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Centro: Facultad de Ciencias


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Asignatura: Zoología

Código: 16482

Centro: Facultad de Ciencias

Titulación: Ciencias Ambientales

Nivel: Grado

Tipo: Formación básica

Nº de créditos: 6 ECTS






ASIGNATURA / COURSE TITLE


ZOOLOGÍA / ZOOLOGY

1.1.Código / Course number


16482

1.2.Materia / Content Area


BIOLOGÍA/BIOLOGY

1.3.Tipo / Type of course


Formación básica / Compulsory subject

1.4.Nivel / Level of course


Grado / Bachelor (first cycle)

1.5.Curso / Year of course


1º / 1st

1.6.Semestre / Semester


2º / 2nd (Spring semester)

1.7.Número de créditos / Number of Credits Allocated


6 créditos ECTS / 6 ECTS credits

1.8.Requisitos Previos / Prerequisites


Se recomiendan conocimientos básicos en ciencias / Basic knowledge in sciences


1.9.Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to class mandatory?


No, pero es altamente recomendable asistir a las prácticas / No, but assistance to practical classes is strongly recommended

1.10.Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data


Miguel López Munguira Departamento: Biología

Facultad: Ciencias Módulo A, Despacho 017

Teléfono: 91 497 8282 e-mail: munguira@uam.es

Horario de Tutorías Generales:


José Luis Viejo Montesinos Departamento: Biología

Facultad: Ciencias Módulo A, Despacho 010

Teléfono: 91 497 8296 e-mail: joseluis.viejo@uam.es

Página Web: www.uam.es/joseluis.viejo

Horario de Tutorías Generales:
Eduardo López García Departamento: Biología

Facultad: Ciencias Módulo A, Despacho 013

Teléfono: 91 497 8285

e-mail: eduardo.lopez@uam.es

Horario de Tutorías Generales:

1.11.Objetivos del curso / Objective of the course


1. Proporcionar al alumno una visión general de la Zoología como ciencia y de la diversidad animal.

2. Adquirir nociones sobre los grandes grupos en los que se clasifican los animales, fomentando destrezas de diferenciación y relación.

3. Conocer los principales modelos de organización animal.

4. Comprender el proceso evolutivo a partir del estudio comparado de los diversos sistemas anatómicos.

5. Identificar los principales grupos que comprende la fauna común y fácilmente observable de nuestro entorno.

6. Utilización de las técnicas más habituales de estudio de los animales en el laboratorio y en el campo.

7. Entrenar al estudiante en técnicas de trabajo intelectual, de observación práctica y colaboración en grupo.

1.12.Contenidos del Programa / Course Contents


TEMAS DE TEORÍA

1. INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS GENERALES SOBRE LOS ANIMALES. ¿Qué es la Zoología? Concepto de animal. Los protozoos. Residencias ecológicas de los animales.

2. CLASIFICACIÓN, SISTEMÁTICA Y FILOGENIA. EVOLUCIÓN. Clasificación biológica. Nomenclatura. Sistemática y filogenia. Principios generales de la Evolución orgánica.

3. MORFOLOGÍA ANIMAL. Grados de organización. Aspectos generales de la embriología animal. Planes estructurales de los animales. Homología y analogía. 4. PROTOZOOS. Caracteres generales. Sinopsis sistemática. Sarcomastigóforos. Esporozoos. Ciliados.

5. PORÍFEROS. Caracteres generales de las esponjas. Tipos de organización. Sinopsis sistemática. Fisiología y desarrollo. Ecología y filogenia.

6. CNIDARIOS. Caracteres generales de los cnidarios. Morfología de las formas pólipo y medusa. Funciones vitales. Clasificación y filogenia. Los ctenóforos. Los arrecifes de coral.

7. PLATELMINTOS. Caracteres generales de los gusanos planos. Los turbelarios. Los monogeneos. Los trematodos. Ciclos biológicos. Los cestodos. Ciclos biológicos.

8. LOS PSEUDOCELOMADOS. Caracteres generales de los nemertinos. Los pseudocelomados "menores". Caracteres generales de los nematodos. Los nematodos parásitos. Nematodos y medio ambiente.

9. ANÉLIDOS. Caracteres generales de los anélidos. Morfología, clasificación y filogenia. Los poliquetos. Los oligoquetos. Los hirudíneos.

10. MOLUSCOS. Características generales de los moluscos. Morfología y fisiología. Sinopsis sistemática. Los gasterópodos. Los bivalvos. Los cefalópodos.

11. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS ARTRÓPODOS. Morfología. Fisiología. Sinopsis sistemática y filogenia. Crustáceos. Miriápodos.

12. HEXÁPODOS. Características generales. Grandes grupos sistemáticos y evolución. Morfología externa e interna. Estudio del aparato bucal y alimentación. El vuelo en los insectos. Reproducción.

13. ECOLOGÍA DE INSECTOS. Estrategias de alimentación. Fitofagia, plagas y control integrado. Insectos sociales. Los insectos y el medio ambiente.

14. QUELICERADOS. Características generales y grupos de los quelicerados.

Biología de las arañas. Diversidad de los ácaros.



15. EQUINODERMOS. Características generales. Evolución y filogenia. Grupos de equinodermos.

16. CORDADOS Y VERTEBRADOS. Características generales y grandes categorías sistemáticas de los cordados. Los urocordados y cefalocordados. Plan corporal y evolución de los vertebrados.


17. LOS PECES. Morfología y Biología de agnados, condrictios y osteictios. Reproducción en los osteictios.

18. ANFIBIOS. Características generales y clasificación. Adaptaciones al medio terrestre de los anfibios. Estrategias reproductoras. Los urodelos y anuros ibéricos.

19. REPTILES. Introducción a los amniotas. Características generales de los reptiles. Grupos sistemáticos de los reptiles y su historia evolutiva. Reptiles de la fauna española.

20. AVES. Características generales y evolución de la clase Aves. Adaptaciones al vuelo. Biología de las aves: migración y reproducción.

21. MAMÍFEROS. Características generales. Adaptaciones de los mamíferos, alimentación y dentición. Grupos de mamíferos españoles.

22. ANIMALES Y MEDIO AMBIENTE. LA CRISIS DE LA BIODIVERSIDAD. Problemas ambientales de la fauna marina: Arrecifes de coral, pesquerías y recursos marinos, tortugas, cetáceos. La crisis de la biodiversidad terrestre y de las aguas continentales.

23. ANIMALES Y MEDIO AMBIENTE. COMERCIO, ESPECIES INTRODUCIDAS E INVASORAS, CONSERVACIÓN. Comercio internacional de animales. Convenios internacionales. Especies introducidas e invasoras. Ejemplos. Principios generales de la conservación animal. Normativa de protección de la fauna.
PRÁCTICAS DE LABORATORIO

1. GRUPOS ZOOLÓGICOS DE INVERTEBRADOS

2. MOLUSCOS: CONCHAS DE GASTERÓPODOS Y BIVALVOS, ANATOMÍA DEL MEJILLÓN

3. ARTRÓPODOS MIRIÁPODOS, QUELICERADOS Y CRUSTÁCEOS

4. ANATOMÍA DEL SALTAMONTES Y DETERMINACIÓN DE ÓRDENES DE INSECTOS

5. EQUINODERMOS: ANATOMÍA DEL ERIZO DE MAR, CLASES DE EQUINODERMOS

6. ANATOMÍA DE UN PEZ OSTEICTIO

7. HERPETOLOGÍA: ANFIBIOS Y REPTILES IBÉRICOS
PRÁCTICAS DE CAMPO

Observación de aves.



1.13.Referencias de Consulta Básicas / Recommended Reading.


TEXTOS GENERALES / GENERAL HANDBOOKS

DORIT, R.L., WALKER, W.F. & BARNES, R.D. 1991. Zoology. Saunders, Philadelphia.


HICKMAN, C.P. Jr.; ROBERTS, L.S., LARSON, A., L’ANSON, H. & EISENHOUR, D.J. 2009. Principios integrales de zoología (14ª Edición). McGraw-Hill Interamericana, Madrid.

GARCÍA-BARROS, E. (coord.) 2008. Prácticas de Zoología General. Guiones de Prácticas. Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid, Madrid.

STORCH, V. & WELSCH, U. 2001. Curso práctico de zoología de Kükenthal. Ariel, Barcelona.

INVERTEBRADOS / INVERTEBRATES

BRUSCA, R.C. & BRUSCA, G.J. 2005. Invertebrados. McGraw Hill Interamericana, Madrid.

PEARSE, V., PEARSE, J., BUCHSBAUM, M. & BUCHSBAUM. R. 1987. Living invertebrates. Blackwell/Boxwood, Boston.

RUPPERT, E.E. & BARNES, R.D. 1996. Zoología de los invertebrados (6ª edición). McGraw Hill Interamericana, México.



VERTEBRADOS / VERTEBRATES

KARDONG, K.V. 2007. Vertebrados: anatomía comparada, función y evolución (4ª edición). McGraw-Hill Interamericana, Madrid.

POUGH, F.H, JANIS, C.M. & HEISER, J.B. 2004. Vertebrate life - 7th ed. Prentice Hall International, New Jersey.


2.Métodos Docentes / Teaching methods


  1. Exposición del profesor en el aula de un tema. 28 horas.

  2. Seminarios en el aula. 14 horas.

  3. Prácticas de laboratorio. 14 horas.

  4. Prácticas de campo. 5 horas.



3.Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante / Estimated workload for the student


  • Asistencia a las actividades docentes: 61 horas

  • Preparación de los seminarios: 28 horas

  • Preparación de los temas: 60 horas



4.Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade





  • Examen final de los temas impartidos en el aula: 50%

  • Participación en los seminarios: 20%

  • Memoria de prácticas de laboratorio: 20%

  • Memoria de prácticas de campo: 10%

El estudiante que haya participado en menos de un -------% de las actividades de evaluación, será calificado en la convocatoria ordinaria como “No evaluado”.




5.Cronograma* / Course calendar

Clases teóricas en el aula: De febrero a mayo, dos sesiones por semana.

Seminarios: De febrero a mayo, una sesión semanal.

Prácticas de laboratorio: Dos horas semanales durante siete semanas, de marzo a mayo.



Prácticas de campo: Una salida de día completo (viernes).


de




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