía B. “Estado del Arte de la Investigación Educativa en el Área Institucional”. II Seminario de Investigación para la Transformación Educativa, Programa “Investigación para la Transformación Educativa”. M.C.y E. de la Nación, Dirección General de Investigación y Desarrollo Educativo. Bs. As., 1996 (pp. 44-46).
¿Democratización del acceso a la universidad o segmentación de la matrícula?. El caso de una universidad regional”. Resumen publicado en Krotsch,P., Nosiglia,C. y Pisani,O.(comps.) Primer Encuentro Nacional: La Universidad como objeto de investigación. Oficina de Publicaciones del CBC/UBA. Bs. As., 1996.
"Jornadas sobre implementación de la Ley Federal de Educación", en Revista Espacios en Blanco, Serie Indagaciones, Nº 2, UNCPBA, Facultad de Ciencias Humanas, Tandil, 1995. ISBN 950-658-035-9 (pp.97-107).
"Una mirada a los consejos de escuela desde la Administración de la Educación"”, en Revista Espacios en Blanco, Serie Indagaciones, Nº 1, UNCPBA, Facultad de Ciencias Humanas, Tandil, diciembre 1994. ISBN 950-658-035-9 (pp.69-82).

7.1.4 Ponencias y resúmenes publicados más relevantes


Nuevas subjetividades infantiles, desafíos para la formación y ejercicio docente” Tercer Congreso Internacional de Educación “Construcciones y perspectivas. Miradas desde y hacia América Latina”, Eje temático: La formación docente frente a viejos y nuevos desafíos. Universidad Nacional del Litoral. Ponencia aceptada para presentar en comisión. Co-autoría con Manzione, María Ana y Centeno, Silvina. Santa Fe, 5 al 7 de agosto de 2009.
Subjetividades infantiles en “contextos alterados”: desafíos para la formación universitaria y el ejercicio docente”. “Descubrimiento e invención de la infancia. Debates, enfoques y encuentros interdisciplinares”, Jornadas organizadas por Instituto de Estudios Histórico-Sociales y Secretaría de Investigación y Postgrado de la Facultad de Ciencias Humanas, UNCPBA. Tandil, 16 y 17 de abril de 2009. Co-autoría con Manzione, María Ana. Publicación completa en CD (pp.1-14).
Universidad y políticas de conocimiento: algunas tensiones institucionales frente a los procesos de diversificación”. V Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2008. Co-autoría con Di Marco, Cecilia y Zelaya, Marisa. Publicación de abstract y ponencia en CD (ISBN 978-950-34-0514-7).
Nuevas subjetividades infantiles, desafíos para la formación y ejercicio docente” X Congreso Nacional y II Congreso Internacional “Repensar la niñez en el siglo XXI” , Eje temático: Prácticas docentes y educación infantil. Organizado por la Red Universitaria de Educación Infantil (REDUEI). Facultad de Educación Elemental y Especial, UNCuyo. Mendoza, 25 al 27 de septiembre de 2008. Co-autoría con Manzione, M.A. y Centeno, S. Publicación completa en CD (pp. 1-6).
Informe sobre Políticas de Formación Docente” Reunión Preparatoria de Docentes e Investigadores de cátedras de Política y Gestión Educativa de Universidades Nacionales. UNCPBA-F.C.H-Dpto. de Política y Gestión, Área Políticas Educativas y Gestión escolar. Tandil, 23 de julio de 2008. Producción colectiva de Profesores, Auxiliares Docentes y Adscriptos a cátedras del área citada (Giovine,R., Martignoni, L., Manzione, M.A., Zelaya,M., Di Marco,C., Centeno,S., Bianchini,M.L., Di Croce, S., Fernández, I.) (mimeo)
Itinerarios en los profesores universitarios: docencia, política e investigación”. VII Seminario de la Red de Estudios sobre Trabajo Docente, “Nuevas regulaciones en América Latina”. Red ESTRADO-CLACSO-FFyL,UBA-CTERA-Centro Cultural de la Cooperación. Buenos Aires, 3 al 5 de julio de 2008. Publicación completa en CD. ISSN 1980-6744. Resumen publicado en p.117 del Eje 2: Formación docente: políticas y procesos.
La universidad argentina y los dilemas en la producción del saber. IV Taller Internacional de Internacionalización de la Educación Superior. Congreso Universidad 2008, 6º Congreso Internacional de Educación Superior. Ministerio de Educación Superior y Universidades de la República de Cuba. Palacio de las Convenciones de La Habana, Cuba, 11 al 15 de febrero de 2008. Publicación completa en Memorias CD (pp. 342-353).
Universidad y disciplinas: un abordaje histórico” V Encuentro Nacional y II Latinoamericano “La universidad como objeto de investigación. Democracia, gobernabilidad, transformación y cambio de la educación superior universitaria Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Humanas. Tandil, 30, 31 de agosto y 1º de septiembre de 2007. Publicación completa en CD (Resumen publicado en pp.). ISBN 978-658-187-9.
Transformaciones en el campo universitario argentino: aportes teórico-metodológicos para el estudio de ‘universidades regionales’” V Jornadas de Investigación en Educación “Educación y Perspectivas: contribuciones teóricas y metodológicas en debate.” Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades, Centro de Investigaciones de la F. F. y H., Escuela de Ciencias de la Educación. Córdoba, 4 y 5 de julio de 2007. Publicación completa en CD (Resumen publicado en pp.67). Co-autoría con Zelaya, Marisa y Di Marco, Ma. C.

“Docencia e investigación en la universidad: relato de un proceso yuxtapuesto”.


IV Jornadas de Investigación en Educación “Nuevas Configuraciones Sociales y Educación: sujetos, instituciones y prácticas”. Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades, Secretaría de Postgrado. Córdoba, 4 y 5 de agosto de 2005. Publicación completa en CD (Resumen publicado en pp. 33-34).
La profesión académica en Argentina entre los años ´80 y ´90. Los historiadores como comunidad académica: el caso de la UNCPBA” Publicación de resultados del proyecto en la Base de Datos de Investigaciones Educativas realizada por la Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa correspondiente al Relevamiento 2004. Publicación digital en: http://diniece.me.gov.ar/ diniece/ bases/ BasesInicial.php. (Proyecto Nº 410)
Académicos, trayectorias y cultura disciplinar. Una mirada desde el campo historiográfico”. IV Encuentro Nacional y I Latinoamericano “La Universidad como Objeto de Investigación”. Universidad Nacional de Tucumán, Facultad de Filosofía y Letras. Tucumán, 6 al 9 de octubre de 2004. Publicación completa en CD: Eje 8/066.htm (Resumen publicado en pp. 219-220).
La profesión académica en la universidad pública argentina: algunas notas sobre su construcción”. Congreso Latinoamericano de Educación Superior en el Siglo XXI. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis. San Luis, 18 al 20 de septiembre de 2003 (Resumen publicado en pág. 79). Publicación completa en CD en Eje temático: Investigación y producción de conocimientos sobre la Educación Superior
Las demandas de capacitación en el nivel superior no universitario y los avatares de la ‘profesión’ en contextos de reformas burocratizadas”. Coloquio Nacional: A diez años de la Ley Federal de Educación ¿Mejor educación para todos? Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba. Córdoba, 26 al 28 de junio de 2003 (Resumen publicado en pp. 55-56).
García, Lucía B.; Manzione, Ana M. “Los docentes de educación inicial: entre la vocación y la profesión” Resumen publicado en VII Encuentro Nacional de Carreras Universitarias de Nivel Inicial “Educación Infantil ¿cuidado, favor o educación?” Universidad Nacional de Cuyo – Facultad de Educación Elemental y Especial. Mendoza, 31 de octubre al 2 de noviembre de 2002 (p.29).
La profesión académica en Argentina desde una perspectiva biográfica” Resumen publicado en Segundo Congreso Nacional de Investigación Educativa. Universidad Nacional del Comahue, Facultad de Ciencias de la Educación. Cipolletti, 24 al 26 de octubre de 2001 (p.18).
Reforma universitaria y ¿legitimación consensual?”, en II Congreso Internacional de Educación: Debates y Utopías. Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación. Ciudad de Buenos Aires, 26 al 28 de julio de 2000. Ponencia.

García, Lucía; Zelaya, Marisa “Política universitaria, evaluación y trabajo académico en Argentina de fin de siglo”. Resumen publicado en Encuentro de Fin de Siglo: Latinoamérica: Utopías, Realidades y Proyectos. Universidad Nacional de Salta-Facultad de Humanidades. Salta, 1999.

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