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José martí PÉrez


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JOSÉ MARTÍ PÉREZ”



DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO

DIRECCIÓN DE POSGRADO

PLAN DE SUPERACIÓN POSGRADUADA Y CAPACITACIÓN

2016.

Contenido


Contenido 2

Áreas del centro y responsables de la actividad de posgrado. 2

Introducción. 4

Tabla resumen de superación posgraduada y capacitación dirigidas al territorio 6

Tabla resumen de superación posgraduada y capacitación dirigidas a la Uniss 8

Descripción de las figuras de posgrado 2016 para el territorio 9

Formación de doctores 9

Maestrías y especialidades 10

Diplomados dirigidos a la superación de los profesionales del territorio. 15

Cursos y entrenamientos dirigidos a profesionales del territorio. 27

Conferencias especializadas, seminarios y talleres, dirigidos a profesionales del territorio. 112

Capacitaciones para personal del territorio. 156

Resolución ministerial 75/2015 182

Formación de doctores 182

Maestrías y especialidades 183

Diplomados para la superación del claustro y los trabajadores de la Uniss. 186

Cursos y entrenamientos dirigidos a docentes y trabajadores de la Uniss. 188

Conferencias especializadas, seminarios y talleres, dirigidos a profesores y trabajadores de la Uniss. 210

Capacitaciones para el personal de la Uniss. 217



Áreas del centro y responsables de la actividad de posgrado.


1 -Facultad de Ciencias Empresariales.VD IP: MSc Leodanis Gerónimo Miranda

E-mail: leodanis@fach.uniss.edu.cu  

Teléfono: 332132

2 -Facultad de Humanidades VD IP: DC. María Elena Castro Rodríguez

E-mail: mariaele@uniss.edu.cu

Teléfono: 332129

3 -Facultad de Ciencias Técnicas. VD IP: DrC Dario Gustavo Santiago Pérez

E-mail: dario@uniss.edu.cu 

Teléfono: 336118

4 -Facultad de Cultura Física. VD IP: MSc Adlaberto Padillas Frías

E-mail: adalberto@uniss.edu.cu

5 -Facultad Agropecuaria. VD IP: MSc. Gregory Valdés Paneca.

E-mail: gregory@uniss.edu.cu  

Teléfono: 336115

6 -Facultad de Ciencias Pedagógicas. VD. IP: Dr.C. Carmen Vidal Rojo

E-mail: cvidal@uniss.edu.cu

Teléfono: 333505

7 -Departamento de Marxismo. J’ Dpto: Dr. Ramón Melanio Reigosa

E-mail: rreigosa@uniss.edu.cu

Teléfono: 335240

8.- Departamento de PPD. Responsable: MSc. Pedro Verdecia Ineráriti

E-mail: pivan@uniss.edu.cu

Teléfono: 335389

9.- Centro de Estudios de Ciencias de la Educación. CECESS

Responsable del posgrado.: Noris Rodríguez Izquierdo

E-mail: nrizquierdo@uniss.edu.cu

Teléfono: 336514 - 326924

10- Dirección de Investigaciones aplicadas (DIA) y Centro de Estudios de Energía y Procesos industriales. CEEPI

Responsable: D.C. Katia Caraballosa

Email: katia@uniss.edu.cu, Teléfono: 336114-327724

11- Centro de estudios de técnicas avanzadas de dirección. CETAD.

Responsable: MSc. Alejandro Carbonell

Email: alejandro@uniss.edu.cu, Teléfono: 326012 ext 119 y 124

12- Tecnología educativa. J’ Dpto: Dr.C. Arlex Valdes

Email: avaldes@uniss.edu.cu, Teléfono: 335508

13- CUM Fomento: Subdirector. MSc Maria Teresa Travieso Martínez

E-mail: mariateresa@uniss.edu.cu, Teléfono. 461117

14 -CUM Cabaiguán: Subdirector. MSc Pedro Humberto Gotera Espinosa

E-mail: pedrog@uniss.edu.cu, Teléfono. 662815

15 -CUM Yaguajay: Subdirector. Rafael Reyes Hernández

E-mail: rafaelreyes@uniss.edu.cu, Teléfono. 553357

16 -CUM Taguasco: Subdirector. MSc Silvia Pacheco Mendez

E-mail: silvia@uniss.edu.cu Teléfono. 855988

17 -CUM Jatibonico: Subdirector. MSc Elisa González Díaz

E-mail: elisa@uniss.edu.cu Teléfono. 884653

18 -CUM La Sierpe: Subdirector. MSc. Yamila Escobar González

E-mail: yamila@uniss.edu.cu, Teléfono. 342084

19 -CUM Trinidad: Subdirector. MSc. Rafael Sabín Rodríguez

E-mail: rafaels@uniss.edu.cu, Teléfono. 996358-994715

Introducción.


Los retos de la educación superior para el Siglo XXI plantean la necesidad de un nuevo proceso educativo, fundamentado en los principios de excelencia, calidad y pertinencia. Las universidades de todo el mundo, en mayor o menor escala han iniciado ese trabajo, con una característica especial: la de integrar la educación a los procesos productivos y de los servicios.

Uno de los retos que se han planteado en muchos países en los últimos años representa la calidad de la formación y superación continua de los recursos humanos. Este proceso ha estado vinculado directamente a los cambios políticos, económicos y sociales que se han generado en los diferentes países, donde el desarrollo social, de la ciencia, la técnica, la práctica y la investigación, han obligado a aplicar -no en el discurso, sino en la práctica efectiva- los conceptos de eficiencia, calidad y exigencia en los procesos educativos que realizan las universidades, cada vez más comprometidas y en interacción con la sociedad.

El desafío que hoy se abre es el de una Universidad que busca la creatividad y flexibilidad curricular, junto con su avance en la producción intelectual y científica de aplicación, tanto en la creación de conocimientos como en la producción y los servicios; por tanto una Universidad que establece relaciones con todos los sectores de la sociedad y con los distintos contextos socio-culturales del territorio, provincia, nación y con otros países, tanto de forma regional como mundial.

La Educación de Posgrado, por la importancia y repercusión que tiene para la consolidación y progreso del país en las condiciones históricas concretas, del desarrollo de la sociedad socialista cubana, debe atemperarse a los nuevos retos; es por eso que resulta imprescindible mejorar sustancialmente sus indicadores de calidad, en las diferentes ramas y esferas de influencia.

En su concepción general, la Educación Posgraduada se divide en la Formación Académica de Posgrado y la Superación Profesional, así como recientemente se han promulgado resoluciones dirigidas al fortalecimiento profesional del personal que labora en las entidades de la ESC y directrices expresas con relación a los servicios que brinda la universidad a las necesidades de superación del territorio. (R. 75/2015)

La Formación Académica de Posgrado la conforma el conjunto de procesos de adquisición de capacidades, que posibilitan a los graduados universitarios alcanzar un nivel cualitativamente superior desde el punto de vista profesional y científico. La Formación Académica de Posgrado tiene las siguientes figuras: maestrías, especialidades y doctorados en las distintas modalidades.

La Superación Profesional es un conjunto de procesos de formación, que posibilitan a los graduados universitarios la adquisición, ampliación y perfeccionamiento continuo de los conocimientos y habilidades básicas y especializadas requeridas, para un mejor desempeño de sus responsabilidades y funciones laborales, así como para su desarrollo cultural integral. Se incluyen en la superación profesional: los diplomados, los cursos de posgrado, los entrenamientos, los sistemas de conferencias especializadas, de talleres y la capacitación.

La Educación de Posgrado constituye un área de resultados claves de la Universidad, que tiene como objetivo satisfacer las demandas de superación de los profesionales del territorio, las de los cuadros y sus reservas, las de los propios recursos humanos de la institución de Educación Superior; así como elaborar una estrategia de superación profesional pertinente, valiéndose para ello de su claustro y de la colaboración del resto de las Instituciones de Educación Superior del país.

Es importante destacar que, de acuerdo al desarrollo científico tecnológico actual y prospectivo de la Industria y de los Servicios, la formación de posgrado deberá incluir, necesariamente, elementos sobre educación medio ambiental, sobre el uso de las TIC y sobre Idiomas. También deberá concebir diferentes formas y acciones de superación que faciliten la creación y desarrollo de iniciativas de trabajo por cuenta propia; un sector con el que la Universidad tiene una alta responsabilidad, en tanto se espera sea un importante motor de la economía de la nación.

Hoy, la universidad espirituana se edifica en un ejemplo del proceso de integración, que logró generar una cultura universitaria territorial integrada, para intervenir en la formación del profesional desde el posgrado. Así mismo se empeña en el perfeccionamiento de los procesos vinculados a ella y en la mejora continua de sus servicios profesionales de educación posgraduada, con el desarrollo permanente de su fuerza profesional y técnica.

Ponemos a su disposición el plan de posgrado integrado para el año 2016, que constituye un sistema abierto, al que se le pueden incluir otras figuras de posgrado, para dar respuesta a las necesidades de superación de los profesionales que soliciten los servicios de nuestra universidad.


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