Página principal

N educativa jorge robledo semanario de clases


Descargar 65.01 Kb.
Fecha de conversión21.09.2016
Tamaño65.01 Kb.



INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ROBLEDO

SEMANARIO DE CLASES

CÓDIGO:


ED-F-02


VERSIÓN:

1


FECHA:01-11-2012

Página de






Elaboró: _________________________________ Área: INGLES Semana del: 01 al 04 de OCTUBRE de 2013 Grado: AA Grupo: AA


DÍA

Competencias

Indicadores de desempeño

Objetivo

Contenidos

Actividades- Metodología

Criterios de Evaluación

Reflexión Pedagógica

(posterior a las clases)


03



COMUNICATIVA
PRAGMATICA

Habilidad: Escucha

LINGUISTICA

habilidad: escritura

SOCIOLINGUISTICA

Habilidad: Habla

Asocio un dibujo con su descripción escrita.


Escribo descripciones y narraciones cortas basadas en una secuencia de ilustraciones.
Digo un texto corto memorizado en una dramatización, ayudándome con gestos.

MY CITY



  • Public places




  • celebrations

Observación de video: celebraciones a nivel mundial y a nivel nacional.

http://www.youtube.com/watch?v=neKSOWHBG3Q

http://www.youtube.com/watch?v=3y3v4z4oW-0

http://www.youtube.com/watch?v=usDB5EAf5GU

Desarrollo de taller páginas 59 y 60 libro aceleración.


Diseño de calendario con las principales celebraciones en Colombia.
Pronunciación de las diferentes celebraciones.



Proyecto de aula colaborativo acerca de celebraciones de fechas especiales.

Prácticas escritas y consignación en el cuaderno.





Elaboró: _________________________________ Área: INGLES Semana del: 15 al 18 de OCTUBRE de 2013 Grado: AA Grupo: AA




DÍA

Competencias

Indicadores de desempeño

Objetivo

Contenidos

Actividades- Metodología

Criterios de Evaluación

Reflexión Pedagógica

(posterior a las clases)


17



COMUNICATIVA
PRAGMATICA

Habilidad: Escucha

LINGUISTICA

habilidad: escritura

SOCIOLINGUISTICA

Habilidad: Habla

Asocio un dibujo con su descripción escrita.


Escribo descripciones y narraciones cortas basadas en una secuencia de ilustraciones.
Digo un texto corto memorizado en una dramatización, ayudándome con gestos.

MY CITY



  • Public places




  • celebrations

Elaboración de adornos navideños y aprendizaje de villancicos en ingles.


http://www.agendaweb.org/christmas.html



Proyecto de aula colaborativo acerca de celebraciones de fechas especiales.

Prácticas escritas y consignación en el cuaderno.








DÍA

Competencias

Indicadores de desempeño

Objetivo

Contenidos

Actividades- Metodología

Criterios de Evaluación

Reflexión Pedagógica

(posterior a las clases)


24



COMUNICATIVA
PRAGMATICA

Habilidad: Escucha

LINGUISTICA

habilidad: escritura

SOCIOLINGUISTICA

Habilidad: Habla

Asocio un dibujo con su descripción escrita.


Escribo descripciones y narraciones cortas basadas en una secuencia de ilustraciones.
Digo un texto corto memorizado en una dramatización, ayudándome con gestos.

MY CITY



  • Public places




  • celebrations

Elaboración de adornos de Halloween y repaso de pronombres personales




https://www.youtube.com/watch?v=RpO7wfVHcvM



Proyecto de aula colaborativo acerca de celebraciones de fechas especiales.

Prácticas escritas y consignación en el cuaderno.





Elaboró: _________________________________ Área: INGLES Semana del: 21 al 25 de OCTUBRE de 2013 Grado: AA Grupo: AA

Elaboró: _________________________________ Área: INGLES Semana del: 28 de octubre al 1 de noviembre de 2013 Grado: AA Grupo: AA


DÍA

Competencias

Indicadores de desempeño

Objetivo

Contenidos

Actividades- Metodología

Criterios de Evaluación

Reflexión Pedagógica

(posterior a las clases)


31 de octubre



COMUNICATIVA
PRAGMATICA

Habilidad: Escucha

LINGUISTICA

habilidad: escritura

SOCIOLINGUISTICA

Habilidad: Habla

Asocio un dibujo con su descripción escrita.


Escribo diálogos sobre medios de transporte para llegar a mi escuela
Pronuncio correctamente vocabulario relacionado con los medios de transporte y los recursos renovables y no renovables del planeta.

La Colombia de todos nosotros



Ver video sobre medios de transporte y pronunciación



https://www.youtube.com/watch?v=Pf5S3ZixcnY

se realiza taller:



  • relacionar la profesión con el medio de transporte

  • completar tabla con información de los compañeros de cómo se llega al colegio.

  • Relacionar los medios de transporte con los lugares. act. Pág. 64-67 de modulo de aceleración.

Prácticas escritas y consignación en el cuaderno.





Elaboró: _________________________________ Área: INGLES Semana del: 5 al 8 de noviembre y del 12 al 15 de noviembre 2013 Grado: AA Grupo: AA


DÍA

Competencias

Indicadores de desempeño

Objetivo

Contenidos

Actividades- Metodología

Criterios de Evaluación

Reflexión Pedagógica

(posterior a las clases)


7

14



COMUNICATIVA
PRAGMATICA

Habilidad: Escucha

LINGUISTICA

habilidad: escritura

SOCIOLINGUISTICA

Habilidad: Habla

Asocio un dibujo con su descripción escrita.


Escribo diálogos sobre medios de transporte para llegar a mi escuela
Pronuncio correctamente vocabulario relacionado con los medios de transporte y los recursos renovables y no renovables del planeta.

La Colombia de todos nosotros




  • Medios de transporte

  • recursos naturales renovables y no renovables

Escuchar, escribir y pronunciar los nombres de los recursos naturales renovables y no renovables del planeta, especialmente de mi país.

Observar las palabras y clasificarlas en el cuaderno, de acuerdo con el tipo de recurso que esta represente.

Observar dibujos y escribir la palabra que le corresponda a cada imagen. Act. Pag. 72 modulo de aceleración.

En grupos, elaborar una lista con recursos naturales que tenga su región y preparar dialogo.

En el mapa de Colombia dibujar y escribir los recursos naturales que hay en ella.



Prácticas escritas y consignación en el cuaderno.


Practicas orales de pronunciación.



Elaboró: _________________________________ Área: INGLES Semana del: 21 al 25 de noviembre 2013 Grado: AA Grupo: AA


DÍA

Competencias

Indicadores de desempeño

Objetivo

Contenidos

Actividades- Metodología

Criterios de Evaluación

Reflexión Pedagógica

(posterior a las clases)


21



COMUNICATIVA
PRAGMATICA

Habilidad: Escucha

LINGUISTICA

habilidad: escritura - lectura

SOCIOLINGUISTICA

Habilidad: Habla

Asocio un dibujo con su descripción escrita.


Identifico y describo seres vivos.

Conozco nuevo vocabulario relacionado con mi entorno diario.


Pronuncio correctamente vocabulario relacionado con el reciclaje.

Operación salvar la tierra



Ver video madre tierra



https://www.youtube.com/watch?v=GpoiZcGdTMA

Escuchar, escribir y pronunciar los nombres de: seres vivos, acciones que caracterizan los seres vivos, los materiales y fenómenos naturales.

Clasificar en el cuaderno elementos que representan los seres vivos o inertes.

Dibujar en el cuaderno seres vivos e inertes de su entorno.

Observar dibujo e identificar los seres vivos allí presentes. Act. Pág. 79 modulo aceleración.

Realizar un diagrama, elegir un ser vivo y colocar los elementos que necesita para vivir.

Clasificar los elementos de acuerdo con el material con el cual esta elaborado cada uno. Act. Pág. 80, 81 y 82 modulo de aceleración.

Exposición sobre el vocabulario del reciclaje.

Relacionar los lugares con cada uno de los fenómenos naturales.

Descubrir la palabra secreta y escribirla en la línea. Pag. 84-85 modulo aceleración.



Prácticas escritas y consignación en el cuaderno.


Practicas orales de pronunciación.



OBSERVACION: SE REALIZO TRASAVILIDAD DEL MODULO DE ACELERACION CON EL PLAN DE ESTUDIO DE INGLES PARA BASICA PRIMARIA PROPUESTA POR LA ALCALDIA DE MEDELLIN Y SE CONCLUYE QUE EL MODULO CUBRE LA TEMATICA HASTA GRADO CUARTO Y DOS MACROTEMAS DE GRADO QUINTO. LOS NUMEROS Y LAS COMIDAS.

PARTICIPANTES:

Yolanda Castrillón, Docente Aceleración del Aprendizaje

María Isabel Morales, Tutor de acompañamiento de ingles, programa IN SITU.

Octubre de 2013



Firma docente: ____________________________________________ Revisado por: ________________________________________________ Fecha de entrega: ___________________


La base de datos está protegida por derechos de autor ©espanito.com 2016
enviar mensaje