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UAM

AZCAPOTZALCO

Sala W-002


FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

UNAM, Ciudad Universitaria

Salón de Actos

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

UNAM, Ciudad Universitaria

Salón de Actos

Lunes 9

Martes 10

Miércoles 11



10:00-11:00

Registro e Inauguración

11:00-12:30

Mesa 1: Letras e imágenes para generar otras didácticas

Moderador: Alberto Rodríguez González

(UAM-A)
Para leer en artes posibles

Víctor Jesús Gallegos Roberto

(MADEMS, UNAM)


Otras lecturas: la literatura gráfica, un universo en expansión

Susana Escobar Fuentes


Trampolín, literatura para niños sordos

Mariana González Ortiz y Érika Díaz Ramírez (UAM-A)


12:30-14:00

Mesa 2: Literaturas expandidas: del juego

a las TIC

Moderador: Carlos Guerrero Ávila

(CCH-Oriente)


Mesa, rol, lector. Del juego a lector consciente

Jorge Isaac Gómez Villegas y Carlos ­­Ernesto Ulianov Hernández Aguilar


Este era un cuento con los pies de trapo y los ojos al revés, ¿quieres que te lo cuente otra vez? Libros para actualizar nuestros modelos de situación

Daniela Ivette Aguilar Santana (FFyL, UNAM)


Al profesorado hay que sacarlo de sus casillas

Judith Orozco Abad (CCH-Sur, UNAM)



RECESO
16:00-18:00

Mesa redonda: Didácticas de la lectura para otro mundo posible

Moderadores: Lidia García Cárdenas

(CCH-Vallejo) y Rafael Mondragón

(FFyL/IIFL, UNAM)

Se otorgará constancia con el 80% de asistencia.
El CCH Vallejo otorgará permiso a los profesores del plantel para asistir al Congreso los días 12 y 13 de febrero. Habrá talleres y actividades para los alumnos.

Participan: Víctor Moreno, Ysabel Gracida y Margarita Alegría




10:00-12:00

Mesa 3: Ensayando la experiencia de la lectura

Moderador: Rubén Pérez Buendía

Lectura y enfermedad: un cafecito con Keret

Tatiana Aguilar-Álvarez Bay (IIFL,UNAM)


Leyendo voces…

Elizabeth Álvarez José


Ampliaciones del concepto de lectura: el principio de acción y el encuentro con el Otro como persistencias

Estéfany Villegas López (FFyL, UNAM)


Reflexiones sobre el trabajo de la lectura y la lectura que nos trabaja

Rafael Mondragón (FFyL/IIFL, UNAM)




12:00-14:00

Mesa 4: Didácticas de la literatura para un México en crisis

Moderadora: Lidia García Cárdenas (CCH-Vallejo)
Entre el azar, la lectura y el placer

Espartaco Rosales Arroyo (CCH-Vallejo, UNAM)


Lectura de poesía desde el asombro: proceso metacognitivo en la construcción de la identidad

Lilia Giovanna Espinosa García (ENP 3, UNAM)


Una experiencia didáctica en torno a la poesía de Prudencio Herrera y un grupo de TLRIID II del CCH-Oriente, UNAM

Edith Padilla Zimbrón (CCH-Oriente, UNAM)


Tinta fresca: leamos juntos el periódico

Alfredo Salazar Duque (UACM)



RECESO
16:00-18:00

Mesa redonda sobre la edición independiente

Moderador: Rasheny Joha Lazcano Leyva

(Editor independiente)


Participan: Pablo Rojas, Luis Téllez-Tejeda y Selva Hernández





10:00-11:30

Mesa 5: ¿Qué significa leer?

Moderadora: Elizabeth Vázquez Ramos (Centro Universitario de Participación Social-BUAP)

Los estudiantes sí leen. Experiencias de lectura de estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, UACM

Maya López Ramírez (UACM) y Equipo de Investigación sobre Prácticas Lectoras

(Ana María Hernández López, Elizer Ixba Alejos, Sandra Martinelli Herrera, Victoria Núñez Cea y Mayela Parra Barbosa)
Viajando entre letras

Jeannette Giselle Melchor Rojas

(CCH-Sur, UNAM)
La poesía: el espacio del yo y del otro

Lidia García Cárdenas (CCH-Vallejo)


11:30-13:00

Mesa 6: Feminismo y género en la construcción de una posición de lectura

Moderadora: Sandra Escutia (FFyL, UNAM)


Mujer: escribir cambia tu vida, una experiencia democratizadora de la escritura con mujeres morelenses

Lidsay Mejía Anzurez

(Secretaría de Cultura de Morelos)
Princesas incendiarias (el sexismo en la Literatura Infantil y Juvenil)

Nancy Mariano Rojas

(Colectivo Luciérnaga Literaria, Oaxaca)
El género en la enseñanza de la lectura en la licenciatura

Antonio Marquet Montiel (UAM-A)


13:00-14:00

Mesa 7: Filosofías y teorías para pensar la lectura con vocación emancipatoria

Moderadora: Alejandra Quiroz

(Biblioteca Vasconcelos)


Lectura y experiencia. El retorno de la política por medio de la letra

Iván Ezequiel Peñoñori


Che: revolución, lectura y hombre nuevo

José Domingo Arreola Jiménez

(FFyL, UNAM)
RECESO
16:00-18:00

Mesa redonda: ¿Qué significa formar lectores?

Moderadora: Carola Díez

(Biblioteca Vasconcelos)

Participantes por confirmar




CCH VALLEJO, UNAM

Sala SILADIN 3

CCH VALLEJO, UNAM

Salas SILADIN y José Vasconcelos

Jueves 12

Viernes 13

9:00-11:00

Mesa 8: La enseñanza literaria, la construcción de uno mismo y el arte de convertirse en persona

Moderadora: Josefina Escamilla E. (CCH-Vallejo)
Escritura y libertad. Apuntes sobre una experiencia en la promoción de la escritura literaria

Karla Montalvo (UACM)


La ficción como recurso para pensar lo social

Fernando Martínez Vázquez (CCH-Naucalpan/

FES-Acatlán, UNAM)
Enseñar literatura también es enseñar a pensar

Adriana María Hernández Sandoval (UAM-I)


Libros de texto gratuitos: literatura y formación para la vida en comunidad

Iris Carolina Reyes Hernández (FFyL, UNAM)


11:00-13:00

Mesa 9: La enseñanza de la lectura con un pie fuera del aula

Moderadora: Reyna Barrera (CCH-Vallejo)
La lectura es "un arma cargada de futuro"

Estela Guerra Garnica


Intento de fuga hacia otros mundos a través de la literatura

Vladimir Icnihuatl Saavedra Martínez


Un espacio para la paz

Lucila Guadalupe Romero Olguín y Mónica del Valle de la Llata


Palabras para darte vuelo, talleres para crear acceso a la cultura escrita y para la construcción de una voz propia

María Esther Pérez Feria


RECESO
15:00-17:00

Mesa 10: ¿Para qué sirve enseñar literatura?

Moderadora: Guadalupe Sánchez Espinoza

(CCH-Vallejo)


Reporte de lectura compartido: un medio para el aprendizaje de valores universales en secundaria

José Arturo García Vázquez, Evelyn Yaneth Mata Ruiz y Ana Rosenda Esparza Segoviano (Universidad del Noreste de México, Unidad Río Bravo)


Desarrollo del pensamiento crítico a través de la literatura: unificación entre educación y sociedad

Alejandra Yanín Landeros Mejía (UAM-I)


En busca del lector en el aula: entre teoría y realidad

Edgar Fernando García Candia (Preparatoria Abierta de Corregidora, Tlalpan)


Cuando no aprendemos que la literatura no enseña

María del Carmen Torres Bañuelos, Martina Alvarado Sánchez y Jaime Trinidad Correa (Benemérita Normal “Manuel Ávila Camacho”, Zacatecas)


17:00-19:00

Mesa redonda

El modelo educativo del CCH ante la enseñanza de la lengua y la literatura

Moderadora: Areli Flores (DGCCH)
Participan: Arcelia Lara (CCH-Naucalpan), Carlos Guerrero (CCH-Oriente), Carlos Rivas 

(CCH-Naucalpan), Judith Orozco (CCH-Sur)



9:00-11:00

Mesa 11: Espacios de socialización mediados por el libro: bibliotecas y Salas de Lectura

Moderadora: Valentina Quaresma (FFyL, UNAM)

Situación actual de las bibliotecas públicas en comunidades de México: ¿falta de lectores o falta de democracia?

Claudia Elizabeth Cano Toriz (FFyL, UNAM)



Biblioteca Infantil Universitaria: un proyecto comunitario

Martha Beatriz Soto Martínez, Gabriela Calderón Guerrero y Marco Antonio Carrillo Pacheco (Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Querétaro)


La Sala de Lectura: un espacio de formación de psicólogas escolares que promueven el bienestar en la comunidad

Hilda Paredes Dávila (Facultad de Psicología, UNAM)


Pequeños Autores por la Paz

María del Sol Zamora Cárdenas (Biblioteca Infantil Universitaria, Universidad Autónoma de Querétaro)


Sala SILADIN 3
11:00-13:00 (Actividad simultánea)

Mesa 12: El arte de la mediación en tiempos de crisis

Moderador: Luis Téllez-Tejeda
Literatura, medicina y sanación: literatura para el médico, literatura para el paciente

Wendy Cano Domínguez

(Universidad del País Vasco/UAM-A)
Picnic de palabras en San Pedro de Pinta: un espacio para la lectura en un entorno de paz

Lucila Guadalupe Romero Olguín y María Teresa Farfán


Salas de Lectura. Una alternativa pedagógica

Lorena Medina Becerra (FFyL, UNAM)


Y un día, al leerles a mis hijos, mi mundo cambió

Rosa María Quesada Mejía

(Universidad Iberoamericana)
Sala SILADIN 1

11:00-13:00 (Actividad simultánea)

Mesa 13: La lectura, entre la enseñanza y la mediación

Moderadora: Alejandra Arana R. (CCH-Vallejo)
Andamiaje literario: visiones y construcciones de los estudiantes universitarios en torno a la lectura

Damián Emmanuel Monsiváis Orozco y María Eugenia Lobo Hinojosa (Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano, Universidad Autónoma de Nuevo León)


La enseñanza de la lectura en las aulas universitarias: una experiencia

Cecilia Colón Hernández (UAM-A)


Lectura en voz alta y oralidad. La lectura en voz alta como plena experiencia gratificante

María del Rocío González Serrano (UNAM)


Leer para los demás y para uno mismo. Hallazgos sobre la lectura en voz alta en una Sala de Lectura

Samantha Reynoso Mejía y Enrique Mejía Reyes


RECESO

Sala José Vasconcelos

13:00-15:00

Charla para estudiantes:

Déjate de tonterías y vamos a leer

Víctor Moreno


15:00-17:00 Conferencia magistral

La competencia lectora no basta. Hacia una ciudad lectora

Víctor Moreno


Presenta: Frida Zacaula Sampieri






Del 9 al 13 de febrero de 2015

UAM-Azcapotzalco

Facultad de Filosofía y Letras

CCH-Vallejo


Un espacio de reflexión riguroso y creativo para personas de diversas disciplinas que quieren compartir sus búsquedas y descubrimientos sobre la enseñanza de la lectura, con especial énfasis en la lectura literaria y las maneras en que ésta incide en los procesos de construcción de uno mismo, la participación activa en la sociedad y la historia, la creación de vínculos sociales y la apropiación del espacio público.



DIRECTORIO

Dr. José Narro Robles

Rector UNAM
Dr. Romualdo López Zárate

Rector UAM-A
Dra. Gloria Villegas Moreno

Directora de la FFyL, UNAM
Dra. Margarita Alegría

Jefe del Depto. de Humanidades

UAM-A
Dr. Jesús Salinas Herrera

Director General CCH, UNAM
Dr. J. Jesús Ceja Pizano

Director CCH-Vallejo, UNAM
Comité organizador

Lidia García (CCH-V, UNAM/ UAM-A)

Rafael Mondragón (FFyL/IIFL, UNAM)

Areli Flores (DGCCH, UNAM)

Alberto Rodríguez (UAM-A)

Alejandra Arana (CCH-V, UNAM)



Josefina Escamilla (CCH-V, UNAM)
http://paraotromundoposiblecongreso.weebly.com

https://www.facebook.com/lecturaylectores

https://twitter.com/LeerOtromundo

paraotromundoposible@gmail.com











México, 2015


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