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Documento de trabajo premio nacional de narrativa y ensayo


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Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”



DOCUMENTO DE TRABAJO

PREMIO NACIONAL DE NARRATIVA Y ENSAYO “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” 2015

BASES

  1. FINALIDAD

Emitir disposiciones que regulen el desarrollo del concurso para obtener el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José María Arguedas" 2015, instituido mediante Ley Nº 28898, a fin de mantener latente el mensaje multicultural del insigne escritor, estimular la creación literaria en los estudiantes de la Educación Básica en sus diversas formas de expresión narrativa y establecer las orientaciones pedagógicas para su planificación, ejecución y evaluación en las Instituciones de Educación Básica del país.

  1. OBJETIVO GENERAL

Promover la creación literaria en el marco del desarrollo de las competencias comunicativas en lengua originaria y/o lengua castellana, a partir de la lectura de la obra de José María Arguedas; para expresar el mundo personal del lector, la cultura local, regional y nacional, así como la diversidad cultural y lingüística de los estudiantes de nuestro país.

2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

      1. Generar situaciones en el aula que propicien procesos de interpretación y creación literaria, en el marco del diálogo intercultural, a partir de la lectura de la obra de Arguedas, su relación con el mundo personal del lector, con el contexto socio cultural de producción y con el contexto vigente.

      2. Orientar la práctica pedagógica para desarrollar en los estudiantes procesos de comprensión y producción de textos orales y escritos a partir de la reflexión sobre la vida y obra de José María Arguedas.

  1. ANTECEDENTES

    1. El Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” ha sido instituido mediante Ley Nº 28898, del 03 de noviembre de 2006.

    2. Desde el año 2008, mediante RVM N° 0021-2008-ED se inició la implementación y ejecución del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas”.

    3. El proceso para seleccionar a los estudiantes que obtendrán el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2015, en concordancia con la Ley que lo instituye, es ejecutado por el Ministerio de Educación, las Direcciones Regionales de Educación, las Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas, en sus respectivos ámbitos.

  1. PÚBLICO AL QUE VA DIRIGIDO

El Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2015 está dirigido a:

  • Estudiantes desde quinto grado de primaria hasta el quinto año de secundaria en educación básica regular.

  • Estudiantes desde el tercer grado del ciclo intermedio hasta el cuarto grado del ciclo avanzado en educación básica alternativa.

  • Estudiantes con necesidades educativas especiales asociados a discapacidad, incluidos en los grados y años respectivos de la educación básica regular y educación básica alternativa.




  1. RESPONSABLES DE SU ORGANIZACIÓN

El Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2015 es de alcance nacional. Está a cargo de las siguientes instancias:




  • Ministerio de Educación (MINEDU)

  • Direcciones Regionales de Educación (DRE)

  • Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL)

  • Instituciones Educativas (IIEE)

  1. PARTICIPANTES E INSCRIPCIÓN

El Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2015 tiene alcance nacional y su naturaleza es pedagógica por lo que, en la primera etapa, es decir a nivel de la institución educativa participan obligatoriamente los estudiantes según lo detallado en el numeral 4 de las bases. El ganador de esta etapa por categoría, debe inscribirse para la etapa local (UGEL).

En el siguiente cuadro se detalla el grado y nivel educativo de los participantes, las categorías y los temas que se deben abordar:




NIVELES / CICLOS Y MODALIDADES EDUCATIVAS

PARTICIPANTES

CATEGORÍAS

TEMA

OBRAS SUGERIDAS(*)

Educación

Primaria - EBR



Quinto y sexto grado

Narrativa oral en lengua originaria*

Fábula en lengua originaria o castellana





El universo andino de José María Arguedas y nuestra cultura local y regional




Canto Kechwa
Agua
Amor Mundo
Warma Kuyay
Antologías de cuentos, leyendas y fábulas quechuas

Ciclo Intermedio - EBA

Tercer

grado


Educación

Secundaria - EBR



Primero y segundo grado

Cuentos en lengua originaria o castellana

El ser humano y la naturaleza: una relación armoniosa

Warma Kuyay
El torito de la piel brillante
La agonía de Rasu Ñiti

Ciclo Avanzado – EBA


Primer grado

Educación

Secundaria - EBR


Tercer grado



Historieta en lengua originaria o castellana

Arguedas, una auténtica cultura de vida y pedagogía

El sueño del Pongo


Yawar Fiesta



Ciclo Avanzado - EBA

Segundo grado

Educación

Secundaria - EBR



Cuarto y quinto grado

Ensayo escrito en lengua originaria o castellana

Arguedas: el encuentro de dos mundos

La lengua originaria y la expresión literaria arguediana


El sexto
Yawar Fiesta

Todas las sangres
Los ríos profundos

“A nuestro padre creador Túpac Amaru”. (Himno canción)




Ciclo avanzado - EBA

Tercero y cuarto grado

(*) Se sugiere leer o escuchar el testimonio autobiográfico de José María Arguedas en todas las categorías.

Las obras sugeridas serán trabajadas en el aula como ejes motivadores para desarrollar los aprendizajes.

En la narrativa oral en lengua originaria se considerarán diversos tipos de textos narrativos: cuentos,

fábulas, leyendas o mitos.



  1. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Las actividades relacionadas con el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2015, se realizarán de la siguiente forma:


INSTANCIAS DE GESTIÓN EDUCATIVA DESCENTRALIZADAS


ACTIVIDADES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

  • Recepción de trabajos en el MINEDU

  • Entrega de trabajos al jurado calificador

  • Determinación de ganadores

  • Premiación

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

  • Incorporación de la actividad del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas 2015 en el plan anual de la institución educativa.

  • Elaboración de unidades y sesiones, considerando las categorías y los temas del citado Premio.

  • Aplicación de estrategias en las sesiones de aprendizaje para la interpretación y creación literaria de textos orales y escritos en base a las obras de José María Arguedas.

  • Revisión y selección de los textos.



Considerar la ficha de inscripción del participante (Anexo 1) para las etapas del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2015.



  1. ETAPAS DEL CONCURSO PARA OBTENER EL PREMIO NACIONAL DE NARRATIVA Y ENSAYO “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” 2015


8.1 Etapas:

El concurso para obtener el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2015 comprende cuatro etapas.




      1. Primera Etapa: Institución Educativa

Para la ejecución del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2015, la Institución Educativa considera las siguientes acciones:


  1. Elabora unidades didácticas y sesiones de aprendizaje tomando en cuenta las categorías y temas propuestos de acuerdo a los ciclos.

  2. Considera las estrategias metodológicas sugeridas en las Rutas de Aprendizaje para la interpretación y creación literaria de textos orales y escritos en base a las obras de José María Arguedas.

  3. Realiza la evaluación y selección de los textos producidos por los estudiantes en el aula para la entrega a la Comisión Evaluadora de la Institución Educativa.

  4. Conforma un jurado evaluador para seleccionar a un único representante por cada categoría.




      1. Segunda Etapa: Local (Unidad de Gestión Educativa Local)

En esta etapa, la UGEL considera las siguientes acciones:


  1. Conforma un jurado evaluador.

  2. Recibe los textos de las IIEE de su jurisdicción.

  3. Selecciona los textos teniendo en cuenta los criterios establecidos en las bases del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2015 y determina un ganador por cada categoría.

  4. Remite los textos ganadores a la DRE para su evaluación y selección en dicha instancia.




      1. Tercera Etapa: Regional (Dirección Regional)

En esta etapa, la DRE considera las siguientes acciones:


  1. Conforma un jurado evaluador.

  2. Recibe los textos de las UGEL de su jurisdicción.

  3. Selecciona los textos teniendo en cuenta los criterios establecidos en las bases del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2015 y determina un ganador por cada categoría.

  4. Remite los textos ganadores al Ministerio de Educación para su evaluación y selección en dicha instancia.




      1. Cuarta Etapa: Nacional (Ministerio de Educación)

En esta etapa, el Ministerio de Educación considera las siguientes acciones:


              1. Conforma un jurado evaluador.

              2. Recibe los textos seleccionados por las DRE/GRE.

              3. Conforma el equipo de Jurados Calificadores según los criterios establecidos en las presentes bases, quienes determinarán un único ganador por cada categoría del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” – 2015.

              4. Realiza la premiación según los criterios y el cronograma establecido en las bases.

              5. Publica los textos ganadores según lo establecido en las bases.




    1. Cronograma de ejecución

      ETAPAS

      ÁMBITO

      ACTIVIDADES

      CRONOGRAMA

      LUGAR DE ENTREGA

      PRIMERA ETAPA

      IIEE EBR / EBA

      • Elaboración de programas y unidades didácticas, considerando las categorías y los temas del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2015.

      • Aplicación de estrategias de lectura y producción de textos orales /escritos con obras de Arguedas.

      Hasta el mes de junio.


      IE

      • Revisión y selección de los textos en la institución educativa

      Segunda semana de julio.

      SEGUNDA ETAPA

      UGEL

      • Recepción de trabajos en la UGEL

      Primera semana de agosto.

      Lugar dispuesto por la Unidad de Gestión Local

      • Selección en etapa local

      Segunda semana de agosto.

      TERCERA ETAPA

      DRE

      • Recepción de trabajos en DRE

      Tercera semana de agosto.

      Lugar dispuesto por las DRE

      • Selección en etapa regional

      Primera semana de setiembre.

      CUARTA ETAPA

      NACIONAL

      • Recepción de trabajos en el MINEDU

      Segunda semana de setiembre.

      El lugar de la premiación será en Lima en instalaciones designadas por el MINEDU

      • Entrega de trabajos al jurado evaluador

      Tercera semana de setiembre.

      • Determinación de ganadores

      • Premiación

      16 al 20 de octubre.

  1. REQUISITOS Y CARACTERÍSTICAS PARA LA PRESENTACION DE TRABAJOS DE CADA TEMA

    1. Los trabajos deben ser de la autoría de los propios participantes. La evidencia del plagio (copiar todo el texto, empleo de fragmentos de otro autor) de fuentes escritas y no citadas, internet u otros, será motivo de descalificación en sus respectivas etapas. Es posible hacer uso de diferentes fuentes especificando si se trata de una cita textual o de una paráfrasis, haciendo uso juicioso de las fuentes y/o estableciendo diálogos creativos entre la obra y la experiencia lectora (intertextualidad). Es relevante que se considere el criterio de creatividad en los trabajos presentados, por esta razón el docente asesor y las demás instancias de evaluación velarán por el cumplimiento de este criterio.

    2. Los representantes colocarán en sus trabajos solo sus seudónimos como única señal de identificación. Las demás referencias de identificación se colocarán aparte en sobre cerrado.

    3. Para el caso de cada categoría, se tendrá en cuenta:

(Los trabajos en todas las categorías deben presentarse en papel bond A4, digitadas en Word, letra Arial número 12 en espacio y medio)


      1. Narrativa oral en lengua originaria

Elaboración de un texto oral con un mínimo de 10 minutos y un máximo de 15 minutos en lengua originaria para ser narrado en las etapas de selección del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2015.

Los representantes adjuntarán una versión escrita de su texto oral, según su lengua originaria.



      1. Fábula escrita en lengua originaria o castellana

Las producciones de los representantes estarán redactadas en prosa máximo dos páginas.


      1. Cuentos en lengua originaria o castellana

Las producciones de los representantes estarán redactadas en prosa y con una extensión mínima de dos páginas y máxima de cinco páginas.


      1. Historieta en lengua originaria o castellana

Los trabajos serán elaborados con un mínimo de 10 viñetas y un máximo de 20, fondo blanco.


      1. Ensayo escrito en lengua originaria o castellana

Las producciones de los representantes estarán redactadas en prosa y con la siguiente extensión: mínimo cuatro páginas y máximo seis.

10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    1. Narrativa oral en lengua originaria

La evaluación de las narraciones orales se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios:

CRITERIOS

INDICADORES

PUNTAJE

Mensaje

  • Plantea un mensaje sobre su pertenencia a un pueblo indígena u originario y su identificación con su cultura local, regional o nacional.

  • Narra hechos que muestran la relación del hombre con la naturaleza describiendo un escenario de auténtica vitalidad y singularidad.

04

Cohesión y coherencia


  • Plantea una estructura narrativa que permite la comprensión del tema, de acuerdo a las formas discursivas de su lengua originaria.

  • Narra hechos que se relacionan unos con otros otorgando unidad al texto y manteniendo la unidad temática y el mensaje.

04


Creatividad

  • Aplica creativamente recursos expresivos y verbales (canto, gestos) que permiten mantener la atención del interlocutor y la comprensión del texto.

  • Narra con originalidad usando repeticiones, exageraciones, metáforas u otros recursos literarios o técnicas literarias.

04

Expresión oral y gestual



  • Realiza una buena entonación y pronunciación de las palabras, acorde con la intención de los hechos, ideas, voces de los personajes, de acuerdo a las formas discursivas de su lengua originaria.

  • Realiza movimientos y gestos corporales pertinentes a la narración.


04

Adecuación

  • Cumple el propósito comunicativo planteado (narrar, contar una historia para mostrar la relación del hombre y la naturaleza describiendo un escenario de auténtica singularidad de vida).

  • Adecúa el registro de lenguaje de su presentación (registro formal) y de su narración oral (registro coloquial o formal) a la situación comunicativa del Concurso y a los destinatarios.

04

TOTAL

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