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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN”

Centro Universitario de Educación a Distancia

CUED-NACAOME




PROYECTO DE ÁREA

“Fomentar la actitud de Investigación Documental o Bibliográfica, en el estudiantado, del Instituto José Cecilio del Valle, de la Ciudad de Choluteca



Espacio Pedagógico: Taller de Comunicación Educativa

Catedrática: Licda. Sara Padilla

Integrantes:

  1. Elida Yamileth Suazo Zambrano 0601-1992-11408

  2. Fátima Lizbeth Hernández Aguilar 1701-1976-00750

  3. Daniel Alexander Cárdenas 0301-1990-01655

  4. Isaac Jafet Núñez Méndez 0601-1992-11408

  5. Jarry Onan Soriano Carbajal 0611-1992-00984

NACAOME JULIO 2011

PRESENTACIÓN

Presentamos nuestro proyecto el cual consiste en el fomento de la actitud de Investigación Documental o Bibliográfica, en el estudiantado, del Instituto José Cecilio del Valle, de la Ciudad de Choluteca.


El propósito es dotar a la biblioteca del Instituto José Cecilio del Valle, de textos relacionados con las ciencias naturales, mejorando la oferta de información científica relacionado con la química, la física o la biología.

Los beneficiarios del proyecto serán toda la población educativa, docentes, autoridades y personas técnicas y administrativas, del Instituto José Cecilio del Valle; es un centro educativo oficial, cuya filosofía es egresar profesionales con espíritu de trabajo individual y en equipo, innovadores, con valores cívicos y sobre todo solidarios con la sociedad y con el ambiente.

Los responsables directos del proyecto son los integrantes de la clase de Taller de Comunicación Educativa de la Carrera de Ciencias Naturales, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán CUED/Nacaome.

  1. RESUMEN DEL DIAGNOSTICO


PROBLEMA PRIORITARIO A RESOLVER:

La poca oferta de textos relacionados con las ciencias naturales como ser: textos de biología, química, física y prácticas experimentales. Teniendo el estudiantado, que incurrir en costos adicionales al visitar otras bibliotecas o buscar en internet el material de las investigaciones documentales o los fundamentos teóricos de las investigaciones de campo.



FORTALEZA

  • Alto potencial estudiantil en disposición hacia el trabajo.

  • Liderazgo y determinación hacia decisiones institucionales que estén a favor o en contra de sus criterios.

  • Preparación acorde al nivel y área que enseñan.

  • Disposición por parte de la mayoría de los docentes hacia el trabajo y los cambios

  • Un alto porcentaje de los docentes son jóvenes y están dispuestos a los retos. .

  • Las oficinas poseen sus respectivos equipos.

  • Cuenta con servicios públicos.

  • Tiene áreas verdes y recreativas.

  • Posee salones de usos múltiples con aire acondicionado, audiovisuales y biblioteca, salón de ingles, talleres de hogar, 2 laboratorios de ciencias, laboratorio de cómputo, sala de especialidad de letras, sala de coordinadores, salón de maestros en construcción, sala de música, 44 aulas, departamento de orientación, departamento de consejería, canchas de uso múltiples cocina, secretaria, administración, tesorería, áreas verdes, áreas de parqueo.

  • Posee varios módulos de sanitario remodelados por la sociedad de padres de familia y por el apoyo de un proyecto de TESU.

  • Existe un control del uso de material de oficinas administrativas y equipo de sonido.

  • Cuenta con una infraestructura de 47 aulas, 1070 pupitres nuevos.

  • Hay un campo deportivo.

  • Hay 2 canchas de básquet bol, 1 techada y otra no

  • Se cuenta con 7 glorietas.

  • 1 bomba para dotar de agua a la comunidad educativa.

  • 1 fotocopiadora.

  • Reconstrucción de los corredores.

  • Alta representación directiva en las diversas actividades del centro.

  • Integración entre los miembros del equipo directivo.

  • Cuenta con programas y planes de estudio para cada área.

  • Tiene un modelo de planificación de clases.

  • Actualización de planes de estudio.

  • Excelente orientación en los alumnos en cuanto a sus deberes y derechos.

DEBILIDADES

  • La poca oferta de textos relacionados con las ciencias naturales como ser: textos de biología, química, física y prácticas experimentales.

  • Irrespeto y desobediencia hacia algunas normas de la institución.

  • Poca integración entre algunos docentes y alumnos.

  • Bajo rendimiento académico.

  • Poca atención a la diversidad.

  • Poca orientación docente para encauzar la disposición de los alumnos hacia la atención a la diversidad.

  • Falta de mobiliario en los laboratorios y bibliotecas.

  • Falta una buena organización de aula.

  • Se necesita un sistema de asamblea por medio de representantes de aulas para evitar aglomeraciones de personas y que la toma de decisiones sean mejor consensuadas.

  • Debe existir un mejor canal de comunicación interno entre docentes, alumnos y padres de familia para evitar los conflictos.

  • Tendencia a la impuntualidad e incumplimiento de las jornadas laborales por parte de los docentes.

  • Falta de personal de consejería.

  • Poca higiene en aulas, áreas verdes y baños.

  • Falta pintura en los edificios y decoración dentro de las aulas.

  • Carencia de equipo para educación física y agropecuaria.

  • Inadecuados servicios de laboratorio.

  • Deficiente servicio para control de agua.

  • Falta de políticas de control sobre bienes y servicios que posee la institución.

  • Falta de personal de recursos humanos.

  • Falta de aseadoras y oficinas.

  • Colocación de extintores.

  • Deficiente aire acondicionado en las oficinas.

  • Mal estado de fosas de aguas negras.

  • Parcialidad en la relación con los docentes.

  • Deficiente interacción entre cuerpo docente, administración, coordinación y alumnos.

OPORTUNIDADES

  • Las Instituciones gubernamentales están dispuestas a ayudar a los centros educativos en mejoramiento del medioambiente.

  • Las Instituciones no gubernamentales están dispuestas a ayudar a los centros educativos en mejoramiento del medioambiente.

  • Elevar el nivel académico y calidad de educación

  • Buena representación del colegio ante entes externos y un mejor ambiente de convivencia que genere confianza en el centro.

  • Toma de decisiones más colegiadas por alta participación de entes involucrados y esfuerzo más integrado para la continua mejora de la institución.

  • Mejorar la calidad de educación por parte del centro, que satisfaga la demanda estudiantil.

  • Innovación y mejoramiento constantes.

  • Mayor compromiso hacia los objetivos del centro.

  • Mejor orientación a las iniciativas estudiantiles y mayor acogimiento a los mismos en la institución.

  • Generación de mayor credibilidad y presentación ante organismos externos para más apoyo.

  • Capacidad para realización de eventos tales como charlas y capacitaciones para la mejora del alumnado y del personal de la institución.

  • Optimización de medios económicos.

  • Mejora el aprendizaje de los alumnos en la clase de computación ya que cuenta con un buen numero de computadoras.

  • Capacitación al personal que labora dentro de la institución permitiéndole un buen desempeño.

  • Matricula gratis para todos los alumnos.

  • Oportunidades de becas a los alumnos de buen índice académico y de escasos recursos económicos.

  • Ingreso económico al alumnado mediante un bono estudiantil.

  • Más tiempo para una mejor gestión por parte de los directivos.

  • Generación de credibilidad por parte de organismos externos.

  • Mayor integración de todo el personal del centro en las actividades del mismo y más orientación.

  • Mayor unidad de criterios en la toma de decisiones.

  • Disposición de ayuda por organismos nacionales e internacionales

  • Mayor eficiencia por priorización de necesidades.

  • Preparación especializada de los alumnos.

  • Sistematización de metodología.

  • Capacitación permanente del personal docente

  • Mejoramiento permanente del personal docente.

AMENAZAS

  • La contaminación ambiental

  • El recalentamiento global.

  • Enfermedades por falta de higiene y mala imagen ante visitantes.

  • Crecimiento de la violencia juvenil

  • Crecimiento de la violencia entre docentes

  • Peligro a la integridad física de los estudiantes, altos niveles de inseguridad.

  • Entorpecimiento de los canales de comunicación y del proceso de enseñanza de aprendizaje.

  • Insensibilidad en el trato de personas diferentes a ellos.

  • Pérdida de la autoridad de los docentes en el aula.

  • Desmotivación de los alumnos y posible baja de rendimiento académico.

  • El elevado número de alumnos disminuye la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

  • Aulas saturadas de alumnos disminuye la calidad educativa debido a la desmotivación del alumno por el ambiente dentro del salón de clases.

  • Objetivos del centro pierden viabilidad.

  • Objetivos menos realizables.

  • Pérdida de credibilidad y autoridad ante padres de familia y organismos externos.

  • Descontrol disciplinario por parte de los alumnos al momento de usar el uniforme.

  • Alteración de la evaluación de proceso debido al exceso de alumnos por aula.

  • Desmotivación del personal y alumnado.

  • Poco aprovechamiento del recurso y de las clases impartidas.

  • Desintegración de comunidad y logro parcial de objetivos institucionales.

  • Poco aprovechamiento de recursos valiosos.



  1. NOMBRE DEL PROYECTO:

“Fomentar la actitud de Investigación Documental o Bibliográfica, en el estudiantado, del Instituto José Cecilio del Valle, de la Ciudad de Choluteca”


  1. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

Los beneficiarios directos del proyecto de dotación de textos relacionados con las ciencias naturales y prácticas de laboratorio son los estudiantes de química, física y biología y docentes del área de ciencias naturales.


  1. ÁMBITOS DE REFERENCIA

Este proyecto educativo es ejecutado por el alumnado de la clase de Taller de Comunicación Educativa de la universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (CUED/Nacaome), y se realiza en el Instituto José Cecilio del Valle, de la ciudad de Choluteca, departamento de Choluteca. Colinda: al norte con barrio Nueva Esperanza, al Sur con el barrio Nueva Esperanza, al Este con el barrio Nueva Esperanza y al Oeste con colonia Las Acacias, carretera panamericana hacia la República de Nicaragua, de por medio

El tiempo de duración del Proyecto Institucional es 2 meses, comprendido entre el 30 de junio del año 2011, hasta el 30 de agosto del año 2011.





  1. CARACTERIZACIÓN DEL PROYECTO:

El proyecto consiste en la recolección de libros de textos relacionados con las ciencias naturales, para fortalecer la oferta de información para la investigación científica, en el Instituto José Cecilio del Valle.


  1. FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO

Se seleccionó como proyecto la dotación de libros de textos relacionados con las ciencias naturales para fortalecer la oferta de información, por medio de la biblioteca en el Instituto José Cecilio del Valle, de la Ciudad de Choluteca, después de haberse realizado un estudio de las fortalezas, oportunidades debilidades y amenazas que enfrenta el Instituto.


  1. OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General:

Forjar en el estudiantado del Instituto José Cecilio del Valle, la actitud hacia la investigación científica



Objetivos Específicos:

  1. Proveer de suficiente material informativo del área de ciencias naturales al estudiantado del instituto José Cecilio del valle.

  2. Animar al estudiantado del instituto José Cecilio del valle. en el área investigativa mediante la donación de material educativo del área de ciencias naturales.

  3. Solicitar el apoyo gubernamental y el de Instituciones No Gubernamentales.

  4. Organizar un Club de Ciencias en Apoyo a la Biblioteca del Instituto José Cecilio del Valle.

  5. Realizar una campaña, pro recolección de textos relacionados con las ciencias naturales.

  1. VISIÓN Y MISIÓN


a). Visión: Crear en el estudiantado y docentes del área de ciencias naturales aptitudes y actitudes científicas, facilitándoseles el acceso a la bibliografía en las investigación documentales y los fundamentos teóricos para las investigaciones de campo, o como base para realizar las experimentaciones en el laboratorio de biología, química o física.

b). Misión: Agtender con calidad a las demandas de información vía textos, que hagan los estudiantes del instituto José Cecilio del Valle.


  1. UBICACIÓN Y LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

a). Localización: el proyecto se localiza dentro del área geográfica que ocupan las instalaciones de Instituto José Cecilio del Valle, de la ciudad de Choluteca, colinda: al norte con barrio Nueva Esperanza, al Sur con el barrio Nueva Esperanza, al Este con el barrio Nueva Esperanza y al Oeste con colonia Las Acacias, carretera panamericana hacia la República de Nicaragua, de por medio
b). Ubicación del proyecto: el proyecto se ubica en el barrio La Nueva Esperanza, de la ciudad de Choluteca.
IX. METODOLOGÍA DE TRABAJO

Para llevar a cabo este proyecto se utilizará las técnicas de trabajo en equipo, individual y trabajo práctico e investigativo.

Este proyecto se realiza con aquellas personas que permanecen constantemente dentro de la institución (estudiantes y docentes).

Esta extensión social universitaria se ejecuta en un tiempo extra a nuestra jornada de clases, realizando las investigaciones correspondientes, haciendo las efectivas compras de libros para nuestro proyecto físico.



X. ACTIVIDADES O TAREAS

  • Elaborar notas de solicitud de ayuda.

  • Visitar a las instituciones gubernamentales y no gubernamentales.

  • Solicitar apoyo gubernamental y No Gubernamentales.

  • Invitar a estudiantes y docentes que participen en taller de capacitación.

  • Formar conciencia de la necesidad de organizar un club de ciencias para darle sostenibilidad al proyecto.

  • Organizar un Club de Ciencias en Apoyo a la Biblioteca del Instituto José Cecilio del Valle.

  • Organizar una campaña; pro recolección de textos relacionados con las Ciencias Naturales.

  • Comprar Textos de Ciencias Naturales.

  • Organización de los textos recolectados.

  • Entrega de los textos recolectados y comprados.

XI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

No

Actividades

Mes de junio

Mes de julio

Mes de agosto

1.

Aprobación del proyecto.

30/6/2011







2.

Socialización del proyecto con las autoridades del Instituto José Cecilio del Valle.




01/7/2011




3.

Selección del espacio donde se desarrollará el proyecto de capacitación.




05/7/2011




4.

Planificar las actividades que se desarrollaran para ejecutar el proyecto.




06/7/2011




5.

Campaña de recolección de libros.




18/7/2011




7.

Entrega del proyecto.







30/8/2011

XII. BENEFICIOS

  • Abrir una sección dentro de la biblioteca del Instituto José Cecilio del Valle

  • Que el estudiantado y docentes del área de ciencias naturales, tenga la facilidad de accesar a la información pertinente a las investigaciones científicas y tecnológicas.

  • Que este proyecto sirva de plataforma, que impulse la posterior fundación de un museo de ciencia a nivel del Instituto José Cecilio del Valle.


XIII. RECURSOS HUMANOS

  • Las Autoridades de Instituto José Cecilio del Valle.

  • El estudiantado de Instituto José Cecilio del Valle.

  • Equipo de Ciencia en apoyo a la biblioteca.

  • El equipo de trabajo que realiza el presente Proyecto.

  • El maestro de asignatura Taller de Comunicación educativa.

XIV. RECURSOS MATERIALES

    • Carteles para la campaña de recolección de libros

    • Afiches

    • Marcadores

    • Lápiz

    • Papel para hacer solicitudes de ayuda

    • Cajas para recolección de libros.

XV. PRESUPUESTO

DESCRIPCIÓN

Valor En Lempiras

Tipo de Gestión

Gastos de transporte del equipo de Proyecto

300.00

Autogestión

Compra de textos

3000.00

Autogestión

Gastos de clausura del taller de capacitación

500.00

Autogestión

Total.

L. 3,800.00




XVI. LOGROS ESPERADOS

  • Que el estudiantado y docentes del Instituto José Cecilio del Valle adquieran competencias en la investigación científica.

  • Alcanzar la toma de conciencia del estudiantado del Instituto José Cecilio del Valle, de la ciudad de Choluteca, en fortalecer la biblioteca, especialmente con textos de ciencias naturales.

  • Organizar el Equipo de Ciencia en apoyo a la biblioteca.

  • Que estudiantes y docentes del área de ciencias naturales se incorporen al proyecto de área.

  • Dejar una buena estructura de sostenibilidad del proyecto de área.


XVII. EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS ESPERADOS

Se evalúan las actividades periódicamente para cotejar la ejecución con la planificación y el cumplimiento de las metas trazadas.



  • Al final de la elaboración del perfil del proyecto de área se realiza una evaluación general de todas las actividades planificadas.

  • Cada semana se estará evaluando los avances de las actividades de ejecución del proyecto.

  • Se hará una autoevaluación que permitirá que cada integrante del Proyecto de área califique con ética, moral y profesionalismo, su participación en el logro del proyecto propuesto.

  • Al final de realizadas las actividades se proceden a evaluarlas y cotejarlas con el plan estratégico para conocer los logros del proyecto.

XVIII. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO

La sostenibilidad del proyecto ejecutado se cimenta en dos pilares como ser:



  • El apoyo de la autoridades del Instituto José Cecilio del Valle, el cual consiste en el mantenimiento al edificio donde funciona la Biblioteca, y

  • El financiamiento de la persona encargada de brindar el servicio de biblioteca y el Equipo Científico de Apoyo a la Biblioteca formado por docentes y estudiantes interesados de que se siga con el proyecto de dotación de textos para el área de ciencias naturales.

Este Equipo Científico de Apoyo tendrá bajo su responsabilidad la gestión de mantener vivo el interés de la comunidad educativa, por mejorar cada día el servicio que este prestando la Biblioteca, dotándola de más libros, mejor tecnología de información, al grado que satisfaga la demanda del estudiantado y de los docentes del área de ciencias naturales.

BIBLIOGRAFÍA

  • Microsoft Encarta 2009.

  • Manual de Museología. Francisca Hernández Hernández. Ed. Síntesis. 2001. Madrid. España.

  • BAKULA, Cecilia y REPETTO, Luís. "Inventario de Términos para Museos". Museo del Banco Central de Reserva del Perú. Dirección General del Museo Nacional. 1989. 40 pág.




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