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Doctorado en ciencias sociales


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Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires

DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES

Taller de Tesis II
Profesor: Dr. Daniel Jones (CONICET/UBA)

Contacto: danielprotestantes@gmail.com 



Cantidad de horas: 32  

Modalidad de cursada: presencial y virtual (4 encuentros quincenales de 4 horas, y 4 entregas/interacciones virtuales quincenales)

Lugar de Dictado: Sede Constitución de la Facultad de Ciencias Sociales (UBA)  

Destinatarios/as: Estudiantes avanzados de Doctorado que desarrollen investigaciones empíricas a través de metodologías cualitativas. Se espera que el/la estudiante haya concluido o esté en la etapa final de su trabajo de campo.

Cupo máximo: 14 estudiantes1

PROPUESTA

Objetivo general: elaboración y entrega del Plan de Tesis.

Herramientas

  1. Una dinámica de lectura mutua entre tesistas y de revisión sistemática de parte del docente, a partir de los avances escritos de los/as talleristas.

  2. Un espacio de discusión colectiva sobre las estrategias y los dilemas propios de la organización y la escritura de una tesis doctoral, frente a los desafíos concretos de cada tesista.

  3. Materiales bibliográficos para orientar tesis en curso y diseñar un plan de tesis consistente teórica, metodológica y éticamente.


Temas a abordar

  • La tesis como respuesta: objetivo, pregunta de investigación y argumento principal de la tesis

  • Interlocutores y adversarios: antecedentes y aporte original de la tesis

  • Perspectivas teóricas y estrategias metodológicas: fundamentos y consistencia interna

  • La secuencia argumentativa: cómo se construye y desarrolla la tesis de la tesis

  • La organización de la tesis: el capitulado y los distintos niveles de desagregación

  • Dimensiones éticas (anonimato y confidencialidad de informantes; la originalidad y el problema del plagio; dilemas de la difusión de resultados)

  • Estilos de escritura

  • Conclusiones: recapitulación, salto interpretativo y nuevos interrogantes


Modalidad de cursada

El Taller comprenderá 32 horas, a desarrollarse en 4 encuentros presenciales quincenales de 4 horas de duración , y 4 entregas virtuales de ejercicios escritos y sus devoluciones críticas (escritas y orales) por parte del docente.

A partir de consignas precisas, cada tesista deberá entregar un ejercicio hasta el lunes previo al encuentro presencial. Éste será devuelto con observaciones y sugerencias detalladas por escrito de parte del docente y de un/a tallerista más. Sobre las mismas se trabajará en los encuentros presenciales, así como se discutirá acerca de las grandes cuestiones relativas a una tesis que dichas observaciones ilustran.
Evaluación

La aprobación del Taller estará sujeta a tres instancias:



  1. la entrega del 75% de los ejercicios escritos (en tiempo y forma exigidos) y la asistencia al 75% de las clases;

  2. el envío de comentarios escritos a, por lo menos, dos ejercicios de otros talleristas; y

  3. la elaboración y entrega de un Plan de tesis según el esquema provisto por el Programa de Doctorado


Bibliografía

El curso no cuenta con ninguna bibliografía obligatoria, pues los encuentros y las interacciones virtuales girarán en torno a la propia producción de los/as tesistas inscriptos/as. Por tratarse de un Taller de Tesis II sin área temática específica, se hará una pequeña selección de textos éticos, metodológicos y fragmentos de tesis doctorales defendidas y/o libros basados en investigaciones doctorales, a definir según las temáticas, estrategias metodológicas y perspectivas teóricas de cada tesista inscripto/a. El docente sugerirá la bibliografía específica pertinente de acuerdo a sus conocimientos, sin superponerse con la función de la/el director/a.



Como bibliografía general sugerida, incluimos los siguientes textos:

  • Becker, H. (2009). Trucos del oficio: cómo conducir su investigación en ciencias sociales. Buenos Aires: Siglo XXI

  • Becker, H. (2011). Manual de escritura para científicos sociales: cómo empezar y terminar una tesis, un libro o un artículo. Buenos Aires: Siglo XXI

  • García Negroni, M. M. (2010). Escribir en español: claves para una corrección de estilo. Buenos Aires: Santiago Arcos.

  • Sautu, R.; Boniolo, P.; Dalle, P.; Elbert, R. (2005). Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología. Buenos Aires: CLACSO.

  • Wainerman, C. y R. Sautu (2001). La trastienda de la investigación. Buenos Aires: Lumiere.

1 El taller ya fue dictado en septiembre y octubre de 2010 y el haber tenido 17 estudiantes restringió notablemente la cantidad de tiempo dedicado a cada uno/a en clase –independientemente de que los comentarios también eran enviados por escrito-. En las encuestas de evaluación, los/as talleristas coincidieron en la necesidad de bajar el número de asistentes.





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