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Actividades científicas


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Jueves (1-04-04) Sesión 4ª

Intervención Psicoeducativa en Contextos de Orientación, Formación Profesional y Tránsito a la Vida Activa.

Coordina: Prf. Dr. Joaquín Álvarez Hernández

16:00

CONFERENCIA: Prf. Dr. Francisco Rivas Martínez (Universidad de Valencia) "Psicología Vocacional: Bases para un enfoque integrado del asesoramiento"

PABELLÓN



17:30


Pausa





18:00


SIMPOSIO: La Educación para la Formación Profesional y el Empleo

PABELLÓN



Presidente de Mesa: Prf. Dr. Federico Valls Fernández (Universidad de Almería)





Participantes:







Prf. Dr. José Ferreira-Marques (Universidad de Lisboa) "La psicología lifespan y lifespace de las carreras"

Prf. Dr. Carlos Castaño López Mesas (Universidad de Sevilla)
“Orientación al éxito vocacional frente orientación al fracaso (Una inclusión del orientador en una casa de citas”
Prf. Dr. José Mª Peiró Silla e Irene Bresó (Universidad de Valencia)
"Transformaciones del mercado de trabajo e inserción laboral de los jóvenes. Una perspectiva psicosocial


19:30

SIMPOSIOS:






Evaluación e intervención de los malos tratos entre iguales “


Juan Luis Benítez Muñoz ( jlbenit@ugr.es) (Universidad de Granada).

SALA GRADOS

EDIF D (31)

De aprender a escribir a escribir para aprender”


Jesús-Nicasio García (coord.) (dfcjgs@unileon.es). (Universidad de León) Lorena González-Sánchez , Olga Arias-Gundín, Ana. M. Caso-Fuertes y Raquel Figaldo Redondo (Universidad de León).


AULARIO II

AULA 14 (40)


19:30


TALLERES:







Consejería de Empleo y Desarrollo Tecnológico: Programa Andalucía Orienta.
"Red Nuevas Tecnologías Andalucía Orienta"

AULA MAGNA

EDF. C

(120)

Vicerrectorado de Estudiantes.
Dr. Juan José Giménez Martínez

"Servicios de Orientación e Información de la Universidad de Almería"



AUDITORIO

(300)

Prfas. Dra. Esperanza Rocabert Beut (Universidad de Valencia)
"Actualización de los Sistemas de Autoayuda y Asesoramiento Vocacional (SAAV): Materiales y Estudio de casos"


AULARIO III

AULA 6

(192)




19:30

COMUNICACIONES Y POSTERS




MESA 1:


ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y LABORAL

Elaboración del modelo de competencias profesionales del Orientador Laboral” Hernández, J; Parra, J; Gomariz, Mª A; Sánchez, Mª C; Ruiz, J; Martínez, Mª A; Juárez, Mª C; De Nicolás, J (Universidad de Murcia)
Validación de un modelo de competencias profesionales del Orientador Laboral” Hernández, J; Parra, J; Gomariz, Mª A; Ruiz, J; Sánchez, Mª C; Martínez, Mª A; De Nicolás, J ; Juárez, Mª C; (Universidad de Murcia)
Motivación y Atribución como factores previos a la orientación psicoeducativa” Adhámina Rodríguez-Escamez (adhamina@us.es) Universidad de Sevilla

Indicadores de calidad en Orientación Educativa” Manuel G Jiménez Torres. Universidad de Granada

El Departamento de Orientación ante las necesidades educativas del alumnado de E.S.O. en los centros educativos de la Comunidad Autónoma Andaluza. Hueso Villegas, Mª Dolores; García Molina, I. Universidad de Jaén.


El Departamento de Orientación de la Universidad de Jaume I: Un modelo mixto de intervención (Unitat de suport educatiu-use)” Gil Beltrán, J. M (jgil@psi.uji.es) ; Bonet Amela, B (abonet@sg.uji.es) ; Climent Tormos, E (ecliment@sg.uji.es) . Universidad Jaume I de Castellón.


EDIF. C

AULA 4

(104)

MESA 2:

ORIENTACIÓN PROFESIONAL.

Autoeficacia vocacional: resultados de un programa de asesoramiento para estudiantes de secundaria” Merino Tejedor, E; Carbonero Martín, M. A; Herranz Martín; C. Universidad de Valladolid.
Orientación Académica y Profesional con el MBTI” Mercè Clariana. Universidad Autónoma de Barcelona.
Orientación Profesional para profesiones de altas/nuevas tecnologías. Profesiones de la Aeronáutica” González Gómez, J. P; González Gómez, Mª C. Universidad de Alicante.
La educación en un medio laboral: Un Centro Especial de Empleo” Sebastián Cañellas, A. Centro de Trabajo: CEEME S.L. Valencia

La formación en Orientación Profesional / Vocacional en los planes de estudio universitarios y en los estudios de tercer ciclo de ámbito psicopedagógico” Gil Beltrán, J. M Universitat Jaume I de Castelló y Adame Obrador, Mº T. Universitat de les Illes Balears.





CITE I

SALA GRADOS

(60)

MESA 3:

INSERCIÓN LABORAL


Las actitudes que presentan los estudiantes universitarios hacia el emprendedurismo” García, L.A (lagarcia@ull.es) ; Pérez, Mª de la R; Suárez Cano, V. Universidad de la Laguna. Tenerife.
La inserción sociolaboral de los titulados universitarios. Estrategias y herramientas para el acceso al empleo. Ruiz Carrascosa, J (jruiz@ujaen.es) . Universidad de Jaén.

Relaciones entre la nota de egreso, el tiempo invertido para egresar y algunos indicadores de inserción laboral en los titulados de la Universidad de La Laguna” García García, L.A (lagarcia@ull.es) ; Díaz Pérez, C. E. Universidad de La Laguna. Tenerife.


Las actitudes que presentan los estudiantes de ciclos formativos de formación profesional hacia el emprendedurismo y el autoempleo” Rodríguez Blanco, T (tblanco@ull.es) ; García Hernández, Mª D; Suárez Cano, V. Universidad de La Laguna. Tenerife.
Diferencias entre las actitudes que presentan los estudiantes universitarios y los de ciclos formativos de Canarias hacia el emprendedurismo” Rodríguez Blanco, T (tblanco@ull.es) ; García Hernández, Tobay Betancor, A. Universidad de La Laguna. Tenerife.


CITE III SALA GRADOS

(68)

MESA 4:

TOMA DE DECISIONES Y TRANSICIÓN


Estructuración cognitiva del mundo vocacional en estudiantes universitarios” Rivas Martínez, F; Martínez Sánchez, B. (francisco.rivas@uv.es) Universidad (Estudi General) de Valencia
Caracterización de los grupos vocacionales en función de conductas de planificación y búsqueda de especialización profesional” Decals, A (adela.decals@uv.es) Gómez-Artiga, A. Universidad de Valencia.
Transición Secundaria-Universidad a través de una página web. Gil Beltrán, J.M (jgil@psi.uji.es); Bonet Amela, B; Climent Tormos, E.
La satisfacción laboral como un índice de ajuste al medio del éxito en la elección profesional” García Sedeño, M (mantonio.garcia@uca.es) García Tejera, Mª C; Marcilla Fernández, A; Casas Gil, Mª J. Universidad de Cádiz.
Dificultades en la toma de decisiones en la carrera vocacional/profesional. Rivas, F; Valero, A; Mañá, A (amallo@alumni.uv.es) . Universidad de Valencia.
"(TRANVIA) Escala de tránsito a la vida activa" Álvarez, J; Gázquez, J.J.,; Valls, F; Martínez J.M.; Martínez, M; Sánchez, E. (jalvarez@ual.es). Universidad de Almería


EDIF B SALA GRADOS

(31)

MESA 5:

CODETERMINANTES DE LA CONDUCTA VOCACIONAL


Relación entre los intereses vocacionales y los tipos de personalidad en estudiantes universitarios” Martínez Vicente, J. M (jvicente@ual.es) ; Valls Fernández, F (fvalls@ual.es) . Universidad de Almería.
Los intereses profesionales de estudiantes universitarios” Rocabert, E; Martínez, B y Ciudad, E (eciurey@alumni.uv.es) . Universidad de Valencia.
Análisis de las actitudes y necesidades de educación para la carrera de los alumnos de Cantabria al terminar el Bachillerato” Monge, J. J (monge@unican.es) ; Hernández, A; Asensio, B. Universidad de Cantabria.
Variables psicoemocionales y conducta vocacional: Elaboración de un instrumento de evaluación” Gómez-Artiga, A; Descals Tomás, A (Amparo.Gomez@uv.es) . Universidad de Valencia.
Estudio empírico de los factores de la conducta vocacional: Inventario de Factores Vocacionales (IFV). Rivas, F; Pascual, F (francisco.rivas@uv.es) Universidad de Valencia.
Los estereotipos y las preferencias profesionales” Reina Flores, Mª C (mreina@us.es) . Universidad de Sevilla.
Percepción de capacidad como punto de referencia en orientación). Reina Flores, Mª C (mreina@us.es) . Universidad de Sevilla.
"El prestigio social de las profesiones y conducta vocacional" Álvarez, J; Ferrer, A (jalvarez@ual.es) Universidad de Almería.


EDIF. B SALA JUNTAS (24)

MESA 6: DESARROLLO PROFESIONAL


Los oficios de profesor y alumno ante los renovados órdenes psicosociológicos”. Moral Jiménez, Mª V (psico4@correo.uniovi.es) . Universidad de Oviedo.
El desarrollo profesional de los docentes en el ámbito de la formación continua” García Ruiz, Mª R. Universidad de Cantabria.
La formación profesional del psicomotricista: Una experiencia de aprendizaje en la práctica” García Olalla, L. Universidad Rovira i Virgili. Tarragona.
El desarrollo profesional de los orientadores de enseñanza secundaria de la provincia de Huelva” Hernando Gómez, A; Juidias Barroso, J; Soto Rosales, A. Universidad de Huelva.
La utilización de los grupos de discusión en el estudio de la percepción que los orientadores poseen sobre su propio de desempeño profesional” Hernando Gómez, A; Juidias Barroso, J; Soto Rosales, A. Universidad de Huelva.
Programa de Mentoring en alumnos/as de la especialidad de psicología del trabajo de Segundo Ciclo Universitario. Casta Collado, M.G; Alonso, M; Sánchez-Herrero Arbide, S A.; Calles, A M. Universidad Complutense de Madrid.


EDIF C SALA JUNTAS

(24)

POSTER

Estudio cualitativo del bienestar psicológico profesional de los docentes en crisis” Rosales Álamo, M; de la Guardia Romero, R, Mª. Universidad de La Laguna. Tenerife.
Evaluación de una intervención formativa para la transición a la vida activa del universitario” Lobato, C. Universidad del País Vasco.

Orientación para la carrera como orientación para la vida” Iriarte, C; Sarabia, A; López de Dicastillo, N; Alonso, N. Universidad de Navarra.



"Programa Del Secretariado De Orientación Educativa Y Vocacional De La Universidad De Almería" Álvarez J. ; Flores Mª A. (jalvarez@ual.es)

Universidad de Almería





PABELLÓN

22:00

CENA DE GALA






Viernes (2-04-04)







9:30

CONFERENCIA DE CLAUSURA: Prf. Dr. John D. Mayer (Universidad de New Hampshire)
PABELLÓN










11:00

Mesa de Conclusiones:

  • Presidente de Mesa:

  • Prf. Dr. Cándido Genovard Roselló (Universidad Autónoma de Barcelona)

  • Participantes:

  • Coordinadores de las áreas temáticas

- Prf. Dr. Eduardo Justo Martinez
- Prf. Dr. Jesús de la Fuente Arias
- Prf. Dr. David Padilla Góngora
- Prf. Dr. Joaquín Álvarez Hernández


PABELLÓN










12:00

CLAUSURA.
PABELLÓN
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