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Instructor: Dr. Patricia Napiorski


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Appalachian State University

Foreign Literatures and Languages


Instructor: Dr. Patricia Napiorski

SHN 4002 Latin American Thought (Through Film and Literature)

T& R 2:00-3:15

Office Hours: MW 2-3:30 or by appointment

Sanford Hall 429

napiorskimp@appstate.edu

My webpage: www1.appstate.edu/~napiorskimp


Course Description and Objectives:
This course is a study of the evolution of ideas in Latin America through the literature produced from the second part of the nineteenth century through the present. By reading and critically studying different literary genres (namely poetry, fiction, and essays) the student will gain a comprehensive understanding of how Latin American poets, novelists, and essayists have shaped, transformed, mapped, and contributed to the evolution of what we called a Latin American thought. Likewise, students will learn that Latin America is necessarily integrative, and it is and it has been interconnected to the world throughout history. The skills the students will learn in this course can be applied to a number of disciplines beyond literature namely politics, negotiation, business, and conflict resolution.
Course Prerequisites: Spanish junior or senior standing

(MC W)
The course is divided into different periods and most of the assignments are critical essay writings. Students will be given the opportunity to rewrite their essays. (See Grading Criteria Below).


Readings/Primary and secondary sources:
-Positivism, Romanticism, and the Liberal approach to Independence:
Ardao, Arturo: “Espiritualismo y Positivismo en Uruguay del

siglo XIX.” In Ensayistas uruguayos del siglo XIX. México: Fondo de Cultura Económica, 1950.

Castro, Américo. “En torno al Facundo de Sarmiento” Sur.

8.47 (1938): 26-34

Cousin, Victor. “Doctrine of Reason.”

Echevarría, Esteban: El Matadero. Buenos Aires: Alfaguara,

1965.

Foster, David William. “Procesos significantes en El



Matadero.Para una lectura semiótica del ensayo latinoamericano. Madrid: José Porrúa Turanza, 1983. 5-18.

Kirk, John. José Martí: Mentor of the Cuban Nation. Tampa:

University Press of Florida, 1983.

Martí, José: “Las ruinas de América,” Nuestra América,” “El

Congreso de Washington”. Ensayistas latinoamericanos. Ed. Anadeli Bencomo. Houston: LACASA, 2007.

Rodó, José Enrique: Ariel. Buenos Aires: Editorial Porrúa,

1991.

Sarmiento, Domingo Faustino: Civilización y Barbarie: Vida

de Juan Facundo Quiroga. Santiago: Editorial Norma, 1978.

Shelling, F.W. Escritos filosóficos de Victor Cousin: 1834.

New York: New York Universtiy Press, 1956.

Sowsnoski, Saul. “El intelectual ante la formación del

Estado.” Revista Iberoamericana 114-115 (1981): 293-300.
-Realism, Naturalism, and the Mexican Revolution:
Azuela, Mariano: Los de Abajo. México: Fondo de Cultura,

1956.


Mendieta, Angeles. “Los marginados en la Revolución

Mexicana.” Biblioteca Nacional de Estudios de la Revolución Mexicana, 1961.

Meyer, Jean. “La Cristiada, Los Cristeros.” México: Siglo

Veintiuno Editores, 1974.


-Indigenismo, Modernismo, y vanguardismo: Cesar Vallejo.
Franco, Jean. Cesar Vallejo: The Dialectics of Poetics and

Silence. Cambridge University Press, 1976.
Vallejo, Cesar. Rusia en 1931, Reflexiones al pie del

Kremlin. “Los heraldos negros,” “Terceto Autóctono,” “El hombre moderno”. In Obras de Cesar Vallejo. Ed. Germán Casas. Bogotá: Editorial Norma, 1996.

-Colonialism vis-à-vis the “indigenous problem”
Gallegos Rómulo. Doña Bárbara. Ed. Lowell Dunham. New York:

Appleton-Century Crofts, 1942.
Rocca, Pablo. El naturalismo en la narrativa

latinoamericana. Ediciones de la Banda Oriental, 1996.

Guevara de la Serna Enrnes. Notas de viajes. La Habana:

Editorial Abid, 1994.

___. Ernesto Che Guevara, Escritos y Discursos. Editorial



de Ciencias Sociales. La Habana, 1972.
-The seeds of a postcolonial thought:
Chavarría, Jesus: Mariétegui and the Raise of Modern Perú.

Albuquerque: University of New Mexico Press, 1979.

Coronil Fernando: “Challenging Colonial Histories: Ortiz’s

Counterfetishism.” Critical Theory, Cultural Politics and Latin American Narrative. Eds. Steven M. Bell et al. Notre Dame University Press, 1993. 61-80.



Fernández Retamar, Roberto: “Apéndice o Postdata al primer

Calibán.” In Calibán y otros ensayos. La Habana: Orígenes, 1970.

Gutiérrez, Gustavo. Perspectivas de la teología de la

liberación. Norma: Lima, 1971.

Mariátegui, José Carlos: “El problema de la tierra.” In

Huellas de la literatura hispanoamericana, 2002.

Ortiz, Fernando: “Los negros brujos,” Selections of:

Contrapunteo cubano del tabaco y el azúcar. In Huellas de la literatura hispanoamericana, 2002.
-Modernity. Latin America a “Barroque” continente:
-Surrealism and Latin America’s reality:
Asturias, Miguel Ángel. Hombres de Maíz. Bogotá: Siglo

Veintiuno Editores, 1976.

Borges, Jorge Luis. El Aleph. Slecciones de cuentos.

Carpentier, Alejo. El reino de este mundo. Obras completas

de Alejo Carpentier. Bogotá: Siglo Veintiuno Editores, 1982.

Cortázar, Julio. “La casa tomada.” In Los ochenta mundos de

Cortázar: Ensayos. Madrid: EDI-6-1987.

Gabriel García Márquez: El Coronel no tiene quien le

escriba. Bogotá: Editorial Norma, 1986.
-Deconstructing the logos: The testimonial and its postcolonial offspring.
Barrios de Chungara, Domitila: Si me permiten hablar. Lima:

Siglo Veintiuno Editores, 1995

Beverly, John. Against Literature. Minneapolis: University

of Minnesota, 1993

Díaz, Nidia. Nunca estuve sola. Bogotá: Siglo Veintiuno

Editores, 1997.



Eltit, Diamela. Los vigilantes. Santiago: Editorial Sudamericana

chilena, 1996.

Levinson, Brett: “Trans(re)lations: Dictatorships, Disaster

and Literary Politics.” Latin American Literary Review. 49. (1997): 91-120.



Novelas:
-El coronel no tiene quien le escriba (Gabriel García Márquez)

-Hasta no verte Jesus Mío (Helena Poniatowska)

-Los vigilantes (Diamela ELtit)

-Hombres de Maíz(Miguel Angel Asturias)

-Nunca estuve sola

-Yo EL Supremo (Augusto Roa Bastos)
Films:

Innocent Voices

The Window

El Violín

Che (South American Film)

En el tiempo de las mariposas


Class Assignments:
-Journal Entries: A weekly reflection on any of the authors and topics discussed in class.
-2 Short Literary Essays (5-6 pages): The first essay is about one the authors discussed in class thus far. The second is about one novels.
-Final Exam

Grading Criteria:
Journal Entries: 20%

Essays: 60%

Final Exam 20%
Important Dates:

First Essay due: March 2

Second Essay due: April 27

University Break: March 8-12

April 28: Reading Day


Final Exam: Saturday May 1 at Noon


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