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Curso-taller


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ASOCIACIÓN NACIONAL DE UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ANUlES

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA

CURSO-TALLER



"FORMACIÓN DE TUTORES EN LAS IES”.

PROGRAMA.

MTRO. ALEJANDRO MARTÍNEZ SERRANO.

2005


ANUlES

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA
FORMACIÓN DE TUTORES EN LAS IES.

CURSO-TALLER


CURSO-TALLER

OBJETIVOS



TEMAS

PERFIL DEL PERTICIPANTE

Formación de Tutores en las IES.
Instructor: Mtro. Alejandro Martínez Serrano.
Fechas: 21 al 23 de Febrero de 2005.

Horario: Del 22 al 25 de agosto de 2005 de 10:00 a 15:00 hrs.

Número de Horas: 20



Modalidad: Presencial.

Los participantes analizarán la importancia de su papel como Tutor al brindar una atención personalizada y orientada a la formación integral de los estudiantes, para contribuir a asegurar su permanencia durante su formación integral, su buen desempeño y desarrollo armónico, mediante el uso de herramientas teóricas y metodológicas de esta nueva cultura docente.
  1. La Tutoría, una alternativa para mejorar la calidad de la educación superior.



  1. Características del estudiante de nivel superior.



  1. Información institucional como base para el sistema de tutorías.



  1. La formación integral del estudiante.



  1. Herramientas de la actividad tutorial.
  1. Establecimiento de un Programa de Tutoria.
  1. Criterios de Evaluación de la Tutoría.

En este curso puede participar personal docente preferentemente de Tiempo Completo y Medio Tiempo en funciones de docencia en la institución y con tiempo de descarga académica suficiente que le permita realizar la actividad tutorial.


ESTRATEGIAS DEL CURSO


  • Se tomarán en cuenta las experiencias previas de los participantes

  • Se harán lecturas reflexivas de los documentos.

  • Se enfatizará la manera de asociar los contenidos de aprendizaje con la realidad en que viven los docentes y los alumnos.

  • Se realizaran algunos ejercicios que serán resueltos en grupos de discusión y otros de manera individual.

  • Los participantes elaboraran un Plan de Trabajo del Tutor.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN



MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS


  • Antología: Material de lecturas requeridas en Disco Compacto (CD)

  • Rotafolio y plumones.

  • Proyector (Cañón) conectado a una computadora con programas Adobe Acrobat, Power Point y Word versión XP.

  • Proyector de Acetatos y plumones para pintar en acetatos.

  • Hojas blancas.



Bibliografía


  1. ANUIES. 2000. Programa Institucional de Tutoría. Una Propuesta de la ANUIES para Su Organización y Funcionamiento en las IES. ANUIES. México. Libro en línea: www.anuies.mx




  1. Arnais e Isus. "La entrevista tutorial". En La Tutoría, organización y tareas. España: Ed. Graó, 1995. pp. 95-115.




  1. Beltrán Casanova, Jenny y Suárez Domínguez, José Luís. 2002. El quehacer tutorial. Universidad Veracruzana. México.




  1. Castañeda, S. y Ortega, r. (2002) Guía Integral para el Tutor de educación Superior. México, UNAM.




  1. Castañeda, S. y Ortega, r. (2002) Castañeda Figueiras, Sandra e Isaac Ortega. 2002, Evaluando estrategias de aprendizaje y la orientación motivacional al estudio (EDAOM). UNAM. México.




  1. Castellanos Castellanos, Ana Rosa, Venegas, Francisco J y Ramírez, José Luís. 2003. Sistemas Tutoriales en el Centro Occidente de México. Biblioteca Regional de la Educación Superior. Colección Documentos. México.




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  1. D. E. Papalia S., Wendkos Olds y R. Duskin Feldman. "Características de la adolescencia y la juventud temprana", en Desarrollo humano. 80. Ed. México: Mc Graw Hill. 2001. Caps. 11 al 13. Pp. 407-453




  1. DELORS, J. "Los cuatro pilares de la educación", en La educación encierra un tesoro. UNESCO: Correo de la UNESCO, 1996. pp. 91-103




  1. Madriz, Gladis. "¿Quién eres? ¿Quién soy? La autobiografía en el relato de lo vivido". A Parte Rei Revista de Filosofía. Universidad Simón Rodríguez y Universidad Central de Venezuela. 2000.




  1. Marchesi, Álvaro y Elena Martín. Calidad de la enseñanza en tiempos de cambio. Madrid: Alianza Editorial, 1998. pp. 28-33; 323-346.




  1. Morín, Edgar. Los Siete saberes necesarios a la educación del futuro. UNESCO: Paris. 1999.




  1. Ontoria, Antoni, et al. Potenciar la capacidad de aprender y pensar. Madrid: Narcea. 2000




  1. Ontoria, Antonio, et al. Mapas conceptuales. Una técnica para aprender. Madrid: Narcea. 2001. pp. 14-30.




  1. Ramos Herrera, María Azucena. Guía para el tutor en el estudio de habilidades de vida. Guadalajara, Jal. 2001. Pp. 1-14.




  1. Vera Chávez, Yo landa. La tutoría en el marco del modelo institucional. ANUlES. 2004.


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