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ANÁlisis lingüÍstico p. 3 Morfología y sintaxis


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ÍNDICE
-ANÁLISIS LINGÜÍSTICO p. 3

-MORFOLOGÍA Y SINTAXIS p. 6

-PARADIGMA VERBAL REGULAR. 1ª,2ª y 3ª CONJUGACIÓN p. 9

-ADJETIVOS NUMERALES p. 12

-DIPTONGO, HIATO Y TRIPTONGO p. 14

-ORACIONES CONDICIONALES p. 15

-LOS RELATIVOS p. 16

-LA COMUNICACIÓN HUMANA p. 20

-PROSOPOGRAFÍA O DESCRIPCIÓN FÍSICA p. 25

-LOS RECURSOS LINGÜÍSTICOS O LITERARIOS p. 27

-CÓMO HACER UN RESUMEN p. 37

-CÓMO HACER UNA REDACCIÓN p. 39

-LOS TIPOS DE TEXTO p. 40

-LECTURA Y ANÁLISIS CRÍTICO DE TEXTOS p. 51

-TEXTOS p. 54

-EXÁMENES DE ACCESO (UNIVERSIDAD Y CICLOS) p. 125
La Gramática es la ciencia que estudia los elementos lingüísticos y las reglas por las cuales se combinan dichos elementos para producir mensajes. Las partes de la Gramática son:

-Fonología: estudia los fonemas (unidades mínimas de expresión, carentes de significado: l-a-s)

-Morfología: estudia los monemas (unidades de expresión con significado) en cuanto palabras o partes de palabras.

-Semántica: estudia los monemas en cuanto a su significado.

-Sintaxis: estudia la oración, máxima unidad gramatical.

LA ORACIÓN. Es la unidad lingüística dotada de significado que no pertenece a otra unidad lingüística mayor. Las oraciones pueden ser, según su significado:

-Enunciativas (afirmativas o negativas)

-La risa es sana.

-No sonríe nunca.

-Interrogativas (directas o indirectas)

-¿Lo entiendes bien?

-Dime qué te pasa.

-Exclamativas



-¡Qué bien lo pasé!

-Dubitativas o de posibilidad



-Habrá llegado hoy.

-Tal vez lo sepa ya.

-Optativas o desiderativas

-Ojalá vuelva a verle.

-Exhortativas o imperativas



-No llores más.

-¿Me harías un favor?
Toda oración se compone de unidades sintácticas más pequeñas, los sintagmas. Clases de sintagmas:

-SN (Sintagma Nominal), su núcleo es el N (Nombre o Sustantivo/ Pronombre)



-Él compone poemas de amor.

-El poeta compone poemas de amor.

-El joven poeta compone poemas de amor.

-El joven poeta compone poemas de amor.

-SAdj (Sintagma Adjetivo), su núcleo es el Adj (Adjetivo)

-El poeta es muy joven.

-SPrep (Sintagma Preposicional) , consta de una preposición y un SN

-El poeta compone en su pequeña buhardilla.

-SPred (Sintagma Predicado), constituido por un V (Verbo), bien solo, bien seguido de un SN, un Sprep o de ambos. También puede construirse con un verbo copulativo seguido de un SN o un SAdj.

-El poeta publicará un libro en primavera.

-El poeta parece cansado.

Atendiendo a si la oración consta de uno o más verbos, las oraciones pueden clasificarse en:

-Simples (un solo verbo)



-El tren va despacio.

-Compuestas (dos o más verbos)



-Las golondrinas vuelven cuando llega la primavera.

Las oraciones simples, según la naturaleza del verbo, se clasifican a su vez en:

-Copulativas

-La libertad es un derecho.

-Predicativas



-Activas

-Transitivas

-Nosotros queremos vivir en paz.

-Intransitivas



-Las esperanzas renacen.

-Reflexivas



-No te mires tanto en el espejo, vanidoso.

-Recíprocas

-Se querían con locura.

-Impersonales



-En el valle amanecía.

-Pasivas

-Con C.N. AGENTE

-Las plantas eran acariciadas por la brisa.

-Sin C.N. AGENTE



-Se suspendió la asamblea.

Un concepto que suele presentar problemas es el de oración transitiva o intransitiva. Se trata de oraciones cuyos verbos pueden ser transitivos, esto es, su significado es tan amplio y general que necesitan un nombre, con o sin complementos, para completarlo (pedir, buscar, conservar...). En cambio, los verbos intransitivos expresan el comportamiento de manera tan concreta que no precisan de un complemento directo, aunque sí puedan llevar otros complementos (nacer, morir, venir...). Existen, sin embargo, verbos que pueden funcionar con o sin complemento directo: El perro saltó desde el balcón. / Ha saltado la valla.





ANÁLISIS MORFOLÓGICO ( I )
  1. FORMAS VARIABLES


CATEGORÍA MORFEMAS TIPOS ESTRUCTURA SINTÁCTICA

SUSTANTIVOS Género . Contables: lápiz. Núcleo del SN.

Número. No contables: agua.

Propios: Roberto.

Comunes: lápiz.

Concretos: pastel.

Abstractos: dulzura.


PRONOMBRES Género. Personales: yo, mí, me, Núcleo del SN

Número. conmigo; tú, ti, te, contigo;

Persona. nosotro/as, vosotro/as, ello/as,

Caso (Sujeto: yo, nos, os, se; él, ella, ello, lo,

Objeto: me, término: mí) la, le, los, las, les.

Demostrativos: éste, ése,

aquél; ésta, ésa, aquélla;

éstos, ésos, aquéllos; éstas,

ésas, aquéllas; esto, eso,

aquello.


Posesivos: mío/a/s, tuyo/a/s,

suyo/a/s, nuestro/a/s, vuestro/a/s.

Relativos: que, cual/es,

quien/es, cuyo/a/s.

Indefinidos: algún/o/a/s,

ningún/o/a/s, todo/a/s, algo,

bastante, mucho/a/s...

Interrogativos y exclama-



tivos: quién/es, cuál/es,

cuánto/a/s.

ADJETIVOS Género Explicativos: se limitan a Adyacente dentro

CALIFICATIVOS Número señalar una cualidad del de un SN.

Grado nombre, sin que sea nece- Núcl. de S. Adj.

sario para diferenciarlo. Frecuentemente van de-

lante del nombre.

Especificativos: seleccio-

na al nombre dentro de un

grupo al que pertenece.

Normalmente van detrás

del nombre.

De una terminación: fuerte.

De dos terminaciones: alto-

alta.

Grados: positivo (bueno),



comparativo (mejor), superla-

tivo (óptimo).



ANÁLISIS MORFOLÓGICO ( II )
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