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“Mons. Gerardo t. Farrell”


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EDSS
ESCUELA DIOCESANA DE SERVICIO SOCIAL

“Mons. GERARDO T. FARRELL”




PROGRAMA DE FILOSOFÍA IV (Pensar la Patria)
Prof.: GARCIA, Carlos Javier
Finalidad. Ofrecer a los alumnos un espacio de reflexión sobre los problemas nacionales desde el punto de vista de la Filosofía.

Incentivar la búsqueda de vinculaciones entre los temas tratados y el Servicio Social.


Objetivos
Procuramos que al finalizar el curso el alumno sea capaz de:

  1. Ubicar el tema del ser nacional en el marco general de la Filosofía.

  2. Reconocer la necesidad de pensar el país como elemento movilizador para la construcción de un proyecto nacional y solidario.

  3. Relacionar lo aprendido con diversos aspectos de su trabajo social y con los contenidos de otras asignaturas de la carrera.

  4. Disfrutar de la experiencia comunitaria de enseñar y aprender.

  5. Demostrar honradez intelectual.

La propuesta de la cátedra es llevar adelante una metodología de taller, que implique una activa participación de los alumnos en cada encuentro. Se ha dividido el contenido de la materia en cuatro ejes temáticos.


Contenidos
EJE N° 1: La tarea de pensar la Patria
En este eje se trabajará con autores contemporáneos que han analizado la realidad argentina, desde diferentes perspectivas e ideologías.
1 La necesidad de pensar el “Ser nacional”. La importancia para el trabajador social de tener una conciencia cada vez más clara y curiosa sobre la realidad de su Patria y la historia que le dio origen.

Sobre el nombre de Ámérica. ¿Cómo debemos llamarnos?


2 Pensadores olvidados: Saúl Taborda, Carlos Astrada, Luis Juan Guerrero, Miguel Angel Virasoro.
EJE N° 2: Gestación de encuentros y desencuentros
En este eje abordaremos la revisión de algunas variables históricas que se entrecruzan y dan sentido a nuestro presente, a la vez que se analizarán las líneas de pensamiento que en ellas se manifiestan. Por lo tanto hay dos tipos de bibliografía: a) la propiamente histórica, para garantizar el conocimiento que sostenga el debate, y b) la que trabaja sobre personajes específicos y sus obras. Se notará que hemos hecho una selección, ya que sería imposible pretender un análisis total de la temática.
3 La formación de la América mestiza.

Los que llegaron y los que estaban.

Las ideas predominantes durante los siglos XVI al XVIII
4 La razón iluminista y la Revolución de Mayo.

Artigas y los Pueblos Libres.


5 América libre pero desgarrada.

El retroceso del Ser Nacional durante el siglo XIX.

El pensamiento del Imperio en el siglo XIX.

6 Rosas y Alberdi. Constitución de las distintas naciones.

¿Qué perdimos en la batalla de Caseros?

La guerra de la Triple Alianza.


7 Dos paradigmas: Sarmiento y su “Facundo”. José Hernandez y su “Martín Fierro”
8 El Positivismo en el mundo y en la Argentina. La Generación del ’80. José Ingenieros.

La formación de la Argentina oligárquica. El Centenario.


9 Las masas y la participación política en el siglo XX.

Los primeros gobiernos radicales. La década infame.

Forja. Raúl Scalabrini Ortiz. Arturo Jauretche.

Los primeros gobiernos peronistas.

10 Golpes de Estado. Los hechos y la ideología.

El pensamiento del Imperio en el siglo XX.

El Bicentenario.
EJE N° 3: Expresiones del ser nacional

En este eje se busca analizar diferentes manifestaciones de la cultura argentina, buscando en las mismas los rasgos que las identifiquen como propias de nuestra patria. Así en clase se presentarán películas, historietas, canciones, novelas y obras de teatro nacionales.


EJE N° 4: Autor invitado.
Éste es un eje optativo y la intención es cambiarlo cada año. En esta ocasión se propone analizar y comentar el siguiente autor y su obra:

Enrique Dussel: 1492 El encubrimiento del otro. Hacia el origen del “mito de la modernidad”


Metodología
La propuesta de la cátedra pretende llevar adelante el curso con una metodología de Taller. Se espera que los alumnos concurran a clase con el material de lectura trabajado para poder exponer y/o plantear sus inconvenientes, dudas, acuerdos o desacuerdos con los autores. Será obligación del docente relacionar todo lo tratado con la perspectiva del trabajo social.
Evaluación
Se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:
a. El docente considerará como muy importante la participación constructiva en clase.
b. Se tomarán dos (2) exámenes parciales escritos sobre los temas desarrollados en clase y la bibliografía conexa con los mismos.
Trabajo parcial Eje Nº 1: Elaboración de un informe que sintetice las opiniones de por lo menos dos de los autores citados.

Trabajo parcial Eje Nº 2: Elaboración de una línea de tiempo 1500-2000, acompañada de un informe sobre el siglo XIX o el siglo XX.


d. Exposición breve, de unos veinte (20) minutos, individual o grupal, de un tema extraído de las unidades nº 9 y nº 10.
e. Un (1) coloquio final integrador de los contenidos del año.
Si el promedio anual de todas las calificaciones es de 7 (siete) o más, el alumno/a estará promovido. Si el promedio se ubica entre 4 (cuatro) y 6,99 (seis con 99/oo), deberá rendir examen final ante mesa examinadora.

Si la nota obtenida en alguno de los trabajos fuera menor a 4 (cuatro) no será considerada para el promedio, por lo que el alumno/a deberá rendir examen recuperatorio sobre esa instancia de aplazo.



Bibliografía

Además de los textos que se mencionan a continuación se hará mención y/o se presentarán el contenido de documentos históricos, como manifiestos, acuerdos, cartas, etc.


Eje Nº 1

Lectura Obligatoria

Farrell, Gerardo T.: La Argentina como cultura. Ed. Docencia, Buenos Aires, 1988.

Hernandez Arregui, Juan José: ¿Qué es el ser nacional? Buenos Aires, Hachea, 1972.

Arturo Jauretche: Manual de zonceras argentinas y La colonización pedagógica. Corregidor, Buenos Aires, 2003.

Lumerman, Juan Pedro: Crisis social argentina. Conflictos, tensiones, alternativas. Lumen/Humanitas, Buenos Aires, 1998.

Scavino, Dardo: La era de la desolación. Ética y moral en la Argentina de fin de siglo. Manantial, Buenos Aires, 2000.


Lectura complementaria

Boixados, Alberto: La Argentina como misterio. Ed. Areté, Córdoba, 1985.

Mandelbaum de Brill, Rosa: Pensar desde el sur. Buenos Aires, Almagesto, 1994.

Grondona, Mariano: La Argentina como vocación.

Isaacson, José: La Argentina como pensamiento. Ed. Marymar, 1985

Massuh, Victor: la Argentina como sentimiento. Ed. Sudamericana, Buenos Aires, 1983.


Eje Nº 2

Lectura obligatoria

Alberdi; Juan Bautista: Bases y puntos de partida para la organización política de la República Argentina. Buenos Aires, Eudeba, 1966.

Farrell, Gerardo T.: Ideas que hicieron América. El pensamiento hispano en el siglo XVI.

Gutierrez, Guillermo: Ciencia, cultura y dependencia. Buenos Aires, Ed. Guadalupe, 1973.

Hernandez Arregui, Juan José: Imperialismo y cultura. Buenos Aires, Plus Ultra, 1973.

Kusch, Gunter Rodolfo: La seducción de la barbarie. Obras completas, Tomo I, Santa Fe, Edit. Fundación Ross, 2000.

Muchnik, Daniel: Los últimos cuarenta años. Argentina a la deriva. Buenos Aires, Capital Intelectual, 2004.

Rosa, José María: Análisis histórico de la dependencia argentina. Buenos Aires Ed. Guadalupe, 1973.

Scheines, Graciela: Las metáforas del fracaso. Desencuentros y Utopías en la cultura argentina. Buenos Aires, Ed. Sudamericana, 1993.
Lectura complementaria

Alberdi, Juan Bautista: Fragmento preliminar al estudio del Derecho. Buenos Aires, Ed. Biblos, 1984.

Alvarez, Juan: Las guerras civiles argentinas. Buenos Aires Eudeba, 1972.

Astesano, Eduardo: La Nación Indoamericana. Buenos Aires, Ed. Temática, 1985.

Bolívar, Simón: Escritos políticos y sociales. Avellaneda (Bs. As.), La Manchita, 2001.

Chavez, Fermín: La confederación. Un proyecto nacional olvidado. Buenos Aires Cuadernos de Crisis, 1976.

Conferencia Episcopal Argentina: Iglesia y Comunidad Nacional. 1981

Eggers-Brass, Teresa: Historia argentina. Una mirada crítica. Ituzaingó, Maipue, 2006.

Farrell, Gerardo T.: Iglesia y Pueblo en la Argentina. Historia de 500 años de evangelización. Buenos Aires, Patria Grande, 1992.

Feinmann, José Pablo: Filosofía y Nación. Estudios sobre el pensamiento argentino. Buenos Aires, Ariel, 1996.

García, Carlos Javier: Las ideas detrás de las palabras. Análisis de los discursos presiden-ciales (1854-1910). Inédito

Giardinelli, Tempo: El país y sus intelectuales. Historia de un desencuentro. Buenos Aires, Capital Intelectual, 2004.

Hernandez Arregui, Juan José: La formación de la conciencia nacional (1930-1960). Buenos Aires, Plus Ultra, 1973.

Jalif de Bertranou, Clara Alicia (comp.): Semillas en el tiempo. El latinoamericanismo filosófico contemporáneo. Mendoza, Editorial de la Universidad Nacional de Cuyo, 2001.

Luna, Felix: Buenos Aires y el país. Buenos Aires, Ed. Sudamericana, 1982.

Magrassi/Frigerio/Maya: Cultura y civilización desde América. Buenos Aires, Búsqueda, 1982.

Mignone, Emilio F.: Iglesia y dictadura. El papel de la Iglesia a la luz de sus relaciones con el régimen militar. Buenos Aires, Univ. de Quilmes/Página/12, 1999.

Ortiz, Ricardo M.: Historia Económica de la Argentina. Buenos Aires, Plus Ultra, 1971 (2 t.)

Perez Amuchástegui, Antonio J.: Mentalidades argentinas 1860-1930. Buenos Aires, Eudeba, 1965.

Puiggros, Rodolfo: Historia económica del Río de la Plata. Buenos Aires, Ed. Siglo Veinte, 1948.

Puiggros, Rodolfo: La democracia fraudulenta. Corregidor, Buenos Aires, 1972.

Ramos, Jorge Abelardo: Historia política del ejército argentino y otros escritos sobre temas militares. Buenos Aires Ed. Rancagua, 1973.

Romero, José Luis: Las ideas en la Argentina del siglo XX. Buenos Aires, Ed. Nuevo País, 1987.

Romero, José Luis: Las ideas políticas en la Argentina. Buenos Aires, FCE, 1983.

Sabato, Hilda: Pueblo y política. La construcción de la República. Buenos Aires, Capital Intelectual, 2005.

Scalabrini Ortiz, Raúl: Política británica en el Río de la Plata. Impreso en Barcelona. Plus Ultra y AGEA S.A., 2001.

Torchia Estrada, Juan Carlos: La Filosofía en la Argentina. México, Unión Panameri-cana. OEA. Editorial Estela, 1961.

Trevignani, Henry H. y otros: Análisis económico y político de la dependencia. Buenos Aires, Ed. Guadalupe, 1973.

Trías, Vivian: El imperio británico. Buenos Aires, Cuadernos de Crisis. 1976.

Vazeilles, José Gabriel: Las ideas autoritarias de Lugones a Grondona: la ideología oligárquica en el siglo XX. Buenos Aires, Biblos, 2001.

Vazeilles, José Gabriel: El fracaso argentino, sus raíces históricas en la ideología oligárquica. Buenos Aires, Biblos, 1997.

Vazeilles, José Gabriel: Historia Argentina, etapas económicas y políticas, 1850-1983, Buenos Aires, Biblos, 1998.




Carlos Javier García


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