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El castillo de luna curso cuarto


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EL CASTILLO DE LUNA

CURSO CUARTO






ADAPTACIÓN DE LA HISTORIA DEL CASTILLO AL NIVEL CUARTO DE PRIMARIA

CAPÍTULO I (NIVEL 4º)

  1. ¿Cuántos años estuvo el fantasmita solo, desde que se fue la familia de los Benguasón 1253 hasta que Pedro Ponce de León empezó a reconstruir el castillo 1342?

  2. En una muralla del castillo había 157 mechinales, de ellos 58 están vacíos y en el resto han construido nidos las parejas de cernícalos. Sí en cada nidada salieran tres polluelos,¿ cuántos cernícalos han salido ese año?

  3. Fantasmín se hizo una sábana nueva en el 1263 y le duró doce años. ¿ En qué fecha tuvo que hacerse otra ?

  4. Recojo información Me informo del nombre y situación de las huertas que había en Mairena rodeando el casco antiguo. Pregunto a personas mayores. En grupo y sobre un mapa de nuestra localidad colocamos los nombres y en los lugares en que estaban.

  5. Me informo sobre el monte Cebrón. Busco su altitud, límites, vegetación, composición del suelo,…

  6. Hago una redacción de cómo veo a Fantasmín en su época de convivencia con la familia de los Benguasón




CAPÍTULO II

  1. Busca en el diccionario el significado de: juglar, trovador, lúdica y tronera.

  2. Busca en internet la biografía de la familia Ponce de León.

  3. Problema. La brujita tardaba en dar la vuelta al castillo, cuando iba a la máxima velocidad, 6 segundos ¿ Cuántas vueltas dará en un minuto?

  4. En una de las murallas exteriores que medía 66 metros de larga se instalaron troneras cada 6 metros ¿Cuántas se instalaron en dicha muralla?

  5. Si un empleado de la familia Ponce de León cobraba 24 ducados al mes ¿Cuánto cobrará en un año?

  6. Para una fiesta en el castillo vinieron dos juglares y tres trovadores. Si le pagaron 200 ducados a repartir en partes iguales ¿Cuánto cobró cada uno?

  7. Plantea un problema con las fechas en los que se mejoró el sistema defensivo del castillo: 1471 y 1474. lo resuelvo.

  8. Busco el dibujo de un juglar y lo pego al final del trabajo.




CAPÍTULO III

  1. Hago una ficha sobre el cernícalo que recoja su dibujo, alimentación reproducción, lugares donde vive,...

  2. La Edad Media empezó con un acontecimiento muy importante. Investigo cual fue y hago un breve relato de éste.

  3. Mairena tenía unos 500 habitantes. Averiguo los kilómetros cuadrados que tiene y hago la distribución de habitantes por kilómetros cuadrados.

  4. Averiguo en que siglo empezó la Edad Moderna y cuando terminó.

  5. La colonia de cernícalos de Mairena era el triple que la de Carmona. Si en Carmona había 392 ¿Cuántos había en Mairena?

  6. ¿ Cuántas docenas de cernícalos había en Mairena?

  7. En aquella época existía el diezmo o décima parte de lo que se cosechaba que se entregaba al señor feudal del castillo. Si un agricultor de Mairena recogió 3600 kg de trigo ¿Cuánto tuvo que dar al señor feudal? ¿Cuánto le queda para él?. Si con lo que le quedaba dio la cuarta parte a cambio de una vaca ¿Cuántos kg le costó la vaca?




CAPÍTULO IV

  1. Mairena tenía en esta época 1400 habitantes. Descompón este número en U, D, C, Y UM.

  2. Indica el número anterior y posterior a 1400.

  3. Me informo del tipo de suelo que hay en la zona donde está el castillo.

  4. Me informo de las actividades que se están haciendo actualmente en el castillo y sus alrededores.

  5. El muro que rodeaba al pueblo estaba hecho de albero y cal. Generalmente la proporción era cuatro partes de albero y una de cal. Queremos construir un muro de tres metros de alto y 200 metros de largo. Si con un metro cúbico de mezcla hay para tres metros lineales del muro ¿Cuántos metros de cal y de albero se necesitarán para hacer el muro? Trabajo en grupo y empiezo por:

a. Veo los metros que hay de muro.

b. Calculo el total de los metros cúbicos que se necesitan para hacer el muro.

c. Veo la proporción de albero y cal que necesito.

6. Si en la fonda se recibían una media de 1200 huéspedes en un año ¿Cuál es la media al mes?

7. Me informo de cómo funcionaban los braceros.

8. Un señor que sale para hacer cisco hace 189 sacos en un mes y se lo pagan a 6 € el saco ¿Qué salario sacará al día?




CAPÍTULO V


  1. Me informo en internet de la época y características del siglo de oro de las artes.

  2. Guardaespaldas es una palabra compuesta. Hago una comparación entre las funciones que tenían en aquella época y las que tienen actualmente.

  3. Divide el número 2700 entre 10 y entre 100. Compara los cocientes obtenidos.

  4. Divide 2700 entre 30 y entre 40. Identifica los elementos de la división: dividendo, divisor, cociente y resto. Después señala qué división es exacta y cuál es inexacta.

  5. Me informo del tipo de reptiles que hay en los alrededores del castillo. Dibujo un tipo de los que encuentre.






  1. Me informo del modo de vida de las lechuzas. La dibujo






  1. Un comerciante cogió de una venta de cereales 2660 ducados en billetes de 20. ¿Cuántos billetes cogió por la venta?

  2. Un campesino vendió 96 huevos en el mercado a dos ducados la docena. ¿Cuál fue el importe de la venta?

  3. Calcular (2700 – 1000) : 10

  4. Estudio los alrededores del castillo y escribo si es un ecosistema y cuales son sus características.






  1. Hago una redacción relacionada con la fotografía anterior. Recojo la época, situación del castillo,...


CAPÍTULO VI

  1. Escribe en nº romanos las siguientes cantidades: 320, 860, 164 y 2700.

  2. Un campesino lleva al molino un carro con 324 kilos de trigo. El molinero cobraba 1/9 de la cantidad que molía. ¿Con cuántos kilos se quedó después de haberlo molido?

  3. Un ganadero que venía de Extremadura, a 160 km de Mairena, hizo el recorrido en las siguientes etapas:

El primer día 2/5 del recorrido.

El segundo 2/3 de lo que le quedaba.

El tercer día el resto hasta llegar a Mairena.

Averigua cuántos kilómetros recorrió cada día.



  1. Investigo y completo el cuadro con el nombre que recibe cada paso en los cambios de estado:

sólido-----------------líquido-------------------gaseoso.

  1. Investigo y escribo las temperaturas en la cual el agua está en cada uno de los tres estados.

  2. Ordena de mayor a menos las siguientes fracciones:

A) 2/3, 1/3, 5/3.

B) 2/5, 2/3, 2/4.



  1. Comparo con la unidad las siguientes fracciones:

A) 2/5...........1

B) 6/5...........1

C) 5/5...........1



  1. Me informo del proceso seguido por los molinos para moler los cereales. Hago una redacción sobre ello.

Situación actual de los molinos hidráulicos




9. Escribo cómo se leen las siguientes fracciones:

3/2 =


2/3 =

5/4 =


3/12 =

CAPÍTULO VII

  1. Investigo en internet qué ocurrió en Mairena del Alcor durante la Guerra de la Independencia.

  2. Escribo cómo se leen estos números: 5,25 0,30 0,09 2,08 y 0,64.

  3. Ordeno de mayo a menor los números del ejercicio anterior.

  4. Averigua el significado de las palabras: bonjour, madam y enfant. Escríbelo en inglés.

  5. Escribo cómo puedo ahorrar agua y electricidad en una casa.

  6. En grupo hablamos y recogemos las iniciativas de cómo se puede ahorrar agua y luz en el colegio. Hacemos una campaña para poner en marcha los sistemas de ahorro.

  7. Calcular: 3,5 + 2,75 + 0,75 = 32,96 - 7,5 =

  8. Escribo con cifras: Cincuenta y dos centésimas, cinco unidades ocho centésimas y veinticinco unidades dos décimas.

  9. Quiero comprar artículos por valor de: 25 céntimos, 50 centimos y 2€ 20 céntimos. Si tengo un billete de 5€ ¿ Cuánto me sobrará?




CAPÍTULO VIII

  1. Cerca de nuestro centro podemos ver las ruinas de un cortijo: Luchena. Me informo sobre él.

  2. Investigo cómo era en aquella época el sistema de iluminación que había en casas y cortijos.

  3. La forma de un cortijo era rectangular con 56 metros y 15 centímetros de largo por 32m con 42 centímetros de ancho. ¿Cuál es su perímetro? ¿ Cuánto mide más de largo que de ancho?. Dibújalo con sus dependencias.




¿Cuál es su perímetro? ¿ Cuánto mide más de largo que de ancho?.

  1. Busco fotografías antiguas y hago una redacción sobre el Camino de los Aguadores. Me invento una historia que pudiese haber ocurrido allí. Puedo poner a Fantasmín como protagonista.

  2. Par ir al cortijo de Luchena desde mi casa recorro 1600 m y 82 cm. ¿Cuánto he recorrido si hoy he hecho el viaje de ida y vuelta dos veces. Exprésalo en kilómetros, metros y centímetros.

  3. Me informo de cómo era la vida en los cortijos. Puedo preguntar a una persona mayor.




  1. Esta foto es la de un cortijo que a pesar de su abandono se encuentra en buen estado. Hoy la mayoría se están restaurando y convertidos en reclamo para el turismo rural. Sus cuadras vuelven a estar llenas de caballos y la figura del manigero y capataz vuelven a cobrar vigencia.

Escribo sobre las funciones que tenían estos personajes:

¿ Qué trabajo realizaba cada uno de ellos ?

¿ Dónde vivían?

¿ Qué hacían sus familiares?

¿ Cuánto cobraban?

¿ Qué medios de transporte utilizaban?

¿ Qué relación tenían con los dueños del cortijo?

¿ Cuándo se jubilaban?






CAPÍTULO IX

  1. En la Huerta Pablo se recogían en aquella época varios tipos de naranjas: Chinas, tontas, cajel, satsuma y sanguina. La cosecha de un año fue la siguiente: 950 kg de chinas, 225 kg sanguinas, 840 kg tontas, 900 kg cajel y 675 kg de satsumas. ¿ Cuántas toneladas de naranjas se recogieron ese año?

  2. La venta de naranjas era uno de los principales ingresos que tenían las huertas. ¿Cuál fue el importe del dinero recogido por la venta de naranjas mandarinas si un saco de cincuenta kilos valía dos pesetas y vendieron doce sacos iguales?

  3. De la noria se extraían sesenta litros de agua por minuto. ¿Qué cantidad saldría al cabo de cuatro horas sin parar?

  4. El burro que tiraba de la noria hacía un recorrido de veinte metros por cada vuelta que daba. ¿Qué distancia recorrió si dio 164 vueltas?

  5. Me informo de las nuevas variedades que hay hoy de naranjas.

  6. Me informo y hago una comparación entre el cultivo que se hace actualmente con los naranjos y el que se hacía antiguamente.




CAPÍTULO X

  1. Me informo del recorrido que hacía el tren que pasaba por Mairena del Alcor y que paisajes atravesaba.

  2. Una recovera llevó en el tren para Sevilla veintidós docenas de huevos , quince kilos de garbanzos y doce kilos de naranjas. Por cada docena de huevos ganaba dos pesetas, por cada kilo de garbanzo tres pesetas y por cada kilo de naranjas una peseta. Si tuvo que pagar quince pesetas al chico que transportó los canastos. ¿Cuánto le quedó de ganancia?

  3. Hago una relación de los pueblos que forman la Vega del Guadalquivir y otra con los que están en la Campiña.

  4. Escribo cuales son las semejanzas y diferencias entre segmentos, semirrecta y recta.

  5. Completo.

CLASES DE ÁNGULOS

Por sus lados










Por sus ángulos












  1. Dibuja ángulos con las siguientes medidas: 45º, 90º, 120º, 180º.

  2. El viaje de ida y vuelta costaba 2,50. ¿Cuánto recogió el cobrador un día que viajaron 86 pasajeros?

  3. Chocolatina quiso comprobar cuanto volaba más rápida que los pasajeros que iban en el tren. Desde Carmona a Sevilla el tren tardó una hora e iba a 34 km/h. Ella tardó sólo la mitad del tiempo. ¿Qué velocidad llevaba la brujita?



FOTO DE UN TREN ANTIGUO




9. Hago una redacción con un viaje imaginario en este tren a travesando la comarca de los Alcores.































CAPÍTULO XI

  1. Busco en internet y leo la biografía de Jorge Bonsor. Copio lo relacionado con el castillo de Mairena del Alcor.

  2. Busco en los apuntes de los textos del Castillo de Luna y hago un estudio sobre la po0blación de Mairena sobre el número de habitantes que se mencionaban en los primeros capítulos y los que hay en la actualidad.

  3. Completo con dibujos y nombres los siguientes cuadros .

CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS

SEGÚN LADOS










SEGÚN ANGULOS










4. Completo con dibujos

CUADRILÁTEROS PARALELOGRAMOS

CUADRADO


RECTÁNGULO

ROMBO

ROMBOIDE



  1. Halla el perímetro del siguiente cuadrilátero cuyos lados miden respectivamente: 1,20m, 1,70m, 1,85m y 2m. Halla también el de un triángulo cuyos lados miden 3,5m, 7,25m y 4m. ¿Cuál de las dos figuras tiene mayor perímetro?

  2. Busco en internet la historia de la feria de Mairena del Alcor. Hago un resumen de lo que creo más interesante.

  3. Jorge Bonsor recibía a sus invitados con un té y generalmente celebraba conciertos musicales con piano o con piano y violín. Hago una redacción de cómo creo que eran aquellas veladas nocturnas en el castillo.




CAPÍTULO XII

  1. Me informo de una persona mayor de las actividades que realizaba el popular Angelito, el hermano de Dª Dolores, la segunda esposa de Jorge Bonsor.

  2. Estamos en la primera mitad del siglo xx .¿Qué hechos históricos más importantes ocurrieron en esa época tanto en España como en Europa?

  3. Fantasmín está inventando un juego que se hace dentro de un hexágono regular. El radio debe medir 5 metros. Constrúyelo a escala 1:100. Después dibuja sobre él todos sus ejes de simetrías.

  4. Haya el perímetro del hexágono anterior.

  5. Hago un estudio de la población de Mairena del Alcor en la primera mitad del siglo xx y digo qué oficios o trabajos había en cada un de los sectores primarios, secundarios o terciarios.

  6. Queremos rodear una finca de forma rectangular con una malla que vale a 15€ el rollo de 50m. Las medidas de la finca son de 200m de larga y 150m de ancha. ¿Cuánto nos costaría rodearla?




CAPÍTULO XIII

  1. Escribo en números romanos la fecha en la que murió Jorge Bonsor 1930. Escribo también las siguientes cantidades: 2943, 5624, 1729, 837, 12607.

  2. En Mairena había varios molinos de aceite. Me informo dónde estaban y qué procedimiento tenían para moler.

  3. Me informo y si es posible hago una visita a la Cooperativa Agrícola de Mairena del Alcor para ver cómo se extrae actualmente el aceite de las aceitunas. Debe hacerse en época de recolección que es cuando está funcionando el molino.

  4. Las latas de aceite eran como las que en la actualidad se usan para envasar el de los coches. Averigua el número de caras, vértices y aristas que tienen. ¿Qué figura geométrica es?

  5. La entrada al museo era de dos pesetas, pero si un grupo era numeroso le hacían el 50% de descuento. ¿Cuánto pagó una asociación que fue a visitar el castillo y llevaba 80 socios?

  6. En una huerta recogieron una temporada 26428 kilos de naranjas y se trasladaron en cajas de 22 kilos cada una. ¿Cuántas cajas fueron necesarias para transportarlas?




TEMA XIV

  1. Averigua el precio en euros que costó la colección Jorge Bonsor al Ayuntamiento de Mairena del Alcor (6000000 pesetas).

  2. Me informo de los materiales que componen la colección Jorge Bonsor, recogida a lo largo de los trabajos de Arqueología. Se pueden ver en internet y lo ideal es ir a visitarlo.

  3. Construyo unos ejes de coordenadas y en el eje horizontal (abscisas) coloco las fechas y en el horizontal (ordenadas) los datos más relevantes de la historia del castillo.

  4. Fantasmín es muy listo y consigue hacer operaciones combinadas de sumas restas multiplicaciones y divisiones. A ver si tú eres capaz de hacer estas:

( 74+ 269 + 8) – 167 =

( 8321 -1964 ) x 25 =

( 362 x 406 ) : 23 =

364 x 62 – 148 x 27 =.



  1. Fantasmín también resolvía problemas de compras con pesetas y ahora con euros. Por ejemplo: María fue al supermercado y compró 3 kilos de naranjas a 80 céntimos el kilo, dos kilos de plátanos a 1,5 € el kilo, un kilo de manzanas por un euro y veinte céntimos. Si entregó un billete de 20€ ¿ Cuánto le devolvieron? Resuélvelo tú igual que hizo Fantasmín.

  2. También Fantasmín divide perfectamente y ha resuelto estas divisiones. A ver si tú también lo consigues.

254678 : 25 56987 : 54 48795 : 36


  1. Hago una redacción ayudándome de la foto de abajo sobre las actividades que hacen los arqueólogos. Puedo imaginar una aventura en la que junto a mis compañeros de clase salimos de excursión en busca de restos y objetos que pertenecieron a épocas antiguas y que nos ayudarían a conocerla mejor.




CAPÍTULO XV

  1. Fantasmín ha realizado una prueba de Matemáticas y ha sacado un siete. Ahora haz la misma a ver si superas la nota que sacó él.

  • Escribe con letras: 19598 - 254309 - 9562134 - 5872567.

  • Calcula: 761,23+ 6,7 + 8,29 = 863,25 - 97, 48 = .

  • representa en un rectángulo la fracción 5/6. Escribe cual es el numerador y cual el denominador.

  • Realiza estas divisiones y completa la tabla.

DIVISIÓN

6932: 24

813420 : 35

DIVIDENDO







DIVISOR







COCIENTE







RESTO









  • Completa.

M y cm

cm




Km y m

m

8 m y 12 cm







3 km 62 m







195 cm







9541 m



  • Ordena estos pesos de mayor a menor: 18kg, 20 hg, 619 dag y 1965 kg.

  • José lleva 52 euros y ha comprado una blusa de 28 euros. ¿Cuánto le falta para comprar un pantalón de 46 euros?



  • Escribe con cifras y como fracción decimal: nueve décimas, doce centésimas, cinco unidades nueve centésimas.

  • Calcular: 76x 100= 96x1000 = 7 x 10000 = 58x 100= 513x 1000=

  • Realizar 25849x 2005= 3698x 209=







CURSO 2008/9


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