OBJETIVOS
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CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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Comprender el concepto de función del lenguaje.
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Conocer las principales funciones del lenguaje.
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Identificar enunciados en los que predomina la función representativa, expresiva o apelativa.
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Comprender el concepto de enunciado.
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Identificar enunciados y sus clases.
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Conocer el concepto de modalidad del enunciado.
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Clasificar oraciones según su modalidad.
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Conocer los principios generales de representación de sonidos.
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Tema: 1.- Funciones del lenguaje y Modalidad del enunciado.
Lectura: El espejo de Matsuyama (Juan Varela) Comunicación: Funciones del leguaje. Lectura: El encuentro (Benito Pérez Galdós) Expresión escrita: El Guión cinematográfico. Gramática: Modalidad del enunciado. Vocabulario: La familia. Ortografía: La representación de los sonidos. Temporalización: Del 22 de septiembre al 10 de octubre.
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Definir el concepto de función del lenguaje.
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Reconocer las funciones del lenguaje e indicar la predominante en unos enunciados.
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Construir enunciados de distintas clases.
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Definir las modalidades del enunciado y sus indicadores.
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Reconocer la modalidad de un enunciado.
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Aplicar las reglas generales de ortografía.
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Comprender el concepto de forma del discurso.
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Identificar secuencias textuales en un texto.
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Identificar la narración y sus elementos esenciales.
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Reconocer la descripción y sus clases.
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Conocer el concepto de diálogo y sus tipos.
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Identificar el sujeto y el predicado en oraciones.
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Reconocer la concordancia entre sujeto y predicado.
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Conocer las clases de palabras y sus funciones.
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Comprender la función de las interjecciones y sus clases.
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Utilizar correctamente la grafía j.
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Tema: 2.- Narración, descripción, diálogo.- La oración
Lectura: Historia de los dos que sueñan (José Luis Borges ) Comunicación: La narración, descripción y diálogo. Lectura: Las ciudades continuas.- (Italo Calvino) Expresión escrita: El relato de un viaje. Gramática: La oración. Vocabulario: Pueblos y ciudades Ortografía: Sonido y grafía J Temporalización: Del 14 al 30 de octubre
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Identificar el sujeto y el predicado en oraciones.
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Reconocer la concordancia entre sujeto y predicado.
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Conocer las clases de palabras y sus funciones.
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Comprender la función de las interjecciones y sus clases.
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Utilizar correctamente la grafía j.
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OBSERVACIONES
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Comprender el concepto de exposición y sus características.
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Reconocer la estructura de los textos expositivos.
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Analizar el lenguaje de los textos expositivos.
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Conocer los dos principales tipos de textos
expositivos.
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Reconocer el sujeto y su estructura.
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Diferenciar sujeto léxico y gramatical.
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Comprender la elipsis del sujeto.
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Reconocer oraciones impersonales.
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Utilizar correctamente la grafía g.
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Tema: 3.- La exposición. El sujeto. Oraciones impersonales. Lectura: Amundsen conquista el Polo Sur (Olmo del Río) Comunicación: La exposición. Lectura: La carrera espacial. (María Soler Sala) Expresión escrita: Una exposición. Gramática: El Sujeto. Oraciones impersonales. Vocabulario: El espacio. Ortografía: Grafía J. Sonido Temporalización: Del 3 de octubre al 7 de noviembre
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Definir el concepto de exposición.
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Identificar la estructura de la exposición.
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Reconocer el lenguaje de los textos expositivos.
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Analizar la estructura del sujeto.
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Diferenciar entre sujeto léxico y sujeto gramatical.
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Reconocer la elipsis del sujeto en oraciones.
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Clasificar oraciones impersonales.
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Aplicar adecuadamente las reglas de uso de la grafía g.
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Comprender el concepto de argumentación.
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Identificar los elementos, la estructura y el lenguaje de una argumentación.
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Conocer los tipos de textos argumentativos.
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Identificar el predicado.
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Analizar la estructura del predicado.
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Diferenciar entre predicado nominal y verbal.
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Identificar perífrasis verbales.
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Aplicar las reglas de uso de la grafía y.
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Comprender el proceso argumentativo y sus fases.
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Identificar los procesos de refutación y negociación.
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Conocer los recursos persuasivos y los marcadores textuales propios de la argumentación.
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Comprender el concepto de complemento.
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Identificar los complementos en diversas oraciones.
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Reconocer las preposiciones.
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Clasificar complementos según el núcleo al que acompañan.
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Utilizar correctamente la grafía x.
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Tema: 4.- La argumentación. El predicado.
Lectura: Los estragos del acoso escolar. (Luis Rojas Marcos) Comunicación: La argumentación. Lectura: Mírate al espejo. Expresión escrita: Una reclamación. Gramática: El predicado. Vocabulario: El tiempo Ortografía: La grafía y Temporalización: 24 de noviembre al 12 de diciembre
Tema: 5.- El proceso argumentativo. Los complementos y sus clases.
Lectura: La buena vida. (Fernando Savater) Comunicación: El proceso argumentativo. Lectura: La inteligencia (José Antonio Marina) Expresión escrita: Una carta al director. Gramática: Los complementos y sus clases. Vocabulario: Las relaciones sociales. Ortografía: La grafía x Temporalización: del 8 al 23 de enero
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Definir el concepto de argumentación.
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Analizar un texto argumentativo.
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Identificar el predicado en distintas oraciones.
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Diferenciar entre predicado verbal y nominal.
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Analizar la estructura del predicado de diversas oraciones.
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Identificar perífrasis verbales.
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Aplicar adecuadamente las reglas de uso de la grafía y.
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Describir el proceso argumentativo y sus fases.
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Reconocer los procesos de refutación y negociación.
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Señalar en unos textos los recursos persuasivos y los marcadores textuales.
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Definir el concepto de complemento.
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Identificar los complementos en diversas oraciones.
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Definir y enumerar las preposiciones.
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Clasificar complementos.
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Utilizar correctamente la grafía x.
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Comprender el concepto de prescripción.
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Identificar los principales tipos de prescripciones.
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Reconocer la estructura y el lenguaje de los textos prescriptivos.
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Reconocer los complementos verbales en oraciones.
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Identificar el objeto directo en oraciones.
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Reconocer el complemento preposicional.
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Aplicar adecuadamente los principios de acentuación
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Tema: 6.- La prescripción. El Objeto Directo y el Complemento preposicional. Lectura: Reglas del fútbol de rúa. (Luis Fernando Veríssimo) Comunicación: La prescripción. Lectura: Los derechos imprescindibles del lector. (Daniel Pennac) Expresión escrita: Instrucciones humorísticas. Gramática: El Objeto directo y el complemento preposicional. Vocabulario: Los espectáculos. Ortografía: Principios de acentuación. Temporalización: Del 26 de enero al 13 de febrero
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Definir el concepto de prescripción.
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Identificar los principales tipos de prescripciones.
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Reconocer la estructura de los textos prescriptivos.
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Analizar el lenguaje de los textos prescriptivos.
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Reconocer complementos verbales en oraciones.
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Identificar el objeto directo.
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Reconocer el complemento preposicional.
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Aplicar adecuadamente los principios de acentuación.
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OBSERVACIONES
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Comprender el concepto de género literario.
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Identificar los rasgos fundamentales de cada género.
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Conocer los principales subgéneros.
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Escribir un texto teatral partiendo de un relato.
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Señalar en diversos textos los rasgos de cada género.
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Definir el objeto indirecto y el complemento circunstancial.
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Reconocer el objeto indirecto y el complemento circunstancial.
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Acentuar correctamente palabras con diptongos, triptongos e hiatos.
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Tema: 7.- Los géneros literarios. El objeto indirecto y el complemento circunstancial.
Lectura: El asteroide B612. Una nueva estrella. Osa Mayor. Comunicación: Los géneros literarios. Lectura: El eclipse. Los contadores de estrellas. Expresión escrita: El texto teatral. Gramática: El objeto indirecto y el complemento circunstancial. Vocabulario: El Universo. Ortografía: Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos. Temporalización: Del 26 de febrero al 6 de marzo
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Reconocer los rasgos y principales formas de los distintos géneros literarios.
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Identificar las características de un género en un texto.
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Reconocer los principales subgéneros líricos, narrativos y dramáticos.
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Escribir un diálogo teatral.
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Identificar el complemento indirecto y el circunstancial en distintas oraciones.
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Escribir un texto teatral partiendo de un relato.
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Acentuar correctamente diptongos, triptongos e hiatos.
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Comprender los rasgos esenciales de prosa y verso.
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Conocer los principios métricos fundamentales.
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Identificar las principales licencias métricas.
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Clasificar los versos según su medida.
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Reconstruir un poema prosificado.
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Identificar el atributo y el complemento predicativo en oraciones.
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Identificar las distintas clases de complementos de una oración.
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Analizar sintácticamente oraciones simples.
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Utilizar la tilde diacrítica en monosílabos.
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Tema: 8.- El verso y su medida. Complemento del verbo y el sustantivo.
Lectura: El atlas. Contigo. Vega en calma. Como aquella nube blanca. Comunicación: El verso y su medida. Lectura: Un son para niños antillanos. Perfección. Expresión escrita: El poema oculto. Gramática: Complementos del verbo y del sustantivo. Vocabulario: La Tierra. Ortografía: Acentuación diacrítica. Temporalización: Del 9 al 27 de marzo
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Identificar las características de prosa y verso.
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Analizar la métrica de un poema.
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Identificar las principales licencias métricas.
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Clasificar los versos según su medida.
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Reconocer el atributo y el complemento predicativo.
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Identificar las distintas clases de complementos.
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Analizar sintácticamente oraciones simples.
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Aplicar las reglas de uso de la tilde diacrítica.
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OBSERVACIONES
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Analizar la métrica de diversos poemas.
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Conocer las principales estrofas.
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Comprender el concepto de poema.
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Distinguir los tipos de poemas.
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Conocer el concepto de verso libre.
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Distinguir oraciones copulativas y predicativas.
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Reconocer voz activa y voz pasiva.
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Identificar oraciones activas y oraciones pasivas.
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Reconocer oraciones pasivas reflejas.
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Utilizar signos de cita.
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Tema: 9.-Combinaciones de versos. Oraciones copulativas y predicativas. Lectura: El niño yuntero. El poder de la palabra. Comunicación: Combinaciones de versos. Lectura: Soneto sobre la libertad humana. Que por mayo era, por mayo. Expresión escrita: Un poema con estribillo. Gramática: Oraciones copulativa y predicativas Vocabulario: La libertad. Ortografía: Signos de cita. Temporalización: Del 6 de marzo al 24 de abril
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Definir poema y estrofa.
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Identificar las principales estrofas.
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Reconocer poemas estróficos y no estróficos.
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Analizar la métrica de poemas de distinta naturaleza.
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Diferenciar oraciones copulativas y predicativas.
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Analizar oraciones activas, pasivas y pasivas reflejas.
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Aplicar adecuadamente las reglas de uso de los signos de cita.
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Conocer las características esenciales del género lírico.
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Comprender el concepto de yo lírico.
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Diferenciar la lírica culta y la lírica popular.
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Diferenciar oraciones transitivas e intransitivas.
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Analizar oraciones transitivas e intransitivas.
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Construir oraciones transitivas e intransitivas.
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Utilizar correctamente signos que limitan incisos
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Tema: 10.- La lírica. Oraciones transitivas e intransitivas.
Lectura: No perdamos el tiempo. El monte y el río. El amor está en lo que tendemos. Comunicación: La lírica. Lectura: Palabras para Julia. Expresión escrita: Un caligrama. Gramática: Oraciones transitivas e intransitivas. Vocabulario: La solidaridad. Ortografía: Signos que limitan incisos. Temporalización: Del 27 de abril al 13 de mayo
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Reconocer los elementos característicos de la lírica.
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Distinguir las formas de la lírica popular.
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Identificar los subgéneros de la lírica culta.
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Conocer los conceptos de oración transitiva y oración intransitiva.
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Diferenciar oraciones transitivas e intransitivas.
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Analizar oraciones transitivas e intransitivas.
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Aplicar correctamente las reglas de uso de los signos que limitan incisos.
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Comprender el concepto de narrativa de ficción.
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Identificar los elementos básicos de una narración.
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Distinguir los principales subgéneros narrativos breves.
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Conocer los subgéneros narrativos extensos.
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Reconocer los verbos pronominales.
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Diferenciar oraciones reflexivas, recíprocas y seudorreflejas.
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Identificar clases de oraciones reflexivas, recíprocas y seudorreflejas.
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Representar correctamente los sonidos LL/Y y D/Z.
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Tema: 11.- La narrativa de ficción. Oraciones con verbo pronomi
Lectura: El aprendizaje de un arquero. Comunicación: La narrativa de ficción. Lectura: Dos compañeros. Expresión escrita: El narrador. Gramática: Oraciones con verbo pronominal. Vocabulario: La educación. Ortografía: Sonidos LL/Y y D/Z Temporalización: Del 18 de mayo al 29 de mayo
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Comprender el concepto de narración literaria.
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Identificar los elementos básicos de una narración.
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Reconocer los principales subgéneros narrativos.
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Identificar verbos pronominales.
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Analizar y clasificar oraciones con verbo pronominal.
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Representar correctamente los sonidos LL / Y y D/ Z
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Identificar los rasgos esenciales del teatro.
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Conocer los componentes del texto dramático.
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Reconocer los principales subgéneros teatrales.
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Analizar y comentar textos dramáticos.
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Analizar oraciones simples de diversos tipos.
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Clasificar oraciones simples de acuerdo con su naturaleza y estructura sintáctica.
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Aplicar correctamente las reglas relativas al uso de las grafías s, c y z.
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Tema: 12.- El teatro. Análisis de la oración simple.
Lectura: Un encargo delicado. Planes de futuro. Comunicación: El teatro. Lectura: Los modales en la mesa. Expresión escrita: Un diálogo dramático. Gramática: Análisis de la oración simple. Vocabulario: Las normas sociales. Ortografía: S/Z. Seseo y ceceo. Temporalización: Del al 1 al 17 de junio
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Conocer los elementos esenciales de un texto dramático.
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Identificar los subgéneros dramáticos esenciales
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Analizar y comentar textos dramáticos.
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Clasificar oraciones simples.
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Analizar oraciones simples de diversas clases.
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Construir oraciones simples de una determinada clase.
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Representar correctamente los sonidos S yZ.
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