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Ciclo medio y ciclo superior


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Dinámica Adviento /Navidad:
¿Cuál es tu Navidad?

CICLO MEDIO Y CICLO SUPERIOR

Curso 2015/16




OBJETIVOS

Enseñar que el Adviento es la preparación de la venida de Jesús al mundo y a nuestros corazones
•Preparar nuestro interior y nuestro entorno para el nacimiento de Jesús
•Descubrir, participar y disfrutar de la preparación de la Navidad
•Trabajar los sentimientos y las emociones que nos provoca la Navidad

Concienciar de la importancia de interiorizar los valores que nos transmite Jesús
• Conocer o recordar Sant Josep Manyanet, como el Profeta de la familia

MATERIALES ACTIVIDADES

- Cuatro cartulinas de colores
- Proyector y ordenador
- Caja de cartón

- Cartel

RECURSOS WEB

- Vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=mJ3GzhwF7JU (amor)

https://www.youtube.com/watch?v=ajzC1zsqIqk (solidaridad)

https://www.youtube.com/watch?v=9BafsPbsu3I (tristeza)

https://www.youtube.com/watch?v=TOEVd_ez2Wc (alegría)

El cartel:

La Navidad despierta muchas emociones y sentimientos que pueden ser distintos en cada persona o familia, ya que existen diferentes maneras de celebrarla. Así pues, encontramos gente que lo vive con amor, con tristeza, con la unión de la familia e incluso gente que pone toda su atención en los regalos. En nuestro caso, es muy importante vivir la Navidad con un espíritu de fe y esperanza, con la mirada puesta en el nacimiento de Jesús y en todos los valores que eso nos transmite. Por todo ello, hemos querido transmitir este mensaje de diversidad representada en diferentes islas con símbolos representativos de la Navidad.

La dinámica
Proponemos cuatro actividades alrededor de un evangelio propio del Adviento y de Navidad: “Visitación María a Isabel” Lc 1, 39-45. Por aquellos días, María se dirigió de prisa a un pueblo de la región montañosa de Judea, y entró en casa de Zacarías y saludó a Isabel. Cuando Isabel oyó el saludo de María, la criatura se movió en su vientre, y ella quedó llena del Espíritu Santo. Entonces, con voz muy fuerte, dijo Isabel:

¡Dios te ha bendecido más que a todas las mujeres, y ha bendecido a tu hijo! ¿Quién soy yo para que venga a visitarme la madre de mi Señor? Tan pronto como he oído tu saludo, mi hijo se ha movido de alegría en mi vientre. ¡Dichosa tú por haber creído que han de cumplirse y las cosas que el Señor te ha dicho!



Además, coincidiendo con el Año Santo de la Misericordia 2015-2016, las actividades que se presentan se relacionan con algunas obras de misericordia: enseñar al que no sabe, consolar al triste y sufrir con paciencia los defectos de los demás.

Se han propuesto cuatro actividades para que se pueda realizar una por semana a lo largo de las cuatro semanas de Adviento. La maestra podrá decidir de manera libre el orden de las actividades.



Mensaje

Actividad 1: La isla del amor (Enseñar al que no sabe)

Amor

Colaboración

Ayuda


1.- REFLEXIÓN

Se hará una reflexión con el grupo entorno al sentimiento de amor a Jesús, a los demás y a uno mismo. Se propone reflexionar y hacer hincapié en la ayuda a los demás.

Las ideas que surjan se escribirán en una cartulina que represente de alguna manera el amor (en forma de corazón, roja, con corazones pintados…) y se enganchará en el cartel al lado de la isla del amor (donde hay un corazón).
*Podéis ayudaros de este vídeo que trata sobre la ayuda al prójimo para trabajar con los niños: https://www.youtube.com/watch?v=mJ3GzhwF7JU
2.- dinámica cooperativa:
Se proponen dos actividades diferentes:

- Programar una actividad donde los alumnos ayuden a otros -de distinto nivel- a hacer alguna cosa (a leer, a hacer una manualidad, etc.).

- Hacer una salida a una residencia de gente mayor, a una guardería…para que los alumnos les puedan ofrecer su ayuda o compañía.

Finalmente, poner en común entre los alumnos sus experiencias.




Mensaje

Actividad 2: La isla de la solidaridad

Compañerismo
Compartir

Solidaridad






1.- REFLEXIÓN

Se hará una reflexión alrededor de la solidaridad, de la importancia de compartir con los demás tanto lo material como lo sentimental i espiritual. Además, sabemos que muchos niños viven la Navidad por y para los regalos, por lo que deberemos reflexionar sobre ello con los alumnos.

Las ideas que surjan se escribirán en una cartulina que represente de alguna manera la solidaridad o la idea de compañerismo (con dibujos de niños compartiendo cosas, jugando juntas, etc.) y se enganchará en el cartel al lado de la isla de la solidaridad (donde hay los regalos).
*Podéis ayudaros de este vídeo que reflexiona sobre “Dar es recibir” para trabajar con los niños la solidaridad: https://www.youtube.com/watch?v=ajzC1zsqIqk
2.- DINÁMICA:

Se propone realizar “el buzón de los mensajes”. Consiste en hacer con una caja de cartón un buzón donde los alumnos podrán dejar mensajes para sus compañeros. Haciendo referencia a la reflexión hecha previamente, los mensajes deberán ser positivos, solidarios y de compañerismo, que son valores que nos transmite Jesús.

Al final de cada jornada escolar, se abrirá el buzón y se repartirán los mensajes a su destinatario. Si el alumno quiere, podrá compartir el mensaje con el resto de sus compañeros.



Mensaje

Actividad 3: La isla de la tristeza (Consolar al triste)

Tristeza

Soledad

Empatía


1.- REFLEXIÓN

Se hará una reflexión con el fin de hablar sobre la tristeza. En ocasiones, hay personas que viven la Navidad de manera triste, en soledad o apenadas por alguna circunstancia. Así pues, el objetivo es hablar de ello con los alumnos: ¿Por qué creen ellos que hay gente que vive así la Navidad? ¿Se sienten ellos así o conocen a alguien? ¿Qué pueden hacer ellos al respecto?

Las ideas que surjan se escribirán en una cartulina que represente de alguna manera la tristeza (con una cara triste, en forma de lágrima, de un color apagado....) y se enganchará en el cartel al lado de la isla de la tristeza (donde hay el niño sólo).
2.- DINÁMICA

La actividad consiste en visualizar un vídeo dónde aparece un niño sirio hablando sobre la guerra que están viviendo y explicando el porqué de su huida: https://www.youtube.com/watch?v=9BafsPbsu3I.

La idea es enlazar la reflexión hecha previamente con lo que están viviendo los refugiados de Siria: ¿Cómo creen que vivirán los niños refugiados esta Navidad? ¿Cómo creen que se sentirán?


Mensaje

Actividad 4: La isla de la alegría

(Sufrir con paciencia los defectos de los demás)



Alegría

Unión

Familia


1.- REFLEXIÓN

Se hará una reflexión sobre el sentimiento de la alegría: la familia como fuente de alegría i la alegría de sentirnos amigos de Jesús. Cuándo la Navidad se vive en familia, reina normalmente un ambiente alegre y de unión que nos hace vivir la Navidad en paz y harmonía. Se trata, pues, de reflexionar con los alumnos sobre la familia y los sentimientos que nos unen a ella, pudiendo ser iguales u opuestos en cada niño, y sobre el sentimiento que nos produce el nacimiento de Jesús.



Las ideas que surjan se escribirán en una cartulina que represente de alguna manera la alegría (con una cara contenta, en forma sonrisa, de un color vivo....) y se enganchará en el cartel al lado de la isla de la alegría (donde aparece la Sagrada Familia).
2.- DINÁMICA

La actividad consiste en hacernos propósitos que nos permitan avanzar en el camino hacia la Navidad. Así pues, la idea sería que los alumnos revisaran sus relaciones familiares con el objetivo de buscar el perdón de quienes hemos ofendido y darlo a quienes nos hayan ofendido para poder vivir el Adviento con harmonía y amor familiar. Se proponen dos dinámicas:

- Realizar un mural con las fotos que hayan traído los alumnos de sus familias y se escribirán mensajes que nos recuerden a los valores que nos transmite la Sagrada Familia.

- Una sopa de letras con palabras propias del adviento (ver anexo).
*Se puede visualizar el siguiente vídeo, que trata sobre la importancia de pasar tiempo con la familia, como ayuda para trabajar la dinámica: https://www.youtube.com/watch?v=TOEVd_ez2Wc



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